構(gòu)建精品教材體系，促進主干基礎(chǔ)課程建設(shè)

北京大學(xué) 于瑞霞

摘要：文章介紹了北京大學(xué)主干基礎(chǔ)課教材建設(shè)工作，北京大學(xué)緊密圍繞主干基礎(chǔ)課程建設(shè)，制訂教材建設(shè)規(guī)劃，重點建設(shè)主干基礎(chǔ)課系列教材，在人員、資金等方面給予重點支持，嚴(yán)格管理，錘煉精品教材，促進主干基礎(chǔ)課程建設(shè)。

關(guān)鍵詞：主干基礎(chǔ)課，教材建設(shè)，主干基礎(chǔ)課系列教材

本科基礎(chǔ)課是北京大學(xué)教學(xué)工作中最基本和最主要的部分。在我校本科生的教育培養(yǎng)過程中，基礎(chǔ)課的教學(xué)始終占據(jù)著重要地位，是課程建設(shè)的重點，我們始終把加強基礎(chǔ)課教學(xué)作為保證教學(xué)質(zhì)量的根本來抓。學(xué)生在這些課程中受到嚴(yán)格的訓(xùn)練與培養(yǎng)，受益終身。1988年經(jīng)過深入的大規(guī)模的調(diào)查研究，我校提出了“加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”十六字方針，強調(diào)基礎(chǔ)課程對于人才培養(yǎng)的重要性。基于上述思考，經(jīng)過多年的實踐和積累，1998年我校設(shè)立了主干基礎(chǔ)課制度，將歷史上長期積累凝練出的一批重要課程作為主干基礎(chǔ)課。

主干基礎(chǔ)課在新的課程體系和所屬學(xué)科中處于基礎(chǔ)地位，主干基礎(chǔ)課制度的設(shè)置，對于發(fā)揚我校傳統(tǒng)優(yōu)勢、加強學(xué)科建設(shè)和保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，都具有重要意義。作為本科課程體系的一條生命線，學(xué)校突出了它的核心作用，從戰(zhàn)略規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)控等多方面對它的建設(shè)予以了強有力的推動。

特別是教材建設(shè)工作，更是緊緊圍繞主干基礎(chǔ)課程建設(shè)展開。在抓主干基礎(chǔ)課課程體系的建設(shè)中，學(xué)校狠抓了與其配套的教材建設(shè)。抓好重點規(guī)劃，實施精品戰(zhàn)略，努力編寫出版高水平精品教材，使主干基礎(chǔ)課課程體系建設(shè)成果得以落實。

1.教材建設(shè)規(guī)劃緊密配合主干基礎(chǔ)課程建設(shè)

2001年3月學(xué)校制訂了《關(guān)于北京大學(xué)近期教材建設(shè)的規(guī)劃》，2007年4月，出臺了《北京大學(xué)“十一五”教材建設(shè)規(guī)劃》。這兩個規(guī)劃從指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)重點、保障措施等方面對我校“十五”和“十一五”期間的教材建設(shè)工作做出了總體規(guī)定，強調(diào)教材建設(shè)要緊密配合學(xué)科建設(shè)和課程體系建設(shè)，滿足教學(xué)需要；明確規(guī)定將主干基礎(chǔ)課系列教材列為我校教材建設(shè)的重點。

學(xué)校教材建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)委員會也多次強調(diào)主干基礎(chǔ)課是學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)的重點，必須配備教材；為保證主干基礎(chǔ)課成為精品課、名牌課，對各院系主干基礎(chǔ)課教材情況要調(diào)查清楚，保證優(yōu)先立項。

2.加大投入，重點支持主干基礎(chǔ)課教材建設(shè)

從2001年起，我校每年開展一次校級教材建設(shè)立項工作，每年投入100萬元資金支持立項教材的編寫；2004年起北京大學(xué)出版社又每年撥款100萬元用于教材建設(shè)。大量資金的投入為教材建設(shè)工作提供了良好的條件。我校重點建設(shè)了對課程建設(shè)起關(guān)鍵作用的主干基礎(chǔ)課教材，在人員、資金等各方面予以重點支持。在“十五”和“十一五”國家級教材規(guī)劃中，我校本部分別有62和197種主干基礎(chǔ)課教材入選，分別占入選總數(shù)的68%和64.5%；校本部獲得的145種北京市精品教材建設(shè)立項項目中，有78種是主干基礎(chǔ)課教材，占總數(shù)的53.7%；此外，還有近140種主干基礎(chǔ)課教材獲得校級立項資助。

3.嚴(yán)格管理，錘煉精品教材，促進主干基礎(chǔ)課程建設(shè)

建設(shè)精品教材，重在質(zhì)量，我校對各級立項教材進行了嚴(yán)格管理。2003年，制定了《北京大學(xué)教材建設(shè)立項項目管理辦法》，2005年，出臺了《北京大學(xué)教材選用管理辦法》，2007年出臺了《北京大學(xué)教材建設(shè)經(jīng)費管理辦法》。根據(jù)這些管理辦法，對各級立項教材進行嚴(yán)格管理，每年進行跟蹤檢查，從申報、評審、立項、管理、出版、選用等各個環(huán)節(jié)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格的立項申報和評審制度、規(guī)范的管理制度，有效保證了各級立項教材的高水平和高質(zhì)量。

經(jīng)過學(xué)校和廣大教師的積極努力，我校教材建設(shè)取得了一定的成績，編寫出版了一大批在國內(nèi)外有重大影響的優(yōu)秀教材，目前已基本形成有北大特色的教材體系，尤其是主干基礎(chǔ)課教材建設(shè)取得了較為突出的成果。2002年教育部評選全國優(yōu)秀教材，我校校本部共有36種教材獲獎，其中主干基礎(chǔ)課教材為29種；在2004年和2006年北京高等教育精品教材評審工作中，我校本部共有101種教材獲獎，其中主干基礎(chǔ)課教材為61種。我校的許多優(yōu)秀的主干基礎(chǔ)課教材以其權(quán)威性、先進性為國內(nèi)許多高校廣泛選用，在教學(xué)過程中產(chǎn)生了非常好的效果，獲得了廣泛好評，在課程建設(shè)和人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮了重要作用。如《語言學(xué)教程》、《基礎(chǔ)語言學(xué)教程》、《西方哲學(xué)簡史》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)》、《高等代數(shù)簡明教程》、《數(shù)學(xué)物理方法》、《新概念物理教程：電磁學(xué)》、《動物生物學(xué)》、《現(xiàn)代光學(xué)基礎(chǔ)》、《新編基礎(chǔ)物理實驗》、《細胞生物學(xué)》、《彈性力學(xué)教程》、《離散數(shù)學(xué)》、《離散數(shù)學(xué)教程》、《中國哲學(xué)史》、《哲學(xué)導(dǎo)論》、《中國古代簡史(修訂版)》、《政治學(xué)基礎(chǔ)》、《民族與社會》、《保險學(xué)》等一大批教材，出版后一再重印和再版，有的印數(shù)累積超過一百萬冊。還有多部優(yōu)秀教材被境外出版商選中，被譯為外文出版，進入了國際教材及圖書市場。

這些教材在主干基礎(chǔ)課程建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，有力推動了主干基礎(chǔ)課程建設(shè)，多門選用這些教材的課程成為國家級、市級精品課程，如：細胞生物學(xué)、高等代數(shù)、中國古代史、電磁學(xué)、政治學(xué)原理、數(shù)學(xué)物理方法、動物生物學(xué)、哲學(xué)導(dǎo)論、中國哲學(xué)史、民族與社會、光學(xué)、普通物理實驗等一百多門國家級或市級精品課程，在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，這些教材功不可沒。

課程建設(shè)和教材建設(shè)是相輔相成、相得益彰的，一流的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法落實到教材中，將會提升教材的水平和質(zhì)量；反之，加強教材建設(shè)能夠帶動和促進課程建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的改革。我校的主干基礎(chǔ)課程建設(shè)實踐驗證了這一點。我們將隨著教育教學(xué)改革的深入和主干基礎(chǔ)課程建設(shè)工作的進一步開展，積極進行教材建設(shè)，努力編寫出版更多的高水平精品教材，進一步促進主干基礎(chǔ)課程建設(shè)工作。