引導孩子積極溝通

孩子注意力不集中，是多種原因造成的。因此，提升孩子的注意力，也應該是多方面一起訓練。其中，讓孩子清晰地表達自己的想法，是非常重要的一種方法。因為在表達自己的想法時，孩子已經集中注意力對自己的需求進行了分析和總結，是孩子最真實的表達。家長應該予以引導和鼓勵，這樣才能有效提升孩子的注意力。

引導孩子清晰地表達自己的想法

如果孩子在與同伴一塊玩耍時能這樣說話，那表示家長對孩子的教育就是成功的。

“我需要……請你幫幫我。”

“我喜歡這個玩具，可以給我摸一摸嗎？”

“這是我的（這是我先拿到的），你要玩，要先得到我的同意！”

“不行，我不同意。”

“我現在還沒玩夠呢，你能再等一會兒嗎？”

“我們輪換著玩，好嗎？”

“我們分享一下，好嗎？”

想要達到上面的效果，在日常生活中，家長要先給孩子做出榜樣。這就需要家長盡可能經常向孩子發出具體的需求，來爭得孩子的同意，同時也要合情合理地拒絕孩子，讓孩子等待，逐漸讓孩子明白，在闡明自己觀點時要盡量清晰，在表達自己的某種需求時也要盡量說具體、說明白。這樣，時間久了，孩子便會養成一種說話之前思考的習慣，而這種習慣會有助于孩子注意力的提升，同時，對孩子的成長也是大有裨益的。

家長要經常跟孩子強調：“你有什么需要，請你說出來，你說出來，我才明白你的意思。”尤其是在孩子用“嗯，嗯，啊，啊”來表達需求的時候，家長不能妥協，一定要堅持。舉個例子，即使家長明明知道孩子想要喝水，而且水杯就在自己手邊，也不要孩子一張嘴就將水杯遞到他的嘴邊，而是應該反復地問孩子：“你需要媽媽幫你拿什么？告訴媽媽好嗎？”“媽媽不明白你想要什么，你說出來！”直到孩子說出：“我要喝水”之后，再將水遞到孩子手里。

在孩子與別人交往的時候，家長也要經常指出孩子沒有說出來直接做什么的時候，別人不明白她心中的意圖而造成的誤會。要讓孩子深切體會到自己心里想的，別人不知道，只有說出來了，別人才知道。在與陌生人交往的時候，家長要允許孩子有猶豫、試探、試驗的過程。既不要全部包辦代替，把什么都說了，不給孩子說話的機會；也不要直接把孩子推出去，簡單一句“這是你的事情，你自己想辦法，自己解決”。在孩子起初不愿開口的時候，家長可以模仿孩子的口吻，代替孩子說出來。接下來，在孩子有表達意愿，但需要家長陪伴的時候，就陪著他，做他的堅強后盾。等孩子漸漸地能說了，更多的是看著家長說時，家長可以鼓勵孩子看著對方說，并且提示她：“我已經明白你的意思了，可是這件事我無法決定，請你看著xx說，讓她明白你的意思好嗎？”一旦孩子將自己的需求和想法清晰地表達出來，說明孩子事前已經經過了詳細的考慮，這樣非常有助于孩子思考能力的訓練和專注能力的提高。

因材施教，提升孩子注意力

每個孩子的性格不同，注意力的潛質也不同，因此提升孩子的注意力，要本著因材施教的原則，對不同類型的孩子應采取不同的措施進行訓練和培養。

有很多孩子在家里異常活躍，做事情也容易集中注意力，但是一旦到了外面，便開始拘謹，做事情也不專注。遇到這種情況時，家長不應過分緊張，只要在日常生活中對孩子加以合理引導便可。如果孩子在家中較活躍，在集體中卻不聲不響，那多半是因孩子在家中經常聽到父母的贊揚，到集體中感到自己不如同伴，因而喪失了自信心，遇事退縮。家長要與老師配合，發現和利用孩子某一長處，讓他在集體中顯示出來，當他受到教師和同伴的贊揚時，便會有信心，也能與同伴自在地相處了。如果孩子與同伴相處中因不肯吃虧而造成不合群，那么，家長應對孩子嚴格要求，并為孩子創造與小伙伴玩耍的條件。這樣就有助于孩子與伙伴和睦相處，建立友情，也會使得孩子在做事時更加專注。