“我這段時(shí)間有些焦慮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我只能用‘亂七八糟’來(lái)形容我兒子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的情況——本來(lái)五分鐘可以寫(xiě)完的練習(xí)題，他先咬著筆玩兩分鐘，而后寫(xiě)幾個(gè)字，再拿起橡皮玩兩分鐘……我提醒他之后，他貌似認(rèn)真地寫(xiě)一會(huì)兒，然后跑去廚房找吃的……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他只寫(xiě)了兩道小題。他似乎不知道在某個(gè)時(shí)間段里，應(yīng)先做什么、后做什么，該做什么、不該做什么，這可怎么辦？”

你可能會(huì)遇到類似的情況——

“我在孩子...