云云做功課的時候，往往時間不長就喊累，爺爺奶奶趕緊走過去擁在懷里：“寶寶歇會兒，快吃點(diǎn)東西放松放松！”忙著給孫女倒水、拿飲料、拿水果。面對爺爺奶奶的殷勤，云云也毫不含糊，一會兒讓他們削鉛筆，一會兒讓他們包書皮，一會兒讓他們整理書包。每當(dāng)作業(yè)中遇到困難或考試不好的時候，云云就發(fā)脾氣，好像考試沒考好是別人給造成的似的！

因?yàn)樵诩依镌圃茝膩矶紱]有干過活，所以只要有勞動的任務(wù)，云云就反感——“又讓干活，我累著呢！”“媽媽你來吧，我干不動。”“我肚子疼了，勞動課不能參加了。”……總之，只要有勞動，云云就會羅列出一大堆理由來逃避。看著云云被爺爺奶奶嬌慣的樣子，云云的媽媽很是擔(dān)心她將來適應(yīng)不了社會。這樣的擔(dān)憂很可能會變成現(xiàn)實(shí)。為防止溺愛對孩子成長的不良影響，日常生活中父母不要被孩子牽著鼻子走，也不要經(jīng)常屈從于孩子。對孩子有求必應(yīng)，百依

百順，毫無做長輩的原則會使孩子更加沒有規(guī)矩和分寸。

有個小女孩不喜歡走路，出去玩的時候經(jīng)常讓媽媽抱著。媽媽為了鍛煉孩子的雙腿，每次出門前都會先對小女孩說：“如果讓媽媽抱著，就不出去了！”小女孩承諾不讓媽媽抱著，可是回來的時候，小女孩玩累了，加上原本就不喜歡走路，非要媽媽抱著。媽媽對她說：“出來的時候你已經(jīng)答應(yīng)媽媽不抱著了，如果抱著下次就不出來了。”小女孩說我不是非讓你抱不可，是真走不動了。媽媽說：“咱們先休息一會兒再走，好不好？”小女孩高興地和媽媽坐在路邊的長椅上休息，休息夠了，就和媽媽走著回家了。

上面這位媽媽的教育方法很值得學(xué)習(xí)和借鑒。要知道，父母對孩子過度的照顧往往會害了孩子，本來是孩子自己可以做并應(yīng)該做的，就要放手讓她自己來做。作為父母，一定要明白——即便家庭條件真的不錯，也不應(yīng)該給孩子提供過分優(yōu)越的物質(zhì)生活，孩子受點(diǎn)苦難更有利于認(rèn)識人生和社會。

作為父母還要意識到，即使被溺愛的孩子看上去身體健康、聰明伶俐，也未必就完美無缺。事實(shí)上，這些在溺愛中長大的孩子，其非智力素質(zhì)很可能存在缺陷，比如任性、自私、依賴性強(qiáng)、不能與人平等相處、性格軟弱等，這些非智力因素日后肯定會影響孩子的正常發(fā)展，致使其長大后難以適應(yīng)正常的社會生活和競爭環(huán)境，有可能造成孩子人生的失敗甚至發(fā)生一些偏激、極端的行為。

教女小貼士

近年來，隨著獨(dú)生子女家庭的大量涌現(xiàn)，許多父母出于對孩子的疼愛，任意地驕縱、溺愛孩子，過多地滿足孩子的物質(zhì)要求。這種無原則溺愛的教育方式，導(dǎo)致了孩子在生活、學(xué)習(xí)中以自我為中心，極度自私，缺乏社會責(zé)任感，在生活中毫無尊重他人的概念，性格異常任性和粗暴。

溺愛怎么會有這么嚴(yán)重的后果呢？因?yàn)槊つ康哪鐞郾厝粚?dǎo)致放任，而放任的最大后果和危險，莫過于對子女的過錯行為進(jìn)行毫無原則的袒護(hù)和遷就。而很多溺愛孩子的家長面對孩子的錯誤，采取的大都是“不追究”。

所以，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說謊、厭學(xué)、逃學(xué)時，一定要及時對孩子嚴(yán)厲管教，千萬不要繼續(xù)包庇，一旦掉以輕心繼續(xù)溺愛，最終將會喪失家庭教育的良機(jī)，毀了孩子也毀了家庭。

休閑聚會或外出活動，不妨帶上美麗的小公主

參加聚會或者外出活動，尤其是那些帶有休閑娛樂性質(zhì)的活動，女孩從父母臨行前隆重的穿衣打扮和神采飛揚(yáng)的神情中可以猜到那是一件令人高興的事，所以也想跟隨。如果孩子要求參加，父母不愿意帶上，就會讓孩子覺得父母不夠愛自己，感到悲傷和失望。

每當(dāng)這個時候，很多媽媽覺得帶上孩子礙手礙腳不能盡興，就不愿意帶上孩子，甚至讓女兒嚎啕大哭也在所不惜。然而，一個善于傾聽女兒內(nèi)心真實(shí)需求的媽媽，總會做出正確的決定，高高興興帶上自己的小公主去參加聚會。

莉莉是個活潑可愛的女孩，平時在家里愛唱愛跳，而且歌聲也很動聽，但是如果讓她在親朋好友面前唱歌、跳舞、講故事，她總是低下頭，緊張得半天開不了口。家里來了客人，她就很快躲到媽媽的背后，把臉藏起來，要不就抱著自己的布娃娃躲到一邊，目不轉(zhuǎn)睛地注視著客人。

在幼兒園里莉莉回答問題也不積極，幼兒園阿姨讓她唱歌，她不想唱，又不懂得拒絕，常常會哭起來。

在日常生活中，有很多女孩在家中活潑大方、能說會道，可一旦到別人家里或碰到生人，就會局促不安、膽怯怕生，有的甚至一動不動貼在媽媽身上，有了需求也不敢說出來。對此，父母們也是無可奈何，只能說：“這孩子，在家里挺能的，怎么出來就變樣了？”

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？很大一部分原因是與外界接觸過少。

多帶女孩參加聚會，讓孩子接受家庭以外的新鮮事情、見識不同于父母親人的其他人，可以豐富孩子的閱歷，增加孩子的見識。女孩因見多識廣、獨(dú)立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的東西。等她到花一樣的年齡時，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。

帶領(lǐng)女兒參加休閑聚會的時候，父母不要只顧把自己的小公主打扮得更漂亮，還要考慮到其他可能影響到女兒的細(xì)節(jié)。如果能做到以下幾點(diǎn)，效果就更好了。

參加聚會前，首先確定主人是否歡迎小孩子來參加。與其他非家庭型的聚會相比，休閑聚會通常都愿意邀請小孩。如果聚會是專為成人設(shè)計的，就需要考慮考慮了，媽媽想得周到孩子才能表現(xiàn)更優(yōu)秀。帶孩子參加家庭聚會前，言簡意賅地和孩子說清楚她在聚會上該如何表現(xiàn)。在聚會前就定下些規(guī)矩，孩子則能在出門前更好地明白自己的行為底線。

臨出門前，即使已經(jīng)把小公主打扮得很漂亮了，也不要忘了檢查一下孩子衣著是否得體。雖然只是個小孩子，也應(yīng)該根據(jù)出席的聚會主題來穿戴，這樣可以使小公主更有信心融入到聚會的氛圍中去。

出門時給孩子選上一兩樣平時喜歡的方便攜帶的玩具，如果孩子不能被聚會的各項活動所吸引，可以讓孩子玩自己喜歡的玩具。如果聚會的休閑性質(zhì)很強(qiáng)，父母不妨讓自己的小公主表演一下拿手舞蹈或者擅長的歌曲，表演完畢后大家贊賞的掌聲會使女兒更具有自信心。

教女小貼士

有的父母，在各種休閑聚會時看到別人家的“小公主”天使般跳來跳去，在人群中播撒著快樂，也想到應(yīng)該帶自己的孩子參加這樣的活動，以開闊視野。可是等下次聚會，面對自己要長相沒長相，要特長沒特長，學(xué)習(xí)成績又不好的女兒，想想還是罷了。

每個孩子都是天使，每個孩子都有自己的優(yōu)勢，即便自己的小公主真的“不出色”也要帶她多參加一些活動，除了開闊孩子的視野，還能在不同的環(huán)境中去挖掘孩子沒有被發(fā)現(xiàn)的特長，使自己的孩子也優(yōu)秀起來！

雙性化教育，讓女兒兼有“兩性之長”

在很多家庭崇尚女孩一定要有女孩樣的時候，一個新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)正在悄悄向人們展示一種更美好的教育方式。

美國心理學(xué)家曾對兩千余名兒童作過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象：過于男性化的男孩和過于女性化的女孩，其智力、體力和性格的發(fā)展一般較為片面，智商、情商均較低。具體表現(xiàn)為：綜合學(xué)習(xí)成績不理想(特別是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重)；缺乏想象力和創(chuàng)造力，遇到問題時要么缺少主見，要么固執(zhí)己見，難以靈活自如地應(yīng)付環(huán)境。

相反，那些兼有溫柔、細(xì)致等氣質(zhì)的男孩，以及兼有剛強(qiáng)、勇敢等氣質(zhì)的女孩，卻大多智力、體力和性格發(fā)展全面，文理科成績均較好，往往受到老師和同學(xué)的喜愛。成年后，兼有“兩性之長”的男女在競爭激烈的現(xiàn)代社會里，更能占據(jù)優(yōu)勢地位。

在同輩人中，寧寧是唯一的女孩，大家一起玩的時候爺爺奶奶總是偏向?qū)帉帲瑒硬粍泳驼f：“女孩身體虛，不能玩你們那些粗糙的游戲。”“寧寧，和奶奶在家里玩。”雖然幾個哥哥在一起玩的快樂場面很讓寧寧羨慕，但是因?yàn)槟棠陶f那是男孩玩的游戲，寧寧就沒有玩過。

至于吃東西的時候，奶奶總是擔(dān)心寧寧搶不過幾個哥哥，擔(dān)心寧寧受委屈，總是事先把寧寧那份留出來，總之寧寧在家里享受的是特殊的待遇，就因?yàn)樗桥ⅰ？墒枪ぷ髦胁粫驗(yàn)槟闶桥⒍o予特殊照顧的，工作后，面對精明強(qiáng)干的同事們，寧寧因?yàn)椴欢迷趺礌幦≈鲃樱率购芏喾矫娑己鼙粍樱詥“吞澥浅Ｓ械氖隆?

寧寧在一個有那么多哥哥弟弟的家庭中長大，如果沒有奶奶過分的呵護(hù)，在和哥哥弟弟的交往過程中，受他們男性性格的影響，吸收一些男性的性格成分，會使寧寧更富有沖勁，進(jìn)攻性更強(qiáng)，在未來的生活中就不至于那么被動了！

研究者認(rèn)為，在教育幼兒時，過于嚴(yán)格、絕對的性別定型，也就是男孩只注重培養(yǎng)其粗獷、剛強(qiáng)等氣質(zhì)，女孩只注重培養(yǎng)其溫柔、細(xì)致等特點(diǎn)，只會限制孩子們智力、個性健康全面的發(fā)展，進(jìn)而可能令男孩過于粗獷、勇猛而缺少平和、細(xì)膩，無法學(xué)會關(guān)心體貼他人及擁有細(xì)膩的情感世界；女孩則過于柔弱、內(nèi)斂而缺少勇氣，最終在適應(yīng)社會、情緒調(diào)控、壓力化解以及處理包括家庭在內(nèi)的各種人際關(guān)系上，都劣于那些“雙性化”的男女。

所以，家長在培養(yǎng)女孩的過程中，要鼓勵女孩在發(fā)揮自己“性別”優(yōu)勢的同時，注意向男孩學(xué)習(xí)，克服自己性格上的弱項，促進(jìn)身心的全面發(fā)展和人格的完善。玩耍的時候不要把女孩禁錮在只是和女孩玩耍、交朋友，也要增加男孩和女孩接觸的機(jī)會，這樣可以使女兒通過自然而然的接觸向男孩學(xué)習(xí)。

細(xì)心的父母不難發(fā)現(xiàn)，一項優(yōu)秀品質(zhì)常常在男性身上可以看到，而一些女性也同樣具有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，這些性格特征令他們的人格熠熠生輝。比如熱情活潑、淳樸善良、獨(dú)立自主、富有正義感、堅忍不拔、勇于承擔(dān)責(zé)任等。如果家長把這些性格成分視為某種性別專有，比如認(rèn)為女孩不需要獨(dú)立自主、勇于承擔(dān)，于是就不注重這方面性格的塑造，那么很有可能造成女孩將來獨(dú)立性差的缺陷，影響她將來人生的幸福。

面對“雙性化教育”的家庭教育新理念，一定要明白——其根本出發(fā)點(diǎn)不是要讓男孩女性化，也不是讓女孩男性化，而是鼓勵孩子要向異性有分寸地學(xué)習(xí)。如果男孩學(xué)過了頭，就會顯得“娘娘腔”；女孩學(xué)過了頭，就會成為“假小子”——這自然不是“雙性化教育”的初衷了。

教女小貼士

面對自己的小公主，當(dāng)父母成功地實(shí)現(xiàn)了女兒對自己女孩性別認(rèn)同的教育后，父母不妨在她的性格塑造中添加一些男性的成分，比如“勇敢”、“堅強(qiáng)”、“喜歡探險”等。

最好是當(dāng)父親參加一些活動的時候，帶上女兒。當(dāng)女兒置身并參與了男性的游戲和鍛煉，受男性思維方式、做事方法的熏陶，性格中就會增強(qiáng)剛毅的成分、處理問題的邏輯性。

另外，當(dāng)女兒在日常行為中表現(xiàn)出女孩特有的柔弱時，父母不妨對其進(jìn)行男性品格的提示和強(qiáng)化。比如，當(dāng)女兒遇到事情，喜歡叨叨咕咕、婆婆媽媽時，父母就提示女孩，要像男孩一樣果斷、不要猶豫不決，這樣才能做事干練。