我的夢想是漫天星辰

成昕倫

專業：物理學

成昕倫，畢業于北京市第二中學，熱愛思考、富有好奇心的他經常嘗試著給一些日常現象作出物理解釋，愛與同學一起進行定量或半定量的討論與計算。他曾在天文奧林匹克競賽和物理奧林匹克競賽中獲得優異成績，入選清華大學“拔尖計劃”，最終高考成績超過清華錄取線，來到了清華大學物理系，繼續追求自己的夢想。

滿天繁星帶來的心靈震撼

當成昕倫還是一名初二學生的時候，有一次他跟著學校的天文社團出去觀測。那個夜晚，在滿天繁星下，成昕倫被深深地震撼了。安靜的夜空，數不清的星星，老師可以用指星筆一顆一顆地將星星指出來，告訴學生們這顆叫什么，那顆叫什么。通過天文望遠鏡，可以清楚地觀測到木星上的紋理、邊上的行星。每一片區域都可以被劃分為星座的一部分，每一顆星星都有自己的名字。

“宇宙之大，人類之小，展現在了我的眼前。從此我對天文學產生了濃厚的興趣，一發不可收拾。”成昕倫說，他對天文的強烈好奇和熱情就從初二開始，這幾乎確定了他之后的軌跡。

隨后，他加入了天文社團，參加了天文奧賽，選擇清華大學物理系也主要源于他對天文的興趣。“天文和天體物理是物理中的一部分，來到物理系也能打下比較扎實的物理和數學基礎。”成昕倫說。

做一個愛提問、愛質疑的學生

考進清華從來不是一件一帆風順的事情，每個人都會遇到挫折，成昕倫也一樣。

初中升高中的時候，成昕倫就感覺到很不適應。高中與初中就有許多不一樣的地方。成昕倫發現，依靠不停地做題和重復機械訓練，似乎對暫時提高考試成績有用，但是對于真正地學到知識、掌握方法，好像還是有很大的距離。特別是對于奧林匹克競賽，許多問題是需要自己動腦筋、一遍遍地從各種角度思考，才能找到答案。于是，成昕倫改變了自己的學習方式，由多多刷題變成了一個喜歡提問和質疑的學生。

進入高三之后，成昕倫也遇到了困難。眼看高考越來越近，但是他的成績卻不是特別理想，幾次月考都考得不是很好。“似乎與清華無緣了。”成昕倫開始擔憂了起來，但是他并沒有灰心喪氣，而是抓緊剩下的一分一秒來復習，盡全力彌補自己有缺陷的學科，把每一個問題都搞懂、搞透，最終他在高考中發揮出色，高考總分超過了清華的錄取分數線，實現了自己的夢想。

清華就是“大神”和“學霸”多

終于結束了壓力頗大的高三，來到了清華大學。但是成昕倫還是坦言：“在物理系待著，壓力不小。”成昕倫說，物理系的特征是“學霸”和“大神”數量眾多，每天與“大神”在一起，感覺無論如何也追不上他們。所以自己必須加倍地努力才行。

成昕倫眼里的清華就是一個“牛棚”，里面有各種“大牛”和“小牛”。他說，剛來到清華的時候，一下子就能感受到清華人的嚴謹與踏實。走在路上，能看到同學們都步履匆匆地趕往教學樓和圖書館，回到寢室還能看到了各種“學霸”“大神”在不停歇地學習。清華的老師也特別認真，成昕倫說：“第一天上課，我就體會到了清華教授嚴謹治學的態度。”

當然，在其他同學眼里，成昕倫本身就是一個“耀眼的學霸”。他的生活還是很忙碌，上課、看書、自習。除了學習物理學本專業知識，成昕倫的計算機編程水平還得到了很大的提高。

為祖國的天體物理學作出貢獻

在成昕倫眼里，他的媽媽是個“嚴謹而雷厲風行的典型理科生”。在她的影響下，他養成了做事不拖拉的習慣，有事情便要第一時間完成，做事比較有效率。而他的爸爸由于工作的原因，出國的機會比較多，這讓成昕倫開闊了眼界。

成昕倫的高中同學對他的影響也比較大。他們會一起討論問題，互相學習，互相促進，雖然有時候討論日常現象的物理解釋時常常會爭得臉紅脖子粗。

來到清華，成昕倫很期待能夠繼續學習天文知識。他說，天體物理和天文中仍有很多未解之謎，我們甚至不知道太陽系是如何形成的。而這些問題的答案往往又和物理學中的基本問題互相關聯，因此物理還有很多可以探索的方向，而天文又是其中的前沿。

“我的夢想是努力學習，將來從事天體物理方向的研究，為祖國的天體物理學發展作出貢獻。”成昕倫這樣講到自己的中國夢，相比歐美，我國的天文學和天體物理學還處在初級階段，更加需要人才。他說，“中國夢”是由每個人的夢想而構成的，而他的夢也是中國夢的一部分。

來到了清華，成昕倫離實現自己的中國夢更近了一步，不過未來這個年輕小伙要走的路，還有很長很長。