51.是什么拯救了樂高

德里克·卡布雷拉博士[1]注意到一個(gè)令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。樂高（LEGO）成功的秘密全在于它的轉(zhuǎn)型，即用預(yù)先設(shè)計(jì)好的樂高組裝套件代替原來五顏六色、七長八短的通用散件。每套模型只能按一種固定的方式組裝，否則就會(huì)搞錯(cuò)。

為什么這些組裝模型賣得這么火呢？因?yàn)樗鼈兎细改傅钠谕卜蟽和艿挠?xùn)練。

它給你正確答案！母親和孩子都可以為他們組裝的模型而自豪。模型出來了。說明書上的每一條都照做了，預(yù)期的效果達(dá)到了。

樂高并不是問題，它只是一個(gè)癥狀，說明有些事情不對(duì)勁。一方面，我們正在進(jìn)入一個(gè)思想革命時(shí)期；而另一方面，我們卻在培養(yǎng)依賴說明書的下一代。

過去樂高玩具是這樣的。它之所以不成功，是因?yàn)檫@種玩法對(duì)家長和孩子來說太冒險(xiǎn)——搭出的東西可能既不完美又不符合期望。

注釋

[1]德里克·卡布雷拉博士（Dr.Derek Cabrera），美國教育理論家。

52.向頂層競爭還是向底層競爭

如果你是一個(gè)雇員，那么真正的問題是：你想不想做一份除了你沒人能勝任的工作？一份假如你離開，別人會(huì)感到遺憾的工作？一份拿著薪水做自己真正喜歡的事情的工作？因?yàn)檫@樣的工作總是有的。實(shí)際上，這類職位是沒有失業(yè)問題的。

或者，你想有一份向底層競爭的工作？——一份不必費(fèi)心、只需聽從調(diào)遣并耐心地等待老板提拔的工作？

顯然，學(xué)校致力于培養(yǎng)的是后一種人。向底層競爭的問題是，你可能會(huì)贏。作為眾多順民中最順服的人，你的地位是穩(wěn)固的（暫時(shí)）。但剩下的人呢？那就很難說了。

53.永久性衰退

目前我們正在經(jīng)歷兩個(gè)衰退。

一個(gè)就要結(jié)束了。這就是這一次的周期性經(jīng)濟(jì)衰退。這種衰退我們一點(diǎn)也不陌生，它常來常往。雖然不是什么好事，但畢竟不是永久性的。

另一個(gè)恐怕就是永久性的了。這就是大工業(yè)時(shí)代的衰退，其特征是工人和企業(yè)獲利越來越少，因?yàn)椴煌耆氖袌鲂畔⒅萍s了生產(chǎn)力的提高。

簡單地說，在過去，如果你是本地供應(yīng)商，我們一定從你那里采購。如果你是本地人，我們一定雇你。如果你有一手絕活，機(jī)器就代替不了你。

事情不再如此。

現(xiàn)在，任何人在任何地方都可以獲得任何商品的最低價(jià)格，因此，普通商品的市場比過去更接近于完全市場[1]。

由于過去的“制造”類工作現(xiàn)在都機(jī)械化了，或者外包了，或者已經(jīng)不復(fù)存在，我們很難再抬高制造業(yè)的要價(jià)。又由于買方可以有很多選擇（而且現(xiàn)在價(jià)格和貨源方面的信息非常全面），產(chǎn)品的售價(jià)也很難再提高。

所以，過去企業(yè)里必不可少的中層職位現(xiàn)在都消失了。

貿(mào)易保護(hù)主義不能解決這個(gè)問題。刺激老式工業(yè)的復(fù)興，或大喊大叫、捶胸頓足也于事無補(bǔ)。唯一明智的做法是把它看作一個(gè)機(jī)遇。我把克萊·舍基[2]的話蹩腳地改述一下：每一次革命都必須首先摧毀舊事物，然后才能從新事物中獲益[3]。

網(wǎng)絡(luò)革命正在創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益，提供大量的機(jī)會(huì)，同時(shí)也帶來了諸多變化。它所不提供的，是無數(shù)不需動(dòng)腦、坐辦公室、照章辦事的中層工作。它將來也不會(huì)提供這類工作。

快速、敏銳、靈活是網(wǎng)絡(luò)的基本特征，也是企業(yè)中堅(jiān)和中堅(jiān)企業(yè)的行事特點(diǎn)。中堅(jiān)人物和中堅(jiān)企業(yè)是我們這個(gè)社會(huì)不可缺少的（假如沒有你我也可以生存，那么我當(dāng)然可以為了省錢而不用你）。

但諷刺的是，我們?yōu)橥炀冗^時(shí)的經(jīng)濟(jì)模式所做的一切（培養(yǎng)更順從、更規(guī)矩、更廉價(jià)、平均水平的勞動(dòng)力），正是妨礙我們從新經(jīng)濟(jì)模式中獲益的絆腳石。

注釋

[1]完全市場（perfect market），一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

[2]克萊·舍基（Clay Shirky），美國作家，顧問，教授，主要研究互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。

[3]克萊·舍基有句話被人稱為“舍基原理”：“Institutions will try to preserve the problem to which they are the solution。”意思是：“為了解決某問題而創(chuàng)建的機(jī)構(gòu)必然會(huì)試圖使該問題永久化。”作者此處改述的就是這句話。

54.生產(chǎn)不同的東西

我不知道應(yīng)該怎樣改造學(xué)校，所以沒法給你們一個(gè)藍(lán)圖或者清單。但是有一點(diǎn)我是知道的，那就是我們問的問題是錯(cuò)的，我們的假設(shè)也是錯(cuò)的。

目前，最好的辦法是讓每一個(gè)納稅人、每一個(gè)家長、每一個(gè)關(guān)心教改的老師不斷地提出問題，決不要安于現(xiàn)狀。

“這個(gè)班級(jí)/課程/項(xiàng)目/任務(wù)/測驗(yàn)/政策的設(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生們更好地走老路呢，還是面向未來，讓他們能夠走新路？”

學(xué)校還在盡職盡責(zé)地生產(chǎn)著人們要求它生產(chǎn)的東西。

我們應(yīng)該要求學(xué)校生產(chǎn)不同的東西。而要做到這一點(diǎn)，唯一的辦法就是改變生產(chǎn)的方式。

55.改變方式

要生產(chǎn)出不一樣的東西，簡單的辦法就是以一種全新的方式生產(chǎn)。換句話說，按老一套做事而期待不同的結(jié)果，那根本就是癡人說夢。

一旦我們開始以不同的方式搞教育，不同的結(jié)果就會(huì)顯現(xiàn)出來。

56.一千小時(shí)

在過去三年里，加州大學(xué)洛杉磯分校的一個(gè)叫杰里米·格萊克（Jeremy Gleick）的大二學(xué)生每天都堅(jiān)持用一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識(shí)[1]。

他給自己立的規(guī)矩很簡單：學(xué)的知識(shí)必須和作業(yè)無關(guān)，讀小說不算。

從開始到現(xiàn)在，他已經(jīng)閱讀了史蒂芬·平克[2]和史蒂芬·霍金[3]的著作，觀看了關(guān)于螞蟻和天體物理的科教片，學(xué)過打鐵（親身體驗(yàn)），學(xué)過撲克牌小魔術(shù)（網(wǎng)上）。他嚴(yán)格地執(zhí)行著這一計(jì)劃，僅僅犧牲了一點(diǎn)看電視的時(shí)間就獲得了比同齡人多得多的知識(shí)。

對(duì)于這個(gè)事例我有兩點(diǎn)感想：

a.很少有人選擇這樣做，這一點(diǎn)非常令人擔(dān)憂。很少有人要求自己每一天都了解一樣新東西，使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

b.對(duì)于想這樣做的人來說，現(xiàn)在的信息資源比過去增加了幾個(gè)數(shù)量級(jí)，不到十年的時(shí)間里，可獲取的學(xué)習(xí)資料就從短缺變?yōu)閼?yīng)有盡有。對(duì)于發(fā)達(dá)國家的大多數(shù)年輕人來說，問題只在于他們是否肯學(xué)。

我的看法是，整個(gè)教育系統(tǒng)可以圍繞著這些隨處可得的信息資源來組織和規(guī)劃。

注釋

[1]至2012年初，杰里米·格萊克已經(jīng)這樣學(xué)習(xí)了一千小時(shí)，所以作者以“一千小時(shí)”為本段標(biāo)題。

[2]史蒂芬·平克（Steven Pinker），美國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家。

[3]史蒂芬·霍金（Stephen Hawking），英國著名物理學(xué)家。

57.全面改革在經(jīng)濟(jì)、文化和道德上的理由

關(guān)于學(xué)校和夢想的討論從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看很有必要，因?yàn)樾粝霃膩頉]有像現(xiàn)在這樣制約我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。小夢想反映了人們的恐懼心理，扭曲人們的判斷，阻礙人們?nèi)W(xué)習(xí)那些只要他們愿意就能學(xué)到的新技能。

從社會(huì)的角度來看也很有必要。我們?nèi)绱俗坑谐尚У亟逃覀兊暮蟠灰獕粝耄軗p害的是整個(gè)社會(huì)。想一想吧，有多少藝術(shù)作品因此而沒有出現(xiàn)，有多少工作因此而沒有被創(chuàng)造出來，有多少生產(chǎn)效益我們根本不敢去想像，因?yàn)槲覀兏嬲]一代又一代的年輕人不要有不切實(shí)際的夢想。

另外就是道德上的理由。我們怎么可以對(duì)年輕的一代做這樣的事呢？我們怎么可以對(duì)他們說，他們不夠聰明、樂感不佳、沒有多少天分、個(gè)人魅力欠缺，或者不是出身名門，所以不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者？

58.好工作的良性循環(huán)

在我們的國家里，工業(yè)崗位不再創(chuàng)造新的工業(yè)崗位。時(shí)薪工人過剩的后果是失業(yè)，而不是更多新的工廠。

另一方面，創(chuàng)造性工作會(huì)帶來更多的創(chuàng)造性工作。具有獨(dú)立和開創(chuàng)精神的個(gè)體經(jīng)常創(chuàng)建需要人手的新項(xiàng)目。依我之見，如今被政治化的“工作崗位創(chuàng)造者”的角色與削減稅收根本無關(guān)，這個(gè)角色屬于那些有勇氣站出來說“我來干”的人。

一蹶不振的經(jīng)濟(jì)需要的是更多的發(fā)明家、科學(xué)家、冒險(xiǎn)家、大師，因?yàn)樗麄兪悄軌驗(yàn)樗藙?chuàng)造工作機(jī)會(huì)的人。

59.夢想的演化

童話故事可以揭示很多常人心理，比如女孩子總是想當(dāng)公主，男孩子總是想當(dāng)英雄，不論是男孩還是女孩都希望自己被選中。他們想要水晶鞋合自己的腳，或者外星的神給自己一盞為魔戒補(bǔ)充能量的神燈。

在一個(gè)君主制或者類似的獨(dú)裁政體里，你根本不可能有作為，除非你被“選中”——被想娶老婆的某個(gè)首領(lǐng)、地頭蛇、牧師或貴族選中。

那是你唯一的希望。

我們之所以知道莫扎特，是因?yàn)樗?jīng)被選中，先是巴伐利亞選侯馬可西米利安三世（Prince-elector Maximilian III）看上了他，后來又被有權(quán)勢的各國皇室選中。米開朗琪羅被教皇選中。阿拉貢的凱瑟琳[1]被一個(gè)又一個(gè)男人選中（其中有很多政治交易），直到嫁給了亨利八世。

在人均壽命不長、生存環(huán)境惡劣、身份和地位決定一切的年代，人們只能把童話當(dāng)夢想。

工業(yè)革命改變了這一切，它削弱了等級(jí)的制約，創(chuàng)造了新職業(yè)和新機(jī)會(huì)。

忽然，像安德魯·卡內(nèi)基和亨利·福特[2]這樣的人變成了挑選者。由于有了更多的挑選者，你被選中的機(jī)會(huì)就大大增加了。不僅機(jī)會(huì)多了，而且人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有晉升的可能。

童話開始被改寫了。

當(dāng)二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)步入正軌之后，人們對(duì)未來充滿了夢想。孩子們夢想在月球上行走，或者發(fā)明一種新的醫(yī)療器械。他們的夢想涉及工業(yè)、科學(xué)、政治、發(fā)明等各個(gè)方面，而且這些夢想都變成了現(xiàn)實(shí)。那時(shí)候，孩子九歲的生日禮物是一套化學(xué)實(shí)驗(yàn)用具一點(diǎn)都不奇怪，而且里面沒有實(shí)驗(yàn)的詳解，只有各種看著很酷的粉末和液體，有的一點(diǎn)就著，有的能把家里搞得臭氣熏天。

那一代人夢想著成為暢銷書作者，夢想著發(fā)明一種新型汽車，夢想著把一個(gè)舞蹈動(dòng)作做得至善至美。

回首過去，那一代人讓我們心生敬畏。那時(shí)候的孩子們是有夢想的。

注釋

[1]阿拉貢的凱瑟琳（Catherine of Aragon），英國國王亨利八世的第一任妻子。

[2]安德魯·卡內(nèi)基和亨利·福特（Andrew Carnegie，Henry Ford）都是美國二十世紀(jì)初的企業(yè)家。

60.夢想者是個(gè)麻煩事

后來，學(xué)校把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向數(shù)量和規(guī)模，夢想也就逐漸消失了。雖然那些新的精英使后面幾代人都?jí)粝胫袼麄円粯尤ジ淖兪澜纾撬麄円卜N下了結(jié)束這些夢想的種子。

原來，工業(yè)是會(huì)走向規(guī)模化的。小生意可以變成大生意。一間麥當(dāng)勞快餐店可以變成一萬間麥當(dāng)勞快餐店。輝瑞制藥公司（Pfizer）的一個(gè)科學(xué)家可以為一百個(gè)或一千個(gè)助理和銷售人員創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)。

五十年前，企業(yè)發(fā)現(xiàn)他們正在面臨兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題：

他們需要更多的員工，訓(xùn)練有素、守規(guī)矩，當(dāng)然，還得是廉價(jià)的員工，讓做什么就做什么……并且他們需要更多的顧客，更多被洗了腦的、沒有主見、樂于消費(fèi)的顧客。這些人經(jīng)常看電視，而且賣家賣什么就買什么。

夢想家們對(duì)于這兩個(gè)問題的解決毫無用處。夢想家們不會(huì)爭相申請(qǐng)最低工資的工作，也不會(huì)熱心于購買時(shí)髦的消費(fèi)品，而且他們是些很難取悅的刺兒頭。

這個(gè)問題的解決辦法聽起來有點(diǎn)象骷髏會(huì)[1]秘密策劃的一個(gè)陰謀，但我不認(rèn)為這是陰謀。實(shí)際上，它是成百上千的公司和政治游說家們各自獨(dú)立的努力和決策匯集而成的一個(gè)結(jié)局，即：

學(xué)校是一個(gè)工廠，這個(gè)工廠生產(chǎn)的是服從指揮并熱衷于消費(fèi)的工人。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)被培養(yǎng)成胸懷小夢想的人。

可是，那些我們耳熟能詳?shù)闹耸渴窃趺闯晒Φ哪兀砍晒θ耸恳欢ㄓ幸恍┡c眾不同之處……瑪約拉？卡特（Majora Carter）在六十年代的南布朗克斯區(qū)[2]長大。像她這樣的孩子以及她的同伴們本來不該有夢想的。當(dāng)時(shí)，經(jīng)濟(jì)很不景氣，學(xué)校沒有多少經(jīng)費(fèi)，沒有很好的學(xué)習(xí)條件，沒有錢雇好的老師。

然而，根據(jù)《快公司》[3]的評(píng)估，瑪約拉是商業(yè)界最有創(chuàng)造力的100個(gè)人之一，她還是TED[4]演講人，社區(qū)活動(dòng)家，一個(gè)成功的咨詢師。她的同伴們卻還在等著被選中。