回到學校讀書，給了我充裕的時間認真思考未來的職業規劃。最近我一直在投行實習，現在很多在校大學生都認為能去投行工作是很不錯的選擇，我以前也是這樣認為，進入投行成為保薦代表人，這應該是條前景光明的職業道路。可讓自己困惑和不安的是，當所有人都希望能走這條路、從事這個職業的時候，它在未來還能像今天這樣煥發光彩嗎？更進一步說，今天的繁榮不代表未來的繁榮，眼下我們之所以對某個職業趨之若鶩恐怕更多的是基于它當下的收入情況和社會地位，可是時代在發展、政策也在不斷變化，我們又該如何去判斷一項職業未來的發展趨勢？如何去發掘能在未來體現更大價值的職業并為之奮斗終生？

同時我也在反思自己對待職業發展的錯誤認識。第一，缺少應有的堅持和耐心。以我的第一份工作來說，會計師這個職業其實充滿挑戰，要通過不斷學習來提高專業素質，成為一名出色的注冊會計師需要經驗的積累和時間的沉淀，實為不易。而我僅僅工作一年多就選擇離開了這個行業，并沒有付出努力堅持下去，或許是因為我根本沒有資格對這個職業未來的前景作出判斷從而產生了退卻之心。第二，缺少對所從事職業的熱愛。社會是多元的，職業也是多元的，我認為取得事業上的成功最重要的因素不是你對職業的選擇而是對所從事職業的熱愛程度。

為自己選擇一份長期從事的職業如同企業家選擇將要進軍的商業領域，需要對經濟、社會和政治的發展方向有清晰、獨到的見解，因為他們需要考慮的不只是現在，還有未來的發展空間；選定職業后為自己制定一份職業規劃如同企業家為創立的公司制定發展戰略，需要他對行業歷史、競爭對手和自身素質有深刻、準確的認識，因為他要清楚每一步該怎樣走，得走多快；在職業生涯中日復一日、始終如一地堅持下去，如同企業家滿懷熱情、鍥而不舍地帶領公司由小到大、由弱到強的成長歷程，也是豐富人生閱歷和積淀智慧。嚴旭老師您一直在啤酒行業打拼，我想能一直執著于這樣一份事業是需要極大的熱情和興趣的吧。

在我即將再一次對未來職業作出選擇的時候，我希望自己可以有清晰的認識和明確的目標，不再盲目決定和人云亦云，并且從內心相信且堅持自己的選擇。希望嚴旭老師可以用您豐富的閱歷、學識、智慧和經驗告訴像我這樣的晚輩：第一，在您看來中國社會未來20~30年會有哪些重要的經濟、社會、政治因素影響到我們的職業選擇，有沒有您認為發展空間巨大的行業和職業？第二，在制定自己的職業規劃時，遇到國外的歷史經驗和國內當前的政策不一致的情況，我們應該更相信誰？第三，在遇到困難時，您是如何讓自己相信原本的選擇是正確的，以保持對所做事情的堅持和熱愛？

最后引用電影《歲月神偷》的點題之語，“在變幻的生命里，歲月，原是最大的小偷”。時間會很快逝去，未來就在不遠的將來，我希望在自己年輕的歲月里擁有一份對職業正確的選擇，借此無怨無悔地走向未來。

王哲琦，上海社會科學院

背景資料

27歲，本科畢業于復旦大學數學系，上海社會科學院西方經濟學專業碩士在讀，曾在會計師事務所從事審計工作，目前在證券公司從事投資銀行業務。

性格關鍵詞：踏實，勤奮，認真

職業關鍵詞：金融，投資銀行，保薦代表人

人生態度關鍵詞：進取心，責任心，關懷心

困惑關鍵詞：職業選擇，耐心，盲目

王哲琦同學：

你好！

我也很高興能有這樣一個與青年精英溝通的機會。

充滿青春氣息的校園歲月，是值得我們銘記一生的美好時光，青春的記憶總是那么令人難忘。讓我很慶幸的是，我們那個年代的大學生活，可能比較輕松、純粹一些，沒有你們現在這么大的壓力，亦沒有從進校即隨之而來的就業壓力。不過，你現在的迷茫我也曾經有過，所以對你現在的疑惑，我感同身受。

由于工作的原因，我十分重視與年輕人的溝通，希望了解你們的思想和生活。現在很多“80后”、“90后”都有著非常獨到的個性和見解，取得了很多了不起的成績，比如韓寒和郭敬明，我非常欣賞他們。同時，我也希望通過自身的成長經歷和生活感受，對像你這樣的在校大學生提出一些建議，希望對你們有些幫助。

在你的來信中，我高興地看到你對自己的職業規劃有著極為認真的態度。一個對待自己人生如此認真的人，一定能獲得職業上的成功。同時，我還看到，你曾經很謹慎地對自己的職業方向進行過選擇，無論當時的選擇正確與否，你至少已經有過這樣一次經歷，這將成為你漫長職業生涯中的一筆寶貴財富。在你的來信中可以看出，你所面臨的主要疑惑是未來方向的選擇問題，到底該選擇往哪個方向走？什么樣的選擇是正確的、能讓自己無怨無悔？

一般來講，對“選擇的正確與否”的判斷標準，是看這個選擇能不能帶來你想要的未來。那么，擺在面前最關鍵的問題是：你想要的未來到底是什么？

當你懷著對會計師職業未來的向往，走進第一家公司的時候，相信你也曾經豪情萬丈，希望自己能在這個崗位上獲得職業的成功。但當你對這個工作有一些了解后，你選擇了離開，雖然你也反思到自己缺乏耐心和熱情，其實歸根到底，是覺得這個行業不符合自己對未來的想象，或者說它將帶給你的不是你想要的未來。很高興看到，你很快又邁入了第二家公司，行業也有改變，同樣是一個富有挑戰的行業。如果，第一家公司是你對社會和自己未來的一次試水，那么第二家公司應該是你經過深思熟慮作出的選擇。如果現在你又對自己深思熟慮的選擇產生了懷疑或者疑問，那你就需要對自己的未來再進行一次徹底的思考了，你想要的未來究竟是什么？這個問題是誰都無法替你思考的，只有靠你自己。

在你規劃自己未來的時候，我能給你的建議是：未來即現在。

當我們更多在設想未來的時候，豈能不發現，我們的現在就是我們以前的未來嗎？是無數個現在構成了我們的未來。結合我這些年與年輕人的溝通心得，我覺得大家花在想象未來上的時間太多了，其實在抬頭仰望星空和眺望未來時，我們更需要的是看看現在。你是否已經抓住了現在的機遇，是否已經讓自己的現在無懈可擊？只有現在無怨無悔，在將來回過頭來審視自己的選擇時，才能同樣無怨無悔。

回到你的三個問題。首先，有沒有發展空間巨大的行業和職業？有，而且隨時隨地都有，但是這個并不重要，與你相關的是，這些行業和職業要與你的現在和未來相吻合才是真正的機會。三百六十行，行行出狀元。這個道理誰都懂，而對于你來說最重要的是，如何成為你所在的行業中的狀元。第二，遇到國外的歷史經驗和國內當前的政策不一致的情況，該相信誰？我的經驗是，要相信自己。因為國外經驗是別人的，國家的政策是為整個行業制定的，只有自己的處境和選擇是自己可以把握的。關于第三個問題，其實只要把自己的現在做好了，就不會有第三個疑問，盡心則無悔，無論對與錯。

現在即未來，祝愿你把握住自己的現在，并為自己的未來尋求更多的選擇機會。如何把握現在？最后送給你激勵我一生的三個詞：激情、責任、學習，希望也能給予你幫助。

共勉，祝好！

（青島啤酒前全球營銷總裁）

袁岳

進步一點，再進步一點

發過傳單，送過外賣，做過服務員，打掃過衛生，我想成為真正的“江湖版”的社會人。可是興趣不明、自我認識不清、無核心競爭力、無明確職業目標，這樣的我真的能成功嗎？從現在開始，一切都還來得及嗎？

敬愛的袁岳老師：

您好！

大三第二學期時，一次非常偶然的機會，我在網絡上看到您在海洋大學的演講。當時真的很振奮，一下子把我以前的思想完全顛覆了。

震撼的同時，也深感遺憾。如果步入大學之初就聽到如此發人深省的演講，估計我的大學生涯也就不會這么失敗了。

我發過傳單，做過服務員、送餐員，打掃過衛生，做過《英語輔導報》訂單員、校園代理，也嘗試過其他方面的實踐，如家教、假期實習等，但這些實踐大多以失敗告終，整個大學過得真的很失敗。

您一直都非常強調實踐及行動的重要性，這也正是我所缺乏的，我的這些實踐基本上都無疾而終，黯然收場。失敗得多了，就不敢再嘗試了，連原本的一點點自信都弄得所剩無幾。

盡管如此，卻也讓我進一步認識到自己存在的問題。我一直都覺得自己是個有想法，卻沒行動，或說是懼怕行動的人。也可以說我善于發現問題，卻不善于解決問題。

我渴求改變、突破，現在我也在積極主動地努力當中，希望將這些問題各個擊破，可是仍舉步維艱。

2010年1月份，考研初試結束后，我試圖尋找合適的工作，好好鍛煉工作能力。但在這個過程中卻發現，很多工作通常都要求具有多學科的知識。例如，我當初設定的職業目標是文員，認為這個職位門檻低，而且無工作經驗限制，是入門的一個不錯選擇，但慢慢發現，一般公司在招聘文員時要求必須懂財務方面的知識，另外一些特定行業的公司還要求文員懂得制圖、科技或房地產、金融等方面的知識。

在那一剎那，我才強烈地意識到要想成功就必須學做多學科人才！

人才，我的理解就是具備核心競爭力、在某一領域具有不可替代性的人。以前一直認為能成為“人才”應該就算是很成功的了，但踏入社會后，方知光成為人才是遠遠不夠的，必須做多學科人才。一方面能在某一領域具有不可替代性；另一方面，能了解不同學科的知識，從不同視角解讀問題，從而融會貫通更好更全面地解決問題。

袁老師作為一個具有多重社會身份的多學科人才，應該對此深有體會吧！現實卻是，想成為人才很難，想成為多學科人才更是不易。在朝這方向努力的過程中，我遇到了諸多困難，希望老師為我指點一二。

我最主要的問題有：

1.興趣不明

都說興趣是最好的老師，但歷經多年的應試教育，我原有的那么一點點興趣在一場場枯燥的考試中早已消失殆盡，都不知道什么才是該努力發揮的方向了。

2.自我認識不清

我不知道自己適合做什么，能干什么，就覺得這也不會，那也不會，簡直是一白癡。還記得《我們》欄目中，有一個學生說過，“最可悲的事情是持之以恒地堅持一件錯誤的事情，人最難認清的就是自己”。對此我深有同感，我從來不擔心自己毅力不夠，最害怕的是持之以恒卻是在死胡同內前行，而且自己還茫然不知。

3.無核心競爭力

核心競爭力是在職場上賴以生存的基礎，是人才必備的最基本條件。很難想象一個無核心競爭力的人如何在職場上生存發展。

我本科學習的是對外漢語專業，但普通話很不標準，語言敏感度低。另一方面，我沒有任何才藝，為人又很內向、自卑，總認為文科類學生就業要么靠一張嘴（《騎驢找馬》中有位中文系研究生的案例就是最好證明），要么就是一支筆。然而，很羞愧地說，我恰好兩樣都不具備。據我所知，很多文科類的學生也面臨著跟我同樣的困境。

4.做事猶豫不決反反復復，沒有決斷力、行動力

很多時候我都很有想法，知道要怎么做，但又畏首畏尾，害怕行動，有時終于鼓起勇氣踏出一步，但一旦遇挫就馬上退縮了，極其被動。前段時間我就在讀研與否這個問題上舉棋不定。

現在我雖如愿考上武漢大學研究生，但越來越覺得真正的學問在社會中，學校學不到真知識，不想讀研，但又覺得自己還沒準備好，什么都不會，希望能借兩年讀研時間多學點東西。我不打算以后從事本專業，我清楚地知道本專業不適合我，正如您所強調的一樣，專業設置與職業需求并不一致。我希望利用這段時間結識更多新朋友，積累人脈關系，學習感興趣并實用的知識，同時積極參加社會實踐。

我心里總覺得，這其實是一種變相逃避，或者是對就業心存恐懼。

5.無明確職業目標

不知道興趣是什么，也不知道以后想從事什么，頭腦一片空白。

一年前我設想的職業目標是當中學語文老師，但現在這已經不再是我內心所想的規劃了。正如趙雨潤所說的，“編織夢想很容易，但真正走向社會時要修正你的夢想，原來編織的夢想是象牙塔里面的，這是跟社會脫節的，可以帶著夢想一路前行，但夢想必須針對現實生活有所調整”。在最近這段實踐過程中，我也慢慢發現當語文老師，根本就沒那么吸引我。之前選擇它，只是因為我離它最近，可以以較少的時間最快地解決生存問題。都這么大了，還要父母養著，真羞愧——我只求能早點解決生存問題，而后再謀發展問題。但這“發展”、這“修正后的夢想”到底通向哪兒，至今我也還不清楚。

6.學習效率有問題

因為害怕失業，渴求自立、自信、自強，內心常常處于極端焦躁的狀態，不斷地盲補知識，這也想學，那也想學，但最后什么都難以真正學進去，還是覺得自己跟不上時代。

我知道有很多知識要學，在學習實用知識的同時還要不斷地提升個人素質，但不知怎么的，比如很多書看的時候還心潮澎湃，覺得寫得很好，但不久后，基本上什么東西都記不下來，看了跟沒看差不多。除此之外，我根本就不知道要學哪些方面的東西，比如說我知道財務知識很重要，卻不知道該如何著手。因為沒有明確的職業目標，我總覺得現在做的一切都很盲目。