從翻身到爬再到走，人類在生命的頭一年里就完成了從四肢爬到直立行走的進化；從咿呀學語到會說單字，僅僅一年的時間，完成了從動物的發聲到人類的語言的演變過程，嬰兒就是這樣用一次次質的飛躍迎來了生命的第二年。

讓我們來看看1～2歲的寶寶各項能力的發展吧！他們都會什么呢？

1.大運動能力的發展

大運動能力指的是大腦對身體大肌肉活動的平衡性和靈活性的控制，以及操控四肢協調性的能力，更重要的是它是反映大腦發育的成熟度的一種指標。我們可以通過嬰兒對下列身體動作的掌握程度，了解其大運動能力的發展狀況及大腦發育的成熟度。

2.言語能力的發展

言語是人用以交流的特殊工具，它包括人對語言的感知能力、理解能力、表達能力和運用語言的能力。

3.社會行為能力的發展

社會行為能力是指嬰幼兒在人際交往中所表現出的對人、事、物一系列的態度和行為反應。它主要包括三方面：與人的溝通及初級交往的能力，情緒、情感的發展和生活自理能力。

4.認知能力的發展

認知能力指的是人對環境刺激的感知、分析、判斷及解決問題的綜合能力，反映出大腦接受信息、處理信息、統合信息的運轉能力。

5.精細動作的發展

精細動作就是小肌肉運動，是大腦控制手和眼、手跟腳的靈活性、協調性的一系列活動。

特別提示：以上說的是寶寶發展的基本特點，但他能否做到則跟早期接受的教育息息相關。培育孩子就像種樹，這棵樹是無法告訴你“我什么時候該澆水？該澆多少水？什么時候該曬太陽？我的根扎得深不深？”這些如何種植的技術問題的，它需要種樹的人通過學習不同樹種的生長特性，主動去掌握種植的方法，而在培育孩子時，我們應該為他提供足夠的體驗和鍛煉環境，并創造適宜其相應能力發展的條件。

舉世聞名的20世紀偉大女性宋慶齡曾說：“有些事情是可以等待的，但是少年兒童的培養是不可以等待的。”就是在告訴我們每一個成人，要主動學習、主動創造條件、主動培育孩子，決不能讓孩子輸在起跑線上。