星星上刻著：

“命名定理，程默。”

清風徐來，星星閃動，少年的眼眸璀璨明亮。

那一瞬，時間的流速慢了一百倍，他聽見心臟一下又一下的有力的跳動。

程默咧開嘴笑起來，孩子一樣。

他回到座位上，繼續寫證明。

什么高考，順便學一下就行。這次考個折大而已，把語文搞及格就行了。不著急。

邢露坐在座位上，糾結了很久，在星星上寫下：

“邢露——本科。”

她怕別人看見笑。因為，大家寫的夢想都很厲害。就用修正帶把“本科”涂掉，改成了“一本”。

這樣寫，就和別人一樣有志氣了吧。

具體要考什么學校，她還沒想過，只想過大學繼續跳古典舞。

而且，想考什么學校不重要，考不考得上才重要。

等考完出分后，再想去什么學校吧。

邢露是最后一個貼夢想的人，所有的好地方都被占滿了，留給她的只有右后角。

她把夢想貼在角落。

看見，正中央，程默鋒利的行楷：

“命名定理，程默。”

她想他的夢想真的很純粹，就好像小時候大家說要當科學家一樣，就好像小時候男生說要做孫悟空一樣。

這種話，這種夢想，只有小時候才有。

她想他真是一個美好的人。

邢露偷偷看了他一眼，回到自己的座位上學習。

偷偷看一眼，只是偷偷看一眼，沒有別的做什么。

沒有罪。

心臟跳了好久，響了好久，被下課鈴聲蓋住了。

好多人湊到夢想墻邊，看別人的夢想。

夏蓉也擠過去看，看程默的夢想。

她想知道程默填的目標分數有多高，比她低，還是比她高。

想知道他的目標院校是不是京大，或者清大。反正這兩所大學都是Top2。

要是只有她一個人寫考京大，會有些孤單。不管怎樣，她希望他也想。

看到正中央，夏蓉失望地看了程默一眼。

他裝什么?

他這樣寫顯得我很功利，難道我就沒有這種偉光正的理想嗎？

他是不敢寫考京大，才這樣寫的吧。

夏蓉看了程默一會兒，發覺他在寫東西，想到自己又浪費了一會兒時間，忙回到座位上寫題。

盡管她不想學習，但是看見程默學習，就想學習了。

至于周華，他寫好了夢想夾在《斗羅大陸》漫畫里，沒有貼上去。

他的寫的是“周華：重山大學——土木工程”

他有個堂叔就是學的土木工程，賺了好多錢，在重山市主城買了兩套房子。

楊勝紅老師也說現在土木是大熱門，就是苦了一點，累了一點而已。

但是，男生不怕苦，只怕賺不到錢。

吃得苦中苦，方為人上人。

懷著這樣的心思，教室也像有了心事，愈發沉悶了。學校規定的午休時間是1個小時。

后來，學生自發把一個小時變成了半個小時。

百日誓師大會后，為了防止學生不睡覺學習，楊勝紅得站在教室后門盯著他們睡。

程默不想破壞規則，只能佯裝趴在課桌上睡覺，拿著筆的右手壓著草稿紙。

在昏暗的教室里，睜著眼睛，想證明。

想到這一點，就爬起來寫兩筆，然后再趴下繼續裝睡覺。

因為楊老師在，因為看見程默睡了，夏蓉才肯趴在課桌上睡覺，午休。

沒一會兒，她睡不著，背了一道物理力學大題，在腦海中想。

不知道想了多久，她睡著了。

整個教室，清醒的只有程默和楊勝紅。

百日誓師大會結束后，午休起床鈴從《海闊天空》，變成了《紅日》。

廣播鈴聲調到了最大。

好像呻吟，好像喊叫的聲音響起，歌放到高潮時，還有好多學生跟著喊唱起來，聲音聚在一起：

“命運就算恐嚇著你做人沒趣味！”

“別流淚心酸！更不應舍棄！”

在震得耳膜疼的喊唱中，一個又一個腦袋被叫醒了，升起來，又半垂下去，拉扯著身體站起來。

因為，班主任要求學生醒來后站十分鐘，醒瞌睡。

窗簾拉開，白亮的光照射進來。

堆成山的練習冊，打哈欠的聲音，還有熱騰騰的咖啡，都被清晰的照亮了。

楊勝紅穿著黑色條紋襯衫，西裝褲，皮帶上扣著一大串鑰匙，在教室前面站著。夏蓉拿著試卷，站在旁邊問數學壓軸題。

在震響的音質極差的勵志歌之間，他們得用喊的方式講題，才能聽見。

程默出了教室，旁邊的空教室坐著。

1班在五樓，五樓是頂層，只有兩個班。五樓只有理科班1班，和文科班2班。

這兩個拉升學率的班級在頂層。

下面的是其他班，每一層樓有六個班。

五樓有四個教室，1班占兩個教室。

一個教室用來上課，另一個教室用來給1班學生在自習課上講題。

2班也占兩個教室。一個教室用來上課，另一個給2班學生在自習課上講題。

程默坐在另一個教室靠窗的座位，拿筆寫證明。

可陸續有其他學生過來，程默拿著草稿紙走過走廊，到了大概有一百八十平的天臺。

五樓的天臺綠化做得很好，是專門給高三學生放松的。

蒼松、翠柏、臘梅、薔薇、玫瑰、茉莉以及映山紅交錯種著，被設計成四季花開的風景園林。

其間最美處，有白色傘篷，篷下擺著藤椅。

單看這個天臺，博藝中學就對得起重山市占地面積最大的私立中學的稱號。

對得起它每學期8000的學費。

09年的8000。

從天臺往下看，能看見石壁下垂落了綠油油的爬墻虎；能看見一片飛舞的桃花，能看見層層疊疊的石階旁飄動著柳條；能看見平臺上枝繁葉茂的桂花樹。

視線看不到的，有鐘樓、展廳、古亭、假山、噴泉、圖書館、歐式建筑羅馬廣場。

即便如此，能看到的風景也足夠美了。

不過，天臺在五樓，其他班的人從不上五樓。即便，老師沒有規定不能上五樓。

分界，似乎天然形成了。

1班和2班的學生，也很少去天臺看風景。

沒有規定不能來看，沒有規定課間一定要待在教室，但是就是沒人來。

程默坐在涼亭下，身邊是高挺的蒼松和翠柏。

耳畔，隱約聽見廣播在唱：

“像紅日之火，燃點真的我！”

在沒有程默的教室，《紅日》放到這里時，一種難以言說的感動蔓延了。

少年們的眼睛灼灼地變亮了，胸膛發熱，像是在燃點真我，絢麗而偉大的燃燒真我。

通過這樣的儀式，類似祈禱的儀式，考高分似乎變成了某種偉大的事業，考高分似乎就是普世意義上的成功。

為了考高分，而做出的“犧牲”變“感人”。

程默感覺到了這種氣氛，不想待在那樣的環境，所以坐在天臺吹風。

上課鈴響。

性質證明還沒寫完。

程默當沒聽見，繼續寫，直到完整證出來，再整理謄抄完一遍后再走回教室。

他走到教室前面，用不大不小的聲音道：“報告。”

語文老師林嫣正在評講半期考試試卷，被打斷，美目瞪著程默，道：“呦哦——曉得回來啦。你啷個不高考后再回來呀？安——”