第6章 筆錄符號說明
- 學做工:工人階級子弟為何繼承父業(人文與社會譯叢)
- (英)保羅·威利斯
- 342字
- 2017-05-24 16:21:01
[] 背景信息
…… 停頓
(……) 刪除的內容
——身份未確認的發言者
——摘自于不同討論的筆錄
*來自田野筆記,而非筆錄
PW 訪談筆錄中作者的簡稱
個人在沒有創造出他們自身的社會關系之前,根本無從駕馭這些關系。不過,倘若把這種關系看成單純的客觀關聯,看成是自然而然的、與個體本質(與他們有意識的認知和意愿相獨立的個性)不可分割的,而且是個體固有的關聯,那就大錯特錯了。它是個體的產物。它是歷史的產物。它屬于個體發展的特定階段。它所表現出來的與個體對立的異己性和獨立性,只是表明:個體仍在致力于為他們的社會生活創造條件,他們甚至還沒從這些條件出發開始他們的社會生活。……全面發展的個人……不是自然的產物,而是歷史的產物。
卡爾·馬克思,《政治經濟學批判大綱》(1857)
[企鵝出版社,第161—162頁]