外語教育不等于人文水準，已如上述，而藝術學院外語考試的酷政實施有年，貽害眾生，實已積重難返：其一，十多年前，教育界人士即直指我們的考試制度是一項“汰優制度”，人文藝術學科外語考試制尤使此一“劣勝優敗”的過程行之有效——前三名前五名優秀考生因外語落榜者，屆屆有之，無校無之，“擇優錄取”既難落實，“精英培育”自亦空談，在校生專業品質連年下降，“博”不如“碩”，“碩”不如“本”，已是各院校公認的事態...