你可能聽說過美國女作家海倫·凱勒的故事，她從小又聾又盲，然而，她卻出人意料地用非凡的毅力，使自己成為杰出的教育家和著名作家，令世人刮目相看。我們國家也出了兩位“海倫·凱勒”，一個叫周婷婷，是個聾人；一個叫王崢，是個視障者。一個偶然的機會，她們相遇、相知，組成了“你有困難嗎？我來幫助你”的“海倫·凱勒聯合艦隊”。

她們倆一個處在無聲的世界，一個處在無光的世界，然而誰也沒想到，兩個不完整的世界結合起來竟碰撞出光彩奪目的生命火花。周婷婷聽不清看得清，她不為自己耳聾而悲傷，卻為自己眼明而自豪，她做了王崢的眼睛；王崢看不清聽得清，她不為自己視障而悲傷，卻為自己耳靈而自豪，她做了婷婷的耳朵。就這樣，你幫我看，我幫你聽，“海倫·凱勒聯合艦隊”揚帆遠航了！她倆的故事被拍成電影，片名叫《不能沒有你》。片中，她倆飾演的角色獲得了很大成功。

這個感人的事例充分顯示了揚長避短、相互幫助的力量！她們不僅彌補了各自的不足之處，而且還發揮了各自的長處，最終互利互助，獲得了成功。

孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑季褪敲總€人在學習和生活中都有突出和不足的地方，因此要找到自己不足的地方，向別人學習，不斷改正。與此同時，還要不斷發揮自己的優勢。所以，我們不要為了自己劣勢的地方而苦惱。沒有人可以盡善盡美，你只要有自信，就可以發揮出自己的特長，走出一條屬于自己的人生之路。我們要學會揚長避短，在合作中學會取長補短，在互利互助中發揮集體的力量，達到雙贏。

艾比蓋·希伯來特別喜歡體育。他擅長打羽毛球，但不擅長打籃球。但是看見同班同學差不多都在打籃球，艾比蓋·希伯來就隨大流，結果因為技術不高，時不時被同學取笑。他也曾幾次想努力把技術提高，追上別人，可怎樣努力，技術也得不到提高。一年以后，在一節體育課上，他無意中聽到了體育老師的一句話：在籃球上，沒有這方面天賦的話，是怎樣努力也做不出成績來的。聽到老師這句話后，他對籃球徹底失望了，之后的體育課上，他都沒有去打籃球。他開始邀請他的好朋友們去打羽毛球。在羽毛球場上，他特別自信，也經常獲勝。有一天，學校開展了兩個比賽，一是籃球比賽，二是羽毛球比賽。大家推薦他去參加羽毛球比賽。他樂意接受了。在比賽中，艾比蓋·希伯來一路過關斬將，獲得了冠軍。當他站在領獎臺上時，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

揚長避短可以使我們能夠充分發揮自己的特長，以此獲得更多的成就感，取得更大的進步。

其實每個人都是一座金礦，關鍵是你如何去挖掘自己的潛力。如果你堅信自己是塊寶石，那么你就是一塊寶石；如果你堅信自己能成功，那你就一定能成功。

去NBA打球，這是所有愛打籃球的美國少年的夢。但當年幼的博格斯向同伴說出“我長大后要去打NBA”這句話時，同伴無不捧腹大笑，還有一個同伴笑得跌倒在地。博格斯長得太小了，他的個頭只有160厘米。

博格斯沒有因為同伴的嘲笑而放棄努力，他熱愛籃球，下定決心要打進NBA。他天天和同伴奔跑在籃球場上，其他人回家后他還在練球，別的孩子都去享受夏日的涼爽，他依然在籃球場上揮汗如雨，他在籃球場上花了比別人多幾倍的時間。他深知像他這樣的身高，要想進入NBA必須要有過人之處，他充分利用自己矮小的優勢：行動靈活迅速，運球的重心最低，不會失誤，個子小不引人注意。

1987年自維克森林大學畢業后，博格斯被華盛頓子彈隊（現奇才隊）在第一輪第12順位選中，第二年便去了黃蜂隊，成為黃蜂隊初創時的五虎之一。由于他助攻好，很快成為黃蜂隊后場的重要力量。在1996~1997年賽季，他在黃蜂隊以場均72次助攻，共5557次助攻，成為球隊的助攻王，搶斷1067次成為球隊的搶斷王，得分列第三，共5531分，其中助攻排在全聯盟的第14位。尤其1999~2000年賽季在猛龍隊時，他以507的得分失誤比（299次助攻、59次失誤）排名全聯盟的首位。他在NBA效力長達14個賽季，最后在小牛退役。在巨人如林的NBA中，只有160厘米的博格斯絕對是一個異類，是NBA有史以來創紀錄的矮子，但他又是NBA表現最杰出、失誤最少的后衛之一，他不僅控球一流，遠投精確，甚至在巨人陣中帶球上籃也毫無畏懼。他憑借自己超人的籃球才能，闖出了一片天空，他的經歷由此也成為了聯盟中的一個傳奇。

對于自己能夠進入NBA這個巨人國里打球，博格斯曾這樣解釋說：“說實話，我相信自己的實力，NBA并不是只有7英尺的大漢才能進入，因為我能投籃、助攻、搶斷，當發動快攻時，一些大個子不如我跑得快?！?

對于男人來說，160厘米的身高，即使在生活中也被判為矮個了，更不用說從事籃球這項巨人運動了。而博格斯居然打進了NBA，還打得有板有眼，出神入化，成為最優秀的球員之一。博格斯憑的是什么？憑的就是他那份自信，以及由此而激發出來的頑強毅力。他清楚地看到矮小的自己也有打球的優勢，也有閃光的一面。因此他沒有放棄自己的理想，戰勝種種難以想象的困難，跨越各種其他人看來不可逾越的障礙，一步一步走向事業的頂峰。

千里馬常有，伯樂難尋。適當的時候，你要做自己的伯樂，認識自己，發現自己閃光的一面。生命的價值取決于我們自身。一些看似劣勢的地方，只要你懂得轉變它、利用它，它們就會成為你的優勢。

一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著這兩只水桶去河邊打水。

兩只水桶中有一只有一道裂縫，因此，每次到家時，有裂縫的這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶的水總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河里挑回家一桶半水。

完整無缺的桶很為自己的完美無缺而得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經過兩年的失敗之后，一天在河邊，有裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開了口：“我覺得很慚愧，因為我這邊有裂縫，一路上漏水，讓你只能擔半桶水到家?！?

農夫回答它說：“你注意到了嗎？在你那一側的路沿上開滿了花，而另外的一側卻沒有花？我從一開始就知道你漏水，于是在你的那一側的路沿撒了花籽。我們每天擔水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經常從這路邊采摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因為你的所謂的缺陷，我怎么會有美麗的鮮花裝扮我的家呢？”

人無完人。我們每個人都好比那只有裂縫的桶，各自都具有這樣或那樣的不足和缺點。大可不必為此愁眉不展，你要做的是換一個角度看待劣勢，想辦法將其變廢為寶，化為優勢。

偉大的科學家愛因斯坦小時候并不活潑，三歲多他還不會講話，父母很擔心他是啞巴，曾帶他去醫院檢查。還好小愛因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時，他講話還不很流暢，所講每一句話都必須經過吃力而認真的思考。

愛因斯坦在念小學和中學時，功課平常。由于他行動緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經公開罵他：“愛因斯坦，你長大后肯定不會成器。”而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，老師竟想把他趕出校門。但愛因斯坦對數學、幾何和物理方面有著濃厚的興趣，他憑借著這方面的優勢，最終成為偉大的物理學家。

世界知名的心理學家克里夫頓說：判斷一個人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地發揮了自己的優勢。我們每一個人都應該知道自己的優勢是什么，之后要做的則是將自己的生活、工作和事業發展都建立在這個優勢之上，這樣方能成功。

每個人都有長處，也都有短處，不可能十全十美。任何事情都不要一味效仿別人。尺有所短寸有所長，每個人的優勢不同，別人能完成的，你未必能做好；你能做的，別人也未必會。大聲告訴自己：我是金子！沒錯，你就是金子，試著去發現自己閃光的地方吧，好好利用，你的人生從此將不同！只要能取長補短，揚長避短，一定能受益匪淺。