1.3 該怎么學

本書提供了項目開發的大量素材，包括照片、錄像、對話等。只要按照本書提供的素材逐步地進行，就可以了解軟件開發的基本過程，并完成一個實際的項目。

為了適應不同基礎的同學的需要，可以按照兩種方案進行項目的實際訓練和操作：

（1）完全、重新由自己設計，包括數據庫和表都由自己設計。

（2）利用現有的設計基礎，利用現成的數據庫和表，在此基礎上增加一些新功能。比如，原來采用C/S（客戶端/服務器模式）結構的系統，現在采用B/S（瀏覽器/服務器模式）結構，增加網上預約等功能。

我們可以圍繞圖書館的業務變遷，開展圖書館管理系統的開發和二次開發工作。第一階段，考慮圖書館在全手工操作的基礎上，進行計算機管理系統的開發；第二階段，考慮圖書館已經在使用微星圖書館管理系統后，為了增加網上借閱、預約等功能，在原有系統上進行二次開發。

具體開展實訓項目時，可以單獨實施第一階段，或者單獨實施第二階段，也可以同時實施第一階段和第二階段。

圖書館管理系統項目學習階段如圖1.3所示。

圖1.3 圖書館管理系統項目學習階段