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第64章 一堂有趣的小學生實踐課

經過了一番的硬核制作過程,和視頻的制作、發布、運營和以及隨之而來的輿論關注。工作室里彌漫著一種緊繃過后的疲憊感。

牛飛看著阿城頂著黑眼圈在整理前幾天城市巡游的拍攝素材,老周對著一批新到的木料發呆,連平時最活躍的老王也難得安靜地在電腦上關注著輿論情況。

上一輪“人類第一輛汽車”視頻引發的巨大反響和后續工作,讓大家像繃緊的弓弦。

牛飛揉了揉眉心,覺得不行,再這么下去,工作室的空氣都要凝固了。

“一張一弛,文武之道。得讓大家喘口氣。”他心里琢磨著。

……

正巧,手機響了,是肖月。電話那頭的聲音溫溫柔柔的,帶著點笑意。閑聊幾句之后,她接著說道:

“牛飛,忙嗎?跟你商量個事兒。”

原來,朵朵這個小喇叭,在學校里把“牛飛哥”吹上了天。

今天展示個會動的木牛流馬模型,明天把牛飛送給她的先秦戰車模型,拿到學校里面去炫耀。還時不時繪聲繪色地描述怎么給“突突叫”的老爺車戴花,還把工作室視頻里那些炫酷的制作片段講得天花亂墜。

更“火上澆油”的是,肖月前幾天給孩子們上手工課,放了一段牛飛的視頻當引子,結果這下可炸了鍋。

本來之前有一次上課的時候肖月就放過一回視頻了,加上這次和朵朵的到處炫耀。一年級的小豆丁們眼睛瞪得溜圓,羨慕得不行,下課就把肖月圍住了,七嘴八舌地嚷嚷:

“肖老師!朵朵的哥哥好厲害!”

“我也想去那個有好多木頭玩具的地方玩!”

“老師老師,帶我們去看那個會跑的車車嘛!”

“我想做一把木頭寶劍!”

……

肖月被孩子們純真的熱情磨得沒辦法,這才給牛飛打了電話:

“你看……方不方便抽個時間,讓我帶著班上的小蘿卜頭們去你那兒參觀一天?就看看,簡單動動手,當個課外實踐活動。保證不添太大的麻煩。”

牛飛一聽,眼睛亮了。這主意好啊!小朋友天真爛漫,正好能給工作室帶來點活力,沖淡這段時間的緊張感。

他一口就答應了下來:“沒問題肖老師!時間你定,我這邊來安排。”

掛了電話,牛飛立刻把這個“好消息”宣布了。

老王第一個蹦起來,眼睛放光:

“妙啊!飛哥!這不就是現成的素材嗎?正好網友老嚷嚷著要看咱們工作室的詳細情況,拍一集‘飛牛工作室一日游’,還是從小朋友的視角出發,多新鮮!肯定有意思!又能放松又能干活,一箭雙雕!”

其他人也來了精神。阿城琢磨著怎么拍才能捕捉到孩子的童趣;老周則有點擔心地看著滿地的工具和材料:

“哎呀,那可得把那些‘兇器’都收好咯,電鋸、車床、焊槍……還有那些小零件,別讓娃娃們磕著碰著。”除了大劉和小王,小楊和小林也開始主動幫忙,開始規劃起路線和安全區域來。

……

說干就干。大家立刻行動起來,把工作室里里外外收拾了一遍。

危險的工具設備要么鎖進專門的工具房,要么用醒目的圍欄隔開。

陳列室更是重點打掃對象,牛飛以前做的寶貝們,修長的木制秦劍、古樸厚重的越王勾踐劍模型、精巧的木牛流馬們(雞公車版和永動機版)、結構復雜的諸葛連弩、漂亮的孔明燈、精致的寶馬車模型、威風凜凜的先秦戰車模型。

還有剛剛立下汗馬功勞的復刻版人類第一輛汽車,都被擦得锃亮,擺放得整整齊齊,并規劃了參觀的線路。

廠房里,各種木工工具也規整好,鋒利的刃口都用布套包了起來。防備著這個年紀最是調皮搗蛋的小男孩兒們。

牛飛和老王還簡單商量了個流程:參觀陳列室講故事→參觀廠房認識工具→實踐動手做點小玩意。當然,安全第一。動手環節就用最基礎安全的木料和小型手工工具。

如果小朋友特別多的話,還得把木工廠里的一些老師傅和空閑人手拉過來幫忙盯著,這個年紀的小朋友,你不看好的話,一呲溜就不見了,他們的行為是根本無法預測的。

……

約定的日子很快到了。一大早,工作室門口就熱鬧起來。

肖月帶著她一年級的小班,二十幾個小豆丁排著歪歪扭扭的隊伍,像一群嘰嘰喳喳的小麻雀,興奮得小臉通紅。

朵朵站在最前面,挺著小胸脯,一臉“看吧,我沒騙你們吧!”的驕傲表情。

“小朋友們,安靜一下,我們到啦!”肖月溫柔地維持秩序,但孩子們的好奇心哪是那么容易按捺住的,小腦袋已經忍不住往里面探了。

“哇!好大的房子!”

“對啊,好大,但是好像有點舊哦!”

“快看快看!有車車!”

“朵朵的哥哥在哪里啊?”

牛飛帶著工作室的成員們迎出來,看著眼前這一片“勃勃生機”,緊張感瞬間被沖淡了大半,取而代之的是一種久違的輕松感。老王已經指揮阿城悄悄架起了幾臺攝像機,準備捕捉這些珍貴的童真視角。

……

帶領著這群活潑的小朋友們,第一站就來到了穿越歷史的陳列室中。

走進寬敞明亮的陳列室,孩子們立刻被琳瑯滿目的模型吸引住了,發出一片“哇——”的驚嘆。

牛飛努力讓自己顯得親切一點(雖然動作還是有點僵硬),拿起那把最吸引眼球的木制秦劍:

“小朋友們,看這把劍!它叫秦劍,是兩千多年前,我們華夏一位非常厲害的皇帝,秦始皇的士兵們用的武器!”他簡單地比劃了一下,

“秦始皇特別厲害,他統一了我們國家,還統一了文字、錢幣,連車軌的寬度都規定成一樣的,這樣全國的路就都能走了,這就叫‘車同軌,書同文’!”他盡量用孩子們能聽懂的話解釋“統一度量衡”。

接著是越王勾踐劍。

牛飛指著劍身上精美的花紋:“這把劍的主人叫勾踐,他一開始被打敗了,國家都沒了。但他沒有放棄,晚上睡在柴草堆上不斷地提醒自己,吃飯前還要舔一舔苦膽,告訴自己不能忘記恥辱!這叫‘臥薪嘗膽’!

后來他努力奮斗,終于打敗了敵人,奪回了自己的國家!這個故事告訴我們,失敗不可怕,重要的是要努力!”

木牛流馬更是讓孩子們驚奇。

“這是古代一個超級聰明的人,諸葛亮發明的!”牛飛操作了一下模型,

“你看,不用牛馬拉,自己就能運糧食!厲害吧?諸葛亮為了國家,操碎了心,最后累倒了,這叫‘鞠躬盡瘁’。”他盡量簡化這些故事的核心精神,讓小朋友們能盡量聽得進去。

隨著模型的啟動,自己走動起來,孩子們更是哇哇的驚嘆,有的還一路跟隨著模型的走動模仿起來。有些則一副認真聽故事的樣子,顯然略有所得。

甚至還有孩子想要坐到最大的那個木牛流馬上,模仿電視劇中的司馬懿那樣。

牛飛滿足了他的要求,還拍了拍木牛流馬的屁股,讓它馱著小朋友動了起來。小朋友玩得不亦樂乎。

這下好了,簡直是捅了馬蜂窩了。所有小朋友都要求上去騎大牛。為了公平牛飛也只能一一滿足,光是弄完這個環節都花了好長的時間。

……

后面繼續,諸葛連弩“咔噠”上弦的聲音也引得孩子們一陣驚呼。孔明燈點燃后緩緩升起(在室內只做了小幅度的演示),孩子們的小腦袋也跟著仰起來,充滿向往。

寶馬模型和先秦戰車模型,則讓幾個小男孩激動地討論起“哪個跑得快”。

最后的重頭戲當然是那輛三輪汽車。

牛飛搖動曲柄,“突突突”的聲音立刻讓孩子們興奮地跳起來。

“這就是朵朵坐過的車車!”

“視頻上它跑得好慢好慢!”

肖月趁機引導:“對呀,這就是世界上第一輛汽車,雖然慢,但它是人類發明的一個偉大開始哦!就像我們學習一樣,開始可能慢一點,但只要堅持,就能越跑越快!”

老王在旁邊看得直樂,小聲對阿城說:“肖老師這總結,比飛哥那工業哲學接地氣多了!快拍下來!”

……

參觀完陳列室,第二站就是廠房內充滿工具的奇妙世界。

廠房就在老宅的后面。這里沒有精致的模型,取而代之的是各種工具和木料特有的香氣。

牛飛拿起一個墨斗:“小朋友們,看這個!它叫墨斗,是我們古代最厲害的木匠祖師爺——魯班發明的!”

“輕輕一彈,就能在木頭上畫出一條筆直的線,比你們用尺子畫還直哦!”他邊說邊演示了一下,墨線“啪”地彈在木板上,留下一道清晰的直線,孩子們發出“哇,好神奇”的聲音。

接著是鋸子。“這是鋸子,用來把木頭分開的。”牛飛做了個鋸木頭的動作,“魯班也是受到小草葉子上鋸齒的啟發才發明的鋸子!大自然是不是很聰明?”孩子們紛紛點頭。

最后是刨子。牛飛拿起一個手刨,在一塊木料上輕輕一推,薄薄的、卷曲的木花(刨花)就像變魔術一樣冒了出來。

“看,這個叫刨花,是刨子推出來的!它能把木頭表面變得又平又光滑!”

他把一卷接近金黃色的刨花遞給前排的一個小女孩,小女孩驚喜地接過去,像捧著寶貝。接下來,越來越多的小朋友都分到了刨花,然后不斷的觀察,玩耍。

老周還在一旁補充:“咱們老祖宗傳下來的木工手藝,講究的就是一個巧勁兒和耐心,工具不在多,在于會用。”他憨厚的笑容讓孩子們覺得特別親切,也更愿意聽著他的訴說。

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