第一章 夢想即日起航：正能量照進(jìn)現(xiàn)實

從“是什么”到“為什么”——預(yù)備青春期

美麗的大山里，一只可愛的小狐貍剛剛出生，她慢慢地睜開眼睛，好奇地打量著這個陌生而精彩的世界。不管外面刮風(fēng)下雨，小狐貍都躲在媽媽的保護(hù)下，非常幸福。可是到有一天，狐貍媽媽突然不讓小狐貍進(jìn)家門，不管她如何哭喊，狐貍媽媽都不開門，媽媽說：“你必須親自去體驗這個世界！”小狐貍絕望地離開了家，她開始獨自一個人在大山里生活，學(xué)會躲避天敵、獲取食物，學(xué)會觀察天氣、尋找住所，終于她成長為一只聰明強(qiáng)壯的狐貍，也在這座大山里擁有了自己的生活。

其實，我們每一個人都是小狐貍，成長必須由自己一步一步走過。印度著名的思想家甘地說過：“我的對于真理的實踐經(jīng)歷，就是我成長的經(jīng)歷。”每個人都需要用自己的眼睛去看這個世界，用自己的大腦來思考，也只有懂得積極思考的人，才能夠以最快的速度成長。哈佛大學(xué)曾經(jīng)開了一個課程叫“積極思考的能力”，哈佛大學(xué)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，這個世界只有1%的人擁有積極思考的能力。所謂積極思考指的是，面對現(xiàn)實中的問題，不只是能夠坦然地接受，還要能夠主動思考問題產(chǎn)生的原因，以及積極找到解決的方法。大腦這種積極思考的狀態(tài)，是學(xué)習(xí)和生活中正能量的主要來源。當(dāng)你習(xí)慣了積極思考，就會發(fā)現(xiàn)之后再次遇到障礙，你能以最快的速度逃離消極情緒，也能夠為自己做出更為正確的選擇。

初中之前的學(xué)習(xí)，只要求我們認(rèn)真記住老師教給我們的內(nèi)容，漢字的寫法，數(shù)學(xué)運算的規(guī)律等，我們也很少會主動去思考這些內(nèi)容的真正含義。當(dāng)然，這是一種知識的基礎(chǔ)儲備。然而已經(jīng)升入初中的我們，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上與之前有本質(zhì)上的差異，在這個階段我們不僅要繼續(xù)擴(kuò)充知識儲備，更重要的是要開始學(xué)會思考，也就是我們說的——從“是什么”到“為什么”。那么如何才能完成這一華麗的轉(zhuǎn)變，如何才能掌握積極思考的秘訣？

首先，大量的閱讀——豐富的思想是大腦思考的無盡來源。閱讀對于十幾歲的我們來說是非常重要的。正如愛迪生所說：“讀書之于思想猶如運動之于身體，運動使人健壯，讀書使人賢達(dá)。”高爾基說：“我讀的書愈多，書籍就使我同世界愈來愈接近，生活對于我也就變得更加光明，更有意義，幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。”

美國總統(tǒng)杜魯門就是一個熱愛閱讀的人，他沒有讀過大學(xué)，曾經(jīng)營過農(nóng)場、布店，經(jīng)歷過多次失敗，當(dāng)他最終擔(dān)任政府職務(wù)時，已年過五旬。但他有一個好習(xí)慣，就是不斷地閱讀。多年的閱讀，使杜魯門的知識非常淵博。他一卷一卷地讀了《大不列顛百科全書》以及所有狄更斯和維克多·雨果的小說。此外，他還讀過威廉·莎士比亞的所有戲劇和十四行詩。閱讀雖然不能直接改變我們的思維方式，影響我們的學(xué)習(xí)，但是閱讀可以讓我們在最短的時間內(nèi)獲得別人的經(jīng)驗，陶冶情操，改變性格。所以有人說，閱讀不能改變我們的起點，但卻可以改變我們的終點。經(jīng)常讀書，可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認(rèn)識，可使我們更加理性地看待現(xiàn)實問題。所以說，想要擁有積極思考的能力，首先就可以從養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣做起。

其次，積極思考源于不斷的質(zhì)疑。哈佛大學(xué)心理學(xué)調(diào)查報告顯示，人類的好奇心在童年時期最為旺盛，這種好奇心在成長的過程中會漸漸喪失，取而代之的是理性思維和創(chuàng)新能力。當(dāng)然，也正是這種原始的好奇心和質(zhì)疑能力，給了大腦思考的最初動力。哈佛的課堂永遠(yuǎn)都不是老師一個人的舞臺，學(xué)生們無處不在的問題會隨時引發(fā)熱烈的討論，這就是哈佛大學(xué)最推崇的學(xué)習(xí)方式——提問就意味著思考。而我們的課堂多數(shù)時候只是同學(xué)們不停地記筆記，每當(dāng)老師提問時，大多學(xué)生會把頭低下去。長期以來我們不愿意去質(zhì)疑，不愿意去發(fā)問，只是一味地跟著老師走，也許這就是我們失去創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。

因此，是時候撿起我們的本能，自信地提問，讓大腦再一次回到積極思考的巔峰。在這里我們建議一個質(zhì)疑的系列套路：不多顧慮——不假思索——不畏嘲笑。

不多顧慮。當(dāng)你有問題的時候，不要多有顧慮，直接舉手向老師發(fā)問，直接開口向父母提問，不要給你的大腦喘息的時間。當(dāng)你養(yǎng)成了這種本能反應(yīng)式的提問方法，你積極思考的能力也會隨之提高。

不假思索。問問題的時候，不需要你過多地組織語言，大多數(shù)時候我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們想好如何措辭的時候，問問題的最佳時期已經(jīng)錯過，很多同學(xué)會想，那算了吧，先不問了！于是越來越多的問題就積累起來，大腦也越來越疲軟，以至于最后喪失了質(zhì)疑的動力。

不畏嘲笑。這是許多同學(xué)的通病，“我問問題，會不會顯得我很傻？大家會不會笑話我？”這種想法本身并沒有錯，但是你要明白與其害怕被嘲笑，不如讓自己勇敢地被嘲笑，有問題、會懷疑并不是愚蠢的表現(xiàn)，要記住當(dāng)你有疑問，你應(yīng)當(dāng)感到驕傲，因為這是你大腦高速運轉(zhuǎn)的表現(xiàn)，因此，不要害怕被嘲笑，練就一副“厚臉皮”有時候也是獲得成功的一條必經(jīng)之路。

最后，學(xué)會歸納。積極思考的終點是歸納，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的是不要在同一個地方跌倒兩次，因此學(xué)會歸納也是非常重要的。哈佛大學(xué)商學(xué)院每個星期幾乎都要學(xué)生們自己組織“組會報告”，在會上每個學(xué)生都要就自己上一個星期的工作和學(xué)習(xí)做出展示，并列出自己遇到的問題和想要解決的方法，然后由大家一起討論，幫助每一個組員在下星期更好地開展自己的新一輪學(xué)習(xí)。這種歸納的方法，就是大腦整合信息的方式。我們每一個同學(xué)也都應(yīng)該每天給自己五分鐘的時間，整理一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，歸納一下今天學(xué)會了什么，沒有學(xué)會什么，明天要繼續(xù)做什么等。長期堅持下來，你就會發(fā)現(xiàn)，你的大腦就像一個整齊的衣櫥，需要什么隨時都可以找到。

積極地思考才能帶來成功的人生、優(yōu)異的成績，也只有學(xué)會積極地思考才能幫助你在學(xué)習(xí)中建立屬于自己的正能量基地。就像我們在打游戲時一樣，如果每次都在一個地方失敗，而自己又從來不思考原因的話，那就只能是不停浪費時間和精力。相反，當(dāng)我們懂得利用思維，鍛煉自己解決問題的能力，就能讓我們以最快的速度成長起來，以最佳的狀態(tài)進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)中，以最傲人的姿態(tài)迎接更大的挑戰(zhàn)。

◎哈佛心理測試：愛因斯坦的邏輯思維題

在一條街上，有5座房子，噴了5種不同的顏色。每個房里住著不同國籍的人。每個人喝不同的飲料，抽不同品牌的香煙，養(yǎng)不同的寵物。愛因斯坦問：“這些人里面，誰養(yǎng)魚呢？”

提示

1．英國人住紅色房子。

2．瑞典人養(yǎng)狗。

3．丹麥人喝茶。

4．綠色房子在白色房子左面。

5．綠色房子主人喝咖啡。

6．抽Pall Mall香煙的人養(yǎng)鳥。

7．黃色房子主人抽Dunhill香煙。

8．住在中間房子的人喝牛奶。

9．挪威人住第一間房。

10．抽Blends香煙的人住在養(yǎng)貓的人隔壁。

11．養(yǎng)馬的人住抽Dunhill香煙的人。

答案

德國人。

分析

你明白這是為什么嗎？這是一道遞推的推理題目，推理結(jié)果如下：

所以是德國人在養(yǎng)魚。