- 國(guó)學(xué)經(jīng)典全知道(彩圖精裝)
- 桑楚
- 2940字
- 2019-01-02 17:44:58
大學(xué)
——初學(xué)入德之門
作者介紹
《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇,約為秦漢之際儒家的作品。一說(shuō)是曾子所作。
曾子(前505~前435),春秋魯南武城人,名參,字子輿,孔子弟子。其事跡散見(jiàn)于《論語(yǔ)》各篇及《史記·仲尼弟子傳》中,《漢書·藝文志》有《曾子》八十篇,已佚。
經(jīng)典概述
《大學(xué)》就是大學(xué)問(wèn)的意思,就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),它是儒家的政治哲學(xué)。《大學(xué)》對(duì)儒家理想人格的修為之道進(jìn)行了從內(nèi)到外的總結(jié),《大學(xué)》全篇所闡釋的是一種修己治人之道,亦即儒家思想一以貫之的內(nèi)圣外王之道。《大學(xué)》一開(kāi)始便講“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。”把“修身”作為其整個(gè)道德修養(yǎng)體系的價(jià)值目標(biāo)和根本目的,并且成為其治國(guó)平天下的邏輯出發(fā)點(diǎn)。具體說(shuō)就是,《大學(xué)》明確提出了兩條最基本的儒家道德修養(yǎng)原則,即“三綱領(lǐng)”說(shuō)和“八條目”說(shuō),而“修身”正是《大學(xué)》“三綱八目”說(shuō)的核心。《大學(xué)》開(kāi)宗明義寫道:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”“明明德”就是修明天賦的光明德性;“親民”就是管理好臣民百姓,“止于至善”就是要達(dá)到至善至美的境界。這三個(gè)基本原則被認(rèn)為是封建統(tǒng)治者一生努力的方向和奮斗的目標(biāo),所以這也叫做“三綱領(lǐng)”。要達(dá)到這三個(gè)努力的方向和奮斗的目標(biāo),必須加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)《大學(xué)》中“三綱領(lǐng)”的分析,我們可以看到它們之間存在的一種遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。這一關(guān)系表明了道德主體從“在明明德”出發(fā),經(jīng)過(guò)“親民”的發(fā)展,最終達(dá)到“止于至善”的理想境界,這種對(duì)主體修為實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定直接引發(fā)出“內(nèi)”、“外”兩種相聯(lián)系的具體修為方式,儒家同樣以邏輯發(fā)展的合理結(jié)果提出了“八條目”的具體實(shí)踐之道。

曾子
《大學(xué)》在提出了“大學(xué)之道”即“三綱領(lǐng)”說(shuō)之后接著又提出了“八條目”之說(shuō)。一般來(lái)說(shuō),我們把格物、致知、誠(chéng)意、正心作為道德的內(nèi)在修為,而把修身、齊家、治國(guó)、平天下作為道德的外在修為。《大學(xué)》提出的“修身”途徑主要是指“八條目”中的格物、致知、誠(chéng)意、正心,實(shí)際上可以概括為兩個(gè)步驟:正心誠(chéng)意和格物致知。《大學(xué)》認(rèn)為,修身的起點(diǎn)是格物致知,《大學(xué)》對(duì)格物致知沒(méi)有做過(guò)多的解釋,通過(guò)歷代一些學(xué)者的注疏,我們可以看出,所謂“格物”就是指“對(duì)自然外界進(jìn)行研究”的意思,“格物”、“致知”是聯(lián)系緊密、層層遞進(jìn)的兩個(gè)步驟,“格物”的邏輯結(jié)果是獲得了對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)行發(fā)展規(guī)律的理性認(rèn)識(shí),而這正是“致知”的內(nèi)在含義。而“致知”的來(lái)源首先是個(gè)體對(duì)客觀外界事物的認(rèn)知,所以《大學(xué)》說(shuō):“格物而后致知。”《大學(xué)》教人如何防止個(gè)人感情欲望的發(fā)展。《大學(xué)》把修身看作根本,而修身是建立在取消或以之忿恨、恐懼、好樂(lè)、憂患各種感情欲望的基礎(chǔ)之上。只有對(duì)這些感情欲望徹底消除或抑制,才能達(dá)到“致知”的境界,否則“修身為本”只能是一句抽象的空話。《大學(xué)》認(rèn)為最根本的修身方法應(yīng)該是“慎獨(dú)”,也即“內(nèi)心反省”。也就是說(shuō)要使自己的意念真誠(chéng),就是不要欺騙自己,就像厭惡臭味、喜歡美色一樣。所以,君子即便是獨(dú)自一人時(shí),也務(wù)必要謹(jǐn)慎地進(jìn)行內(nèi)心反省。小人在別人看不見(jiàn)時(shí)做不好的事,看見(jiàn)了君子就躲躲閃閃,把不好的德行掩蓋起來(lái),以證明自己有好的德行。人們還是有一定的判斷力的,一旦把他們的本質(zhì)看透,那又有什么益處呢?這就是講,人的內(nèi)心必然要表現(xiàn)于外表的,所以,君子一個(gè)人時(shí)也要進(jìn)行自我修養(yǎng)。在政治觀上,《大學(xué)》直接秉承了孔子、孟子的思想,主張統(tǒng)治者不要過(guò)分盤剝?nèi)嗣瘢獝?ài)民,其目的在于鞏固封建等級(jí)制度;它強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治階級(jí)要修己,目的在于取得被統(tǒng)治階級(jí)的理解,達(dá)到所謂上行下效的結(jié)果。

南生魯四樂(lè)圖 明 陳洪綬
《大學(xué)》里認(rèn)為最根本的修身方法是“慎獨(dú)”,也稱“內(nèi)心反省”,認(rèn)為君子應(yīng)該進(jìn)行自我修養(yǎng)成為上行下效的典范。
精華內(nèi)容
【原文】
大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。
物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知;致知在格物。

欲治其國(guó)者,先齊其家。
物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。
其本亂,而未治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。
【譯文】
大學(xué)的主旨,在于使人們的美德得以顯明,在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí),在于使人們達(dá)到善的最高境界。
知道所應(yīng)達(dá)到的境界是“至善”,而后才能有確定的志向,有了確定的志向,而后才能心靜不亂,心靜不亂而后才能安穩(wěn)泰然,安穩(wěn)泰然而后才能行事思慮精詳,行事思慮精詳而后才能達(dá)到善的最高境界。
世上萬(wàn)物都有本有末,萬(wàn)事都有了結(jié)和開(kāi)始,明確了它們的先后秩序,那么就與道接近了。
在古代,想要使美德顯明于天下的人,首先要治理好他的國(guó)家;想要治理好自己國(guó)家的人,首先要整治好他的家庭;想要整治好自己家庭的人,首先要努力提高自身的品德修養(yǎng);想要提高自身品德修養(yǎng)的人,首先要使他心正不邪;想要心正不邪,首先要他自己意念誠(chéng)實(shí);想要意念誠(chéng)實(shí),首先要獲得一定的知識(shí);而獲得知識(shí)的方法就在于窮究事物的原理。
只有將事物的原理一一推究到極處,而后才能徹底地了解事物,只有徹底地了解事物,而后才能意念誠(chéng)實(shí),只有意念誠(chéng)實(shí),而后才能心正不邪,只有心正不邪,而后才能提高自身的品德修養(yǎng),只有提高了自身的品德修養(yǎng),而后才能整治家庭,只有整治好家庭,而后才能治理好國(guó)家,只有治理好國(guó)家,而后才能使天下太平。
從天子到老百姓,都要以提高自身品德修養(yǎng)作為根本。
自身的品德修養(yǎng)這個(gè)根本被破壞了,卻要家齊、國(guó)治、天下平,那是不可能的。正如我所厚待的人反而疏遠(yuǎn)我,我所疏遠(yuǎn)的人反而厚待我,這樣的事情是沒(méi)有的。
【原文】
湯之盤銘曰:“茍日新,日日新,又日新。”
《康誥》曰:“作新民。”
《詩(shī)》曰:“周雖舊邦,其命維新。”
是故,君子無(wú)所不用其極。
【譯文】
商湯在盤器上鏤刻警辭說(shuō):“如果能在一天內(nèi)洗凈身上的污垢,那么就應(yīng)當(dāng)天天清洗,每日不間斷。”
《康誥》中說(shuō):“振作商的遺民,使他們悔過(guò)自新。”
《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō):“周國(guó)雖是一個(gè)舊的諸侯國(guó),但由于文王初守天命除舊布新,所以它的生命力還是旺盛的。”
所以,那些執(zhí)政者在新民方面,沒(méi)有一處不用盡心力,達(dá)到善的最高境界。
【原文】
唯仁人放流之,迸諸四夷,不與同中國(guó)。此謂“唯仁人為能愛(ài)人,能惡人”。
見(jiàn)賢而不能舉,舉而不能先,命也。見(jiàn)不善而不能退,退而不能遠(yuǎn),過(guò)也。
好人之所惡,惡人之所好,是謂拂人之性,菑必逮夫身。
是故君子有大道,必忠信以得之,驕泰以失之。
【譯文】
只有有仁德的人,才能把這種避賢忌才的人給予流放,驅(qū)逐他到邊遠(yuǎn)蠻荒的地方,不許他們與賢能的人同留在中原地區(qū)。這就是說(shuō)“只有有仁德的人,才懂得愛(ài)什么人,恨什么人”。
見(jiàn)到賢才而不能薦舉,或是雖然推舉卻又不能先于己而重用,這是以怠慢的態(tài)度對(duì)待賢才;見(jiàn)到壞人而不能予以黜退,或是已予黜退卻有不能驅(qū)之遠(yuǎn)離,這是政治上的失誤。
如果你喜愛(ài)大家所厭惡的壞人,厭惡大家所喜愛(ài)的好人,這叫做違背了人的本性,災(zāi)禍必然會(huì)降臨到你的身上。
所以國(guó)君要有在道德上起示范作用的大道理,必須以忠誠(chéng)老實(shí)的態(tài)度才能獲得它,如果傲恣放縱,那就會(huì)失掉它。

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