高二上學期，李正的父母突然改上夜班，經(jīng)常不回家。學習、生活的一切都是李正獨立完成。偶爾父母會回去一下。

李正認為高二年級非常關鍵，而手機在房間里，沒有人管，自己可能會不夠自控，晚上放學回家還在那玩手機。他為了杜絕過度使用手機的情況，便跟奶奶打電話，讓奶奶白天過來把手機帶走，僅僅在需要查題、看考試答案、查成績，或者學校有某些事項需要回家后在線上解決，如電子檔案、線上調查問卷等，恰逢這些特殊時間，或者放寒暑假，才能把手機拿過來。他試圖通過物理隔離的手段，杜絕手機可能存在的不良影響。隨后，他把智能手機上的SIM卡拿下來，插入老年機中，用來接打電話。

他奶奶對此深感欣慰，便在白天李正在學校上課的時間段，到李正家里，搞好衛(wèi)生，并且把李正的智能手機拿走了。

李正以強制隔離的方式，通過了手機管理的挑戰(zhàn)，但也失去了線上學習的一些機會。

而學習上的挑戰(zhàn)，則要難得多。

數(shù)學、化學等科目的難度像是突然拔地而起的山峰，橫亙在他的學習道路上，讓他每前進一步都倍感艱辛。

那些曾經(jīng)看起來還能應對的作業(yè)，如今卻變得棘手起來，難度的增大使得李正每天都不得不挑燈夜戰(zhàn)，常常到凌晨一兩點才能上床休息。圓錐曲線，就像是一個調皮的小惡魔，時不時地跳出來捉弄他，讓他頭疼不已。在這場與知識的激烈較量中，他的成績不可避免地出現(xiàn)了退步，這如同一盆冷水，澆滅了他心中的部分熱情。他因此感到憂傷。

看著自己努力的成果不盡如人意，李正開始反思自己的學習方法。他注意到班上有些同學，中午早早地吃完飯就趕回教室寫作業(yè)，老師剛講完課，他們就能迅速地拿出相應的作業(yè)開始動筆。李正決定效仿他們，試著抓住一切可以利用的時間趕作業(yè)。然而，當他看到那些上課寫作業(yè)的同學時，心中又有一絲猶豫。他深知自己不能像他們那樣，畢竟選科以后，每一門科目都顯得至關重要，容不得半點馬虎。于是，他選擇提高課堂效率，更加專注地聽講，努力在課堂上消化更多的知識。

就這樣，李正如同在黑暗中摸索的行者，不斷地嘗試、調整。經(jīng)過一段時間的刻苦努力，他終于漸漸找到了屬于自己的節(jié)奏。每天放學時，他竟然可以完成作業(yè)了，這讓他心中重新燃起了希望的火苗。

但李正知道，這僅僅是一個開始。高二的挑戰(zhàn)遠不止于此，前方還有更多的困難等待著他去征服。他暗暗下定決心，要繼續(xù)保持這份努力和堅持，不斷地突破自我，迎接即將到來的每一個挑戰(zhàn)。在這個充滿壓力與希望的高二時光里，李正如同一位勇敢的戰(zhàn)士，堅定地邁向自己的目標，為自己的未來拼搏著、奮斗著。

時光悄然流逝，經(jīng)過一個學期的洗禮，他如同破繭的蝶，在學習的道路上逐漸綻放光芒。他掌握了實用的考試策略，懂得在考場上適時放棄過難的題，只寫關鍵步驟以節(jié)省時間，對諸多知識點的理解也日益加深。那一次次的考試，如同磨礪他的砥石，讓他不斷吸取教訓，積累經(jīng)驗。終于，在期末考試時，他憑借自己的努力與智慧，考出了班級第二名的優(yōu)異成績。

喜悅與自豪在他心間蕩漾，但他深知，這只是前行路上的一個小小的里程碑。

在高二上學期，李正不斷克服困難。

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同時，在濐溪區(qū)躍進東路567號，濐溪區(qū)人民醫(yī)院(臨水市第四人民醫(yī)院)在如火如荼地進行改擴建，建設學生門診大樓(4號樓)。而在醫(yī)院旁邊則是建設中的AI自習室。