7．寶貝，對不起

很多人持有一個奇怪的觀點，甚至我們從小到大接觸的很多觀點都是這樣的：通過養育一個孩子，就能成為合格的父母。

這是不對的。成為合格的父母，往往要走很長的路，在這條路上父母往往是矛盾的：一方面希望孩子快點成長，快點成熟，能夠獨立；另一方面卻不信任、不尊重孩子，認為孩子始終是孩子，現在行為有問題，以后進了社會就更糟糕。

父母常常以成年人的標準來要求孩子，但是又常常用孩子的標準去看待孩子。在教育子女方面，父母又何嘗不是持著孩子的態度呢？

不許哭，不許發脾氣，不許交壞朋友，不許撒謊，不許不聽話，不許違反紀律，不許和別人不一樣……

這些“不許”，往往貫穿了父母教育孩子的全過程。

太多爸爸媽媽對孩子所謂的教育，只是一個“不許”跟著“不許”，一個“聽話”跟著一個“聽話”。

“不許”還有一個變化形式，那就是“不行。”

“我想去A大學，不是B大學。”

“不行。”

“我想看完電視再學習。”

“不行。”

“今天是星期日。為什么不行？”

“不行就是不行！我數到三，你把電視機關上回到你的房間去學習。”

“我想學藝術，不想學理科。”

“不行。”

“我能不去這個興趣班嗎？”

“不行。”

“那我可以換個興趣班嗎？比如街舞。”

“不行。誰家的孩子學那個？”

在我成長的那個年代，常常聽到的話是“小孩就像樹一樣，必須由大人不斷矯正，不然會長歪；必須由大人不斷修整，不然長不高。”

幾乎每個孩子都在被大人不斷地限制、改造，不斷地被矯正和修整各種行為，但是孩子長大以后，不照樣是百花齊放、千姿百態嗎？

幸福的孩子并沒有變得更多，犯罪率也沒有變得更少，盡管幾乎每個孩子都經過了父母的悉心教導，但還是有很多孩子在長大后成了平庸而不快樂的人。

為什么人長大后會變得平庸？因為沒有發揮出自己的長處。每個人都有自己的長處，只要發揮得當，變成社會意義上的“出色”的人并不是一件很難的事情。

為什么有些人長大后會變得不快樂？往往是在他們童年時，就失去了快樂的能力。

如果父母對孩子的教育，既沒有幫助孩子認識、發揮、專注于自己的長處，也沒有幫助孩子養成快樂的習慣和心態，那么這種教育無疑是失敗的。

作為爸爸媽媽，我們是不是該反思下自己的教育？

我們本不應該對孩子進行過多的限制和干擾，因為孩子本來可以自主成長，父母只需要給個大致的方向，并在孩子迷茫的時候搭把手。

限制一個生命的自由成長是件非常可悲的事情。

學會了解你的孩子。有的人說孩子就是孩子，尤其是3歲以前的孩子，只要學著教育他就可以了，根本不需要費心思去了解他。

但是假如你在孩子很小的時候，在他需求最為簡單、表達感情最為直接的幼兒階段都不了解他，又如何在他長大以后需求變得更復雜、不再輕易表達感情時了解他？

如果你沒有在孩子小的時候陪伴他面對快樂悲傷，了解他的心事，了解他生命中的每件小事對他的影響，當孩子長大以后，你又如何和他相處得親密無間？

有一個孩子，在小學一年級的時候，就有了偷媽媽的錢去買零食的行為。爸爸媽媽采取的教育方式，就是打孩子。每次發現孩子偷錢，爸爸媽媽都會使勁地打孩子，還讓他跪在地上寫保證書。

但這個孩子偷錢的習慣并未改掉。

有一天，孩子的媽媽發現兜里的50塊錢不見了。在多年以前，50塊錢可不是個小數。家里只有媽媽、孩子和爸爸。

首先這個錢肯定不是爸爸偷的，那除了孩子還有誰呢？

于是這位媽媽就把這件事告訴了孩子爸爸，爸爸追問孩子錢去哪兒了。

孩子說他沒拿。

于是這位爸爸在外面撿了一根棍子就開始抽打孩子，一邊打一邊問：“到底是不是你拿的？”

最后棍子都打折了，孩子還是說沒拿錢。

這時候爸爸媽媽更生氣了，明明之前錢還在，一轉眼的功夫就不見了，不是他拿的是誰拿的？

媽媽氣得大聲喊：“難道這錢自己長腳了嗎？”

然后這位媽媽也上來踢孩子屁股，開始和爸爸一起打孩子。孩子見狀只能哭著說：“是我拿的。我錯了，別打了！”

結果孩子“承認”是自己拿了錢以后，爸爸媽媽更生氣了，打得更狠了：“就知道是你拿的。為什么一開始你不承認？為什么非要爸爸媽媽打你你才承認？”

就這樣，兩個大人打一個小孩，打了足足半個小時。這個孩子心中充滿了委屈。

一個小時后，媽媽才發現：原來錢沒有丟，自己的衣服口袋破了，錢從口袋的破洞掉進了衣服的縫兒里。

但是父母對這個孩子造成的傷害，已經無法挽回了。

多年過去了，這個孩子成了一名詐騙犯。

雖然他詐騙的金額不大，15萬元，但對一個農民家庭來說，這是個需要整個家庭勞累很多年才能還清的數字。

這個故事從表面上來看，是孩子的父母可憐，事實上他們的孩子更可憐。

有多少父母和故事中的父母一樣，不相信自己的孩子？

有多少父母，沒辦法控制自己的情緒和行為，對孩子造成了傷害？

有多少父母，在誤會了孩子、對不起孩子之后，不跟孩子道歉？

有多少父母，從來不知道反省自己的行為？

父母對孩子的影響是不可估量的。當孩子長大之后，我們再想好好教育他，再想彌補他小時候我們犯的錯誤，再想和孩子說對不起，已經來不及了。

寶貝，對不起

在我的教育課程中，很多家長往往課上到一半，就開始對自己的孩子升起愧疚之心。因為這時他們才意識到自己的錯誤，意識到如果能早點改正自己的教育方式，也許孩子現在的情況會好很多。

孩子的很多問題其實都是家長的問題。孩子不優秀、不聰明、不聽話，很大程度上也是家長不懂教育造成的。

作為爸爸媽媽，如果能夠在孩子青春期以前，上學以前，3歲以前，甚至更早，就開始反思自己的教育是不是成功的，自己的教育到底哪里出了問題，那么和孩子共同成長的道路是不是會順利很多？

在江西九江市有一個媽媽，她有3個孩子，最小的女兒只有4歲。這位媽媽對自己的小女兒管得比較嚴，當孩子不聽話，比如不按時吃飯的時候，就會打她。

每次媽媽打完孩子，孩子就會沉默，不和媽媽說話，最長的一次，一個星期都沒有和媽媽說話。

她媽媽想不明白：一個4歲的孩子為什么會這么決絕？

當這位媽媽聽了我的課程之后，她才知道打孩子是多么不應該犯的錯。

于是她回去，把孩子叫到跟前，認真地對孩子說：“寶貝，媽媽其實想向你道個歉。媽媽錯了，媽媽不應該因為你不吃飯就打你，媽媽知道你這幾天心情不好。所以媽媽想跟你說對不起，也不知道你能不能原諒媽媽。”

當媽媽把話說完，你知道這個4歲的孩子說了什么嗎？

她認真地說：“媽媽，哪怕你打我一萬次，我也會原諒你，因為我知道你是愛我的。”

一個4歲的孩子能夠說出這樣的話，這背后體現了什么？

我們很多時候，輕視了自己的孩子。雖然他們還是孩子，但是他們有時不止是個孩子。他們雖然很多事情還是依賴你，但是他們有自己獨立的人格和尊嚴，以及感知父母內心世界的能力。

所以當父母改變自己的時候，孩子就能發生更大的改變。父母進步一寸，孩子能進步一尺。