學(xué)生的經(jīng)歷

有一年，我得知自己最喜歡的樂(lè)隊(duì)將在各地巡演，于是我決定前往每個(gè)場(chǎng)館去觀看他們的演出。那時(shí)，我白天都在火車(chē)、長(zhǎng)途汽車(chē)上復(fù)習(xí)功課，每天晚上的演唱會(huì)就是給自己的獎(jiǎng)勵(lì)。我并沒(méi)有像其他人一樣陷入對(duì)考試的憂慮中，因?yàn)槲抑烂刻旖Y(jié)束的時(shí)候都有可以期待的東西。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是很好的復(fù)習(xí)方法，還是我最美妙的經(jīng)歷之一，感覺(jué)實(shí)在是太棒了！

我從來(lái)都不知道應(yīng)該何時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備考試。這就意味著，我開(kāi)始的時(shí)候總是已經(jīng)太晚了。

我把自己所有的時(shí)間都用在了計(jì)劃上，而只花很少時(shí)間進(jìn)行真正的復(fù)習(xí)。我需要更好地平衡這兩者之間的關(guān)系。

我只有在別人都入睡以后才能開(kāi)始復(fù)習(xí)。這樣做的好處是，我可以在復(fù)習(xí)筆記的時(shí)候不被人打斷，壞處是我在參加研討會(huì)時(shí)總是昏昏欲睡，于是我需要在晚上將研討會(huì)上的內(nèi)容補(bǔ)回來(lái)。

我過(guò)去曾經(jīng)很害怕復(fù)習(xí)。我以前根本就不知道復(fù)習(xí)是什么，自然也不愿意去復(fù)習(xí)。后來(lái)，為了應(yīng)對(duì)考試我開(kāi)始強(qiáng)迫自己到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，以便不讓自己分心，沒(méi)想到復(fù)習(xí)的效果非常好。在圖書(shū)館里，我不會(huì)被人打擾，擁有我所需要的足夠空間，也沒(méi)人讓我?guī)退麄冏鍪隆：鋈恢g，我內(nèi)心變得非常平靜，靜下心來(lái)之后就能夠真正學(xué)進(jìn)去了，我開(kāi)始理解我所看的內(nèi)容。這讓我很受鼓舞！如果沒(méi)有考試，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)有這樣的經(jīng)歷和感受。

復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)前往商場(chǎng)的餐飲區(qū)，就著一杯卡布奇諾咖啡和一份蛋糕開(kāi)始一個(gè)又一個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)。這真是個(gè)逃離家里和孩子的好地方！

我確實(shí)在努力試著做些通常大家認(rèn)為該做的事情，我吃得很健康，也會(huì)喝很多水。但我往往需要吃大量的糖和巧克力，才能夠真正進(jìn)入工作狀態(tài)。事實(shí)上我們大多數(shù)人都會(huì)這樣做，但我們的考試分?jǐn)?shù)卻并沒(méi)有因此受到多大的影響。也許，我們就是需要這種能量，以便在備考時(shí)進(jìn)行大量思考。

結(jié)語(yǔ)

本章給我們提供了一些有計(jì)劃的活動(dòng)，指導(dǎo)我們理清備考思路，并幫助我們開(kāi)始制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。這些內(nèi)容為我們提供了一系列的工具，幫助我們形成最初的想法和計(jì)劃。如果你已經(jīng)運(yùn)用了上述的活動(dòng)和工具，那么你應(yīng)該已經(jīng)對(duì)以下問(wèn)題有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)：

? 考試的目的。

? 你能從考試中獲得什么。

? 如何以更積極的方式來(lái)看待考試。

? 復(fù)習(xí)過(guò)程中你所需要的材料和工具。

? 備考時(shí)適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境。

? 必要的初始計(jì)劃。

? 考試后你可以期待什么。

這些準(zhǔn)備工作能為你指引備考思路，也能確保在你需要一些材料或工具的時(shí)候，可以方便使用。并且，做好心理準(zhǔn)備與好的備考環(huán)境和做好復(fù)習(xí)筆記同樣重要。在Chapter 3中關(guān)于這些內(nèi)容還會(huì)有進(jìn)一步的探討，當(dāng)你已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，你可能需要參考這些內(nèi)容。

如果你希望根據(jù)自身的實(shí)際情況，按照本章提供的內(nèi)容建立一套適合自己的方法，可以通過(guò)本章的分類和標(biāo)題找到最適合你的相關(guān)內(nèi)容。如果這樣能有助于你在復(fù)習(xí)中更專注地思考，并為你帶來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就最好了。但需要注意的是，不要將本應(yīng)該用于復(fù)習(xí)的時(shí)間花在一些替代性活動(dòng)上，比如增加許多新的材料，或者制作時(shí)間表或任務(wù)清單等。