第7課 巧手繪制機器貓

馬鞍山當(dāng)涂縣江心中心學(xué)校 汪瑋

一、教材分析

本課從學(xué)習(xí)“畫圖”軟件的角度來看，有一定的要求和難度，主要是用曲線和圓形來完成機器貓的畫像。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對“畫圖”軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用進(jìn)入一個新階段，這一內(nèi)容在“畫圖”軟件中處于核心地位。曲線工具是在學(xué)生學(xué)習(xí)了矩形工具、顏色填充工具之后的教學(xué)內(nèi)容，它是以上各個工具的一個補充和深化，同時也是本單元學(xué)習(xí)的重點和難點。在這節(jié)課中，主要是教會學(xué)生在繪制人物類畫像時，應(yīng)該遵循由整體輪廓到繪制細(xì)節(jié)、由內(nèi)而外、由上而下等順序，旨在培養(yǎng)學(xué)生的一種規(guī)劃意識。在完成一件作品時，一定要事先安排好合理的操作程序，不能想起什么畫什么。解決好這個問題，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有很大的益處。

二、學(xué)情分析

本冊教材的教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生，通過之前畫圖工具的學(xué)習(xí)，學(xué)生對畫圖工具有了一定的認(rèn)識，已經(jīng)能通過顏料桶工具，直線工具以及矩形、圓角矩形工具來簡單地作圖表達(dá)一定的內(nèi)容，學(xué)生的興趣隨之也越來越濃厚。同時，學(xué)生對畫畫怎樣畫起來更美也有了想法和求知的欲望，橢圓和曲線工具就有讓畫面更合理、更流暢、更活潑的作用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

（1）掌握橢圓工具的使用方法，能夠熟練地運用橢圓工具繪制圖形。

（2）掌握曲線畫法的基本規(guī)律，領(lǐng)會畫曲線時鼠標(biāo)操作中的拖、點操作要領(lǐng)。

2.過程與方法

（1）組織大賽，在大賽環(huán)節(jié)中講解知識點，學(xué)生上機設(shè)計，結(jié)合合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)之間的互幫互學(xué)，掌握用橢圓、曲線工具畫圖的方法。

（2）在學(xué)習(xí)、欣賞和交流的過程中學(xué)習(xí)，學(xué)會用畫畫表達(dá)自己的情感。

3.情感態(tài)度與價值觀

（1）通過繪畫喜愛的卡通形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣。

（2）通過學(xué)生的動手操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。

四、重難點分析

1.教學(xué)重點

（1）學(xué)會用“曲線工具”畫曲線的方法。

（2）領(lǐng)會畫曲線時鼠標(biāo)操作中的拖動、單擊操作要領(lǐng)。

（3）掌握“橢圓”工具的使用。

2.教學(xué)難點

（1）“橢圓”工具的使用。

（2）“曲線工具”畫曲線的方法。

（3）學(xué)會用簡單的曲線繪畫完成作品。

五、設(shè)計思想

針對小學(xué)三年級學(xué)生的年齡特點、心理特征和認(rèn)知水平，本節(jié)課采用以“創(chuàng)設(shè)情境”和“分組教學(xué)”的方法，以設(shè)計玩偶大賽為主線，以講授法、演示法等為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行演示和引導(dǎo)，控制和參與整個教學(xué)過程，學(xué)生通過觀察分析，上機練習(xí)，結(jié)合“比賽內(nèi)容”進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生信息獲取、信息加工處理和信息應(yīng)用的能力。

六、教學(xué)策略與手段

在網(wǎng)絡(luò)教室中利用機房的硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件授課，教師根據(jù)上課環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽情境，采用興趣導(dǎo)入、范例演示、任務(wù)驅(qū)動、活動探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生看演示、聽講解、勤思考、多練習(xí)，并與他們加強交流，共同完成教學(xué)目標(biāo)。

七、教學(xué)準(zhǔn)備

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖工具中的基本工具的使用，熟練掌握設(shè)置前景色和背景色、油漆桶工具等基本操作。

2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備

教師在課前將本課即將使用的教學(xué)資料，如不同的圖片、相關(guān)課件和文檔等，分類保存并分發(fā)到學(xué)生的電腦中。

3.教學(xué)硬件環(huán)境的準(zhǔn)備

多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機教室。

4.教學(xué)軟件環(huán)境的準(zhǔn)備

教師電腦具有電子教室演示管理軟件。

5.教學(xué)用具的準(zhǔn)備

磁扣、獎?wù)?、獎狀等?/p>

八、教學(xué)過程

續(xù)表

續(xù)表

九、板書設(shè)計

玩偶設(shè)計大賽：

1.橢圓工具的使用；

2.曲線工具的使用；

3.規(guī)劃設(shè)計作品。

十、教學(xué)反思

本節(jié)課把課堂設(shè)計成大賽現(xiàn)場，讓學(xué)生以設(shè)計師的身份進(jìn)入課堂，旨在讓學(xué)生在氣氛活躍的課堂上快速掌握新知，并培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。這樣的情境設(shè)計加上在新課講授時充分地發(fā)揮學(xué)生主體的理念，在與學(xué)生持續(xù)的互動中完成了教學(xué)內(nèi)容，所以保持了課堂的熱度，氣氛活躍；通過設(shè)計簡單玩偶，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣；課堂上學(xué)生掌握新知能力較強，這很好地保證了后面學(xué)生動手設(shè)計玩偶環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，大部分學(xué)生都能利用新本領(lǐng)繪制出自己的作品。本節(jié)課另一個亮點在于學(xué)生繪制的作品豐富多彩，這是這節(jié)課老師們最欣慰的地方，基本上達(dá)到了創(chuàng)設(shè)大賽情境的目的之一 —— 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

雖然這節(jié)課我們收獲頗豐，但也有不足。第一，由于我上課想保持激情，導(dǎo)致情緒控制不當(dāng)，語速過快；第二，由于我的教學(xué)情境設(shè)計的氛圍比較緊張，節(jié)奏快，學(xué)生沒有時間互相學(xué)習(xí)，最后的作品評價也比較倉促。改進(jìn)方法：在教師導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，某些互動可以省去，把時間留給評價交流活動。我應(yīng)該更深刻地意識到作品評價對教學(xué)的重要意義：評價可以提高學(xué)生語言表達(dá)能力，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，取長補短；可以檢查學(xué)習(xí)效果，激勵學(xué)習(xí)動機；促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的保持，鞏固學(xué)習(xí)成果；同時，評價可以促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的全面養(yǎng)成。