前言

當人們聽到“邏輯學”這個詞時，定會感覺既熟悉又陌生。說熟悉，是因為絕大多數人都知道這個詞，還知道這是一門學科；說陌生，是因為如果讓人們具體回答邏輯學到底講的是什么，那么相信很多人一時間又答不上來。

事實上，邏輯學是一門起源于古希臘的學問。它是人類懷疑精神的結晶，也是科學精神的源頭。在絕大多數人的印象中，邏輯學晦澀難懂。那么，邏輯學對我們來說重要嗎？

關于邏輯學的意義和價值，有一種“社會功能說”，它強調了邏輯學的社會功能性。比如，邏輯學能提高人文素質，培養科學精神，對開發智力和調節心理也非常有利，甚至還有利于促進社會和諧。雖然這種說法有一定的道理，但總會給人們抽象、空洞的感覺，讓人無從了解邏輯學如何才能在實踐中得以體現。其實，要想準確把握邏輯學的定義和價值，還要從邏輯學最基本的作用入手。

人們在做事、思考、說話的過程中，要使用概念，做判斷、陳述，必要的時候還要進行推理論證。邏輯學的基本作用，正是幫助人們找到正確的方法去使用這些概念，去論述等。要是具體到個人生活、工作當中，就是幫你做最明確的判斷，找到最正確的做事方法。所以說，如果你在生活中不學習一點兒邏輯學，就很容易成為別人觀點的盲目聽從者。舉個例子，如果一個人站在你面前對你大聲嚷嚷老天爺為何待我如此不公，如果你不假思索就同意了這個人的觀點，你就相當于加入了“憤青”的隊伍。因此，在這種關鍵的時刻，你必須保持清醒，冷靜地告訴他這句話中的邏輯錯誤，然后再回擊性地告訴他——你不必和因果爭吵，因果從來就不會誤人，你也不必和命運爭吵，命運是最公平的審判官。

當然，這里只是簡單地舉一個例子。我們不能做憤青。憤青與邏輯清晰思維敏捷的人的區別就在于，憤青在說話之前從來都不會理性地分析事物的邏輯，所以憤青才會流于詭辯，才會在盲從中失去理智。因此，一個人要想準確地看待事物，正確地分析問題，就必須學好邏輯學，因為邏輯學是做好這一切的基礎。

如今，關于邏輯學方面的名著在市面上有不少，可是現在很多人都沒有時間和精力去細細地品讀這些偉大的、沉甸甸的名著。再加上這些名著中有大量晦澀難懂的專業性術語和枯燥乏味的理論，對于沒有任何基礎的普通人來說，這些書簡直就像天書一般。

不過請你相信，你現在看到的這本《邏輯學原來這么有趣：顛覆傳統教學的18堂邏輯課》絕不是這樣，它會給你一種完全不同的感覺。本書既非淺顯的泛泛而談，又沒有將那些天書般的理論生硬地擺在你面前，讓你眼花繚亂，不知所云。本書是以知識與趣味相結合的方式，深入淺出地告訴你“什么是邏輯學”和“我們在生活中怎樣學習和運用邏輯學”。在這里，你能見到西方最著名的18位邏輯學大師，他們選擇了18個在邏輯學中最常見的觀點或術語，采用對話和課堂實錄的方式，將邏輯學淺顯易懂地呈現在你的面前。你在看完之后不僅能明白什么是邏輯學，還能將邏輯學變成一把思維的“尚方寶劍”，讓自己愈發智慧。

邏輯學是一門工具性學科，其最顯著的特征就是可以操作。只有每個人都將邏輯學的作用發揮好了，它的社會功能才能真真正正地體現出來。這是在邏輯學大眾化過程中必須注意的問題。