康熙四十七年的冬雪，簌簌地落在敦親王府的琉璃瓦上，積了厚厚一層。暖閣內炭火燒得正旺，驅散了窗外的嚴寒。

胤?端坐于紫檀大書案前，眉頭微鎖，手中捏著一頁墨跡尚新的紙稿。紙上的內容，迥異于尋常書房里的經史子集，盡是些奇形怪狀的符號與線條：1、2、3、4……+、-、×、÷，還有方、圓、三角之形，旁綴以蠅頭小楷的注解。

窗外西廂書房的方向，隱隱傳來孩童們跟著老學究拖長腔調的誦讀聲：“子曰：學而時習之，不亦說乎……”那抑揚頓挫、陳腐僵化的腔調，聽得胤?一陣心煩意亂。

他無聲地嘆了口氣，將手中紙稿放下。弘旭、弘宇兩個親生子，一個虛歲七歲，一個六歲，連同七歲的魏葉，每日大半光陰便耗在這之乎者也的圣賢書里。

請來的這位先生，學問是有的，滿口仁義道德、微言大義，引經據典滔滔不絕，卻盡是些不著邊際的夸夸其談，于實際處毫無裨益。

胤?深知，在這大清天下，四書五經、程朱理學，乃是士子晉身、博取功名的通天大道，更是皇子皇孫們安身立命的根本。

若他日汗阿瑪心血來潮，召見皇孫考校學問，自家這兩個懵懂小子若是連幾句《論語》都背不全，丟的可不只是他敦親王的臉面，更可能被視為“不堪教化”，禍及前程。這祖宗成法，他不得不妥協。

然則，胤?心中所求，豈止于此？他來自數百年后，深知“師夷長技以制夷”的先聲，更明白自然科學方是洞悉天地萬物運行至理、富國強兵的真正鑰匙！

他不愿自己的骨血、以及寄予厚望的魏葉，成為只知尋章摘句、不通世務、甚至視西洋奇技為“淫巧”的冬烘先生。

他要他們成為真正理解這世界底層邏輯的人，成為未來撬動這古老帝國沉疴的第一批覺醒者！他要他們睜眼看世界！

一股豪情在胤?胸中激蕩。他憑借前世扎實的理工功底與今生所學，開始潛心編纂一套前所未見的“算學”啟蒙教材。

他深知華夏算學源遠流長，九章算術、周髀算經皆是不朽杰作，然其表述多依賴繁復文字，一道簡單算題，用文言鋪陳，便如天書，徒增理解之難。

欲破此局，必先立其“器”——那便是后世證明通行全球、簡潔高效的數學符號！

于是，阿拉伯數字（胤?稱其為泰西碼子）、加減乘除符號、等號、小數點，以及各種幾何圖形符號，被他大刀闊斧地引入教材。

他先是從最基礎的識數、數位講起，接著便是十以內、二十以內的加減法，著重傳授那“湊十法”、“破十法”的心算竅門，更引入了清晰明了的豎式計算方法，每一步驟都力求直觀。

再輔以認識方形、矩形、圓形、三角形等基本圖形，講解其邊角特征，周長概念。

胤?還存了一份深遠的思量：康熙，對泰西歷法、算學頗有涉獵，南懷仁、湯若望等傳教士都曾得他器重，雖不知其造詣究竟多深，但總歸是識貨的。

若哪日機緣巧合，自己的兒子能在御前展露這“泰西碼子”算學的便捷與奧妙，解幾道精巧算題，說不定便能一鳴驚人。

在康熙心中烙下“此子聰穎，迥異常人”的印象，這對他們未來，或許是一份意想不到的助力。

自此，每日午后，待那老學究搖頭晃腦的經義課畢，胤?那寬敞明亮的書房便成了另一番氣象。

他屏退閑雜人等，親自坐鎮，鋪開特制的大幅“算紙”，手持炭筆，對著三個小蘿卜頭，開始了“新學”的啟蒙。

弘旭、弘宇兩個親生子，面對這些從未見過的“鬼畫符”和全新的思維方式，常常是面面相覷，小臉皺得像包子。

弘旭掰著手指頭數了半天，在豎式上寫寫擦擦，好不容易算出個“7+5=12”，下一題“9+6”又卡了殼。

弘宇更懵懂些，看著那代表“等于”的兩條橫線，不解地問：“阿瑪，為什么畫兩根棍子就一樣了？”胤?看得是哭笑不得，心中不免暗嘆：這“原身”老十那草包的腦子和坐不住的性子，看來是結結實實遺傳下來了。

好在兩個孩子心性純良，雖然學得慢，倒也知道用功，只是那份對數字的遲鈍，讓胤?頗感無力。

反觀魏葉，在面對這些邏輯清晰、結構分明的符號與圖形時，驟然迸發出驚人的光亮！他理解之快，舉一反三之敏捷，常令胤?驚喜不已。

胤?準備的啟蒙題目，魏葉往往掃一眼便知其意，運算更是又快又準。簡單的加減乘除很快便無法滿足他旺盛的求知欲和探索本能。

胤?見此，索性將教學方式調整。弘旭、弘宇繼續夯實基礎算術，進度放緩，胤?安排了府中心算好的管事協助輔導。而魏葉，則被引入了更廣闊深邃、也更契合他天賦的領域——幾何。

當胤?用炭筆在雪白的紙上畫出清晰銳利的三角形、穩定對稱的梯形、完美無瑕的圓形，并講解如何計算其周長、面積時，魏葉的眼中燃起了近乎癡迷的火焰！

他尤其著迷于那些圖形本身蘊含的秩序之美，以及公式推導背后嚴絲合縫的邏輯鏈條。胤?便尋了些稍復雜的題目給他：

“有一直角三角形，其兩直角邊分別為三寸與四寸，問其斜邊幾何？”

“今有梯形田一塊，上底五丈，下底八丈，高四丈，問其積幾何？”

“一圓環，外圓徑一尺，內圓徑六寸，求環之面積？”

“有一地，形如方缺一角，所缺者為一等腰直角三角形，已知方形邊長十丈，三角形直角邊均為三丈，求此地實積？”

這些題目，在胤?看來是后世小學高年級或初中的水平，但在此刻，已屬相當艱深。

魏葉得了這些題目，便如獲至寶。常常是胤?布置下去，他便一頭扎進書房角落那張專屬的小案幾上，鋪開胤?特制的“草稿紙”，手握炭筆，時而凝神靜思，時而奮筆疾書，沉浸其中，物我兩忘。

若非柳晴時常叫他休息吃飯，魏葉竟想不起肚子餓來。

轉眼間，康熙四十七年的歲末已至，府中各處張燈結彩，開始灑掃庭除，預備年節。

這一日午后，胤?正在書房，耐著性子看弘旭、弘宇兄弟倆吭哧吭哧地演算“27 + 38”的豎式，胤?正待糾正，門外忽報：

“稟王爺！廣東提督尹德尹大人求見！言道奉旨回京述職，特來拜會王爺！”

胤?聞言，精神陡然一振，尹德在江南因差事辦得漂亮，深得圣心，早被康熙破格擢升為廣東提督，手握重兵，鎮守東南海疆門戶。

此番奉旨回京述職，定有涉及軍國要務。更重要的是，尹德身處福建這消息集散之地，又是皇帝親信，其帶來的消息，分量必然極重！

“快請！引至東暖閣，上好茶！本王即刻便到！”胤?霍然起身，迅速吩咐完，又轉頭對兩個眼巴巴望著他的兒子道，“今日的功課先到這里，把方才的題再演算五遍，務必弄懂進位之理。”

東暖閣內，炭火融融。尹德臉上帶著長途跋涉的疲憊。見到胤?進來，他立刻起身離座，欲行庭參大禮：“奴才尹德，叩見敦親王，王爺金安！”

“起來吧，你現在也是封疆大吏了，沒有外人，咱們就不用這些虛禮了。”胤?說著，端起茶碗遞給尹德。

“王爺說的哪里的話，奴才這一官半職也多虧了王爺，奴才定然不忘王爺厚恩。”

尹德雙手接過茶盞，謝過恩典繼續說道：“托王爺洪福，仰仗皇上天威，廣東沿海，目下尚算平靜，紅毛夷商船亦遵約束。

但荷蘭和葡萄牙派使多次要求開放更多的口岸通商，并要進京面見皇上，我此次進京便是為這事而來的。”