〔讓活力在關(guān)系中流動(dòng)〕

夢(mèng)者：楊女士，40多歲，私企老板，單身。

夢(mèng)境：我走在一個(gè)水壩上，水略略漫過(guò)了堤壩，一條鮮魚躺在堤壩上，它被割了三刀，就好像有人要烹調(diào)它而割了三個(gè)口子，好在那里放作料。

我感覺(jué)，像是有人要給我這條拿來(lái)就可以烹調(diào)的魚。但我想，天上不會(huì)掉餡餅，這條魚肯定有問(wèn)題。于是，我沒(méi)有拿它，而是從它旁邊走過(guò)去了。

分析

楊女士堪為成功人士，她有自己的公司，經(jīng)營(yíng)已十多年，是熱門行業(yè)，淘了不少金。

但她的身上，看不到一絲一毫的成功人士的派頭。她衣著土氣。這還不算，她的神情，她的皮膚，都讓我想到枯木頭。

木頭本來(lái)已比較僵硬了，更嚴(yán)重的是，水分仿佛也正從她身上流失，她的身體正日益干癟。

可以說(shuō)，她的生命力正在全面枯萎，身體僵硬，神情呆板，皮膚也失去了光澤。

她成為這個(gè)樣子，有一個(gè)最直觀的原因：沒(méi)成家，沒(méi)孩子，一次戀愛(ài)都未談過(guò)。

40多歲都未談過(guò)一次戀愛(ài)，是一件很嚴(yán)重的事。

戀愛(ài)，可激活一個(gè)人的生命力。不過(guò)，要戀愛(ài)，必須生出對(duì)愛(ài)的渴求。那些童年受傷太重的人，不敢生出愛(ài)的渴求，因?yàn)椋簧鲞@份渴求，就會(huì)被深深的悲傷與絕望侵襲。所以，一些人終其一生都不敢戀愛(ài)一次。因而，他們生命中很大的一份活力就不會(huì)被激發(fā)出來(lái)，其生命就容易早衰。

可以說(shuō)，生命力，或活力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像水分對(duì)花草樹木一樣。從未戀愛(ài)過(guò)的人，就是切斷了情感的河流，一如樹木失去水分，最終失去生命力。

楊女士知道，從未談過(guò)戀愛(ài)，是她生命力日益枯萎的一個(gè)原因，但她說(shuō)，從未有男人對(duì)她產(chǎn)生愛(ài)慕，又談何戀愛(ài)？

說(shuō)這番話時(shí)，她不好意思地笑笑，也只是微微地苦笑一下，好像外在的臉和內(nèi)在的心，都起不了什么波瀾了。

不過(guò)，隨著咨詢的進(jìn)展，我們談話越來(lái)越深。她發(fā)現(xiàn)，并不是男人從未愛(ài)慕過(guò)她，而是她忽略了他們發(fā)出的求愛(ài)信號(hào)。

大學(xué)時(shí)、工作時(shí)，有同學(xué)或同事對(duì)她發(fā)出過(guò)求愛(ài)信號(hào)，而且還有男人多年內(nèi)一直對(duì)她表達(dá)好感，只是被她理解為友誼了。

為何會(huì)有這種誤解？

思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，楊女士想起了她常做的一類夢(mèng)。

譬如，本文一開始提到的夢(mèng)。

譬如，一次她夢(mèng)到一池塘的魚，也是很肥，但懶懶的都不游動(dòng)，讓她覺(jué)得都是“病魚”。

譬如，還有一次，她夢(mèng)到走在一個(gè)湖中的一座浮橋上，湖里的魚跳起來(lái)，湖里的烏龜努力立起來(lái)，要咬她的手指，讓她害怕。

……

想到對(duì)男人的誤解與這些夢(mèng)，她若有所思地說(shuō)：“魚，難道就是男人，就是愛(ài)情？而我總覺(jué)得，我遇到的男人都是病魚。所以，雖然唾手可得，但我還是選擇了遠(yuǎn)離他們。并且，當(dāng)他們有活力，主動(dòng)靠近我時(shí)，我覺(jué)得他們要攻擊我，讓我更害怕。”

這種解釋，聽起來(lái)非常靠譜。

由這個(gè)夢(mèng)，她又想到了一件匪夷所思的事。那是她讀小學(xué)時(shí)，她去田里，看到前方路中間臥著一只白色的兔子。她脫下外衣，悄悄靠近，一下子用衣服將它扣住。

兔子的動(dòng)作本是非常靈活的，所以有“動(dòng)如脫兔”這種成語(yǔ)，但她竟然那么輕易地捉到了這只兔子。

甚至，她感覺(jué)，它都沒(méi)有掙扎。

捉到的那一刻，她有一點(diǎn)興奮，但這興奮一閃而逝。隨即，她想：兔子這么靈活的動(dòng)物這么輕易被我捉住了，它肯定是病了吧。于是，她掀開衣服，想檢查一下。

掀開衣服的那一剎那，她有些恍惚，而白兔一下子掙脫，逃走了。

這件事對(duì)她刺激很大，那時(shí)她就想，難道是老天派一只兔子，先讓她輕松捉住再讓它逃跑，用這種戲劇性的方式告訴她些什么嗎？

后來(lái)，當(dāng)她第一次聽到“天啟”這個(gè)詞時(shí)，立即又想起了這件事。她想，這就是天啟吧。但她一直沒(méi)想明白，這到底要啟發(fā)她什么。

這件事是她生命中最深刻的回憶。在我看來(lái)，任何人記憶最深的那一件事，即是這個(gè)人命運(yùn)的濃縮。或者說(shuō)，是生命的隱喻。若能堪破它，就能讀懂自己的命運(yùn)。

若這一點(diǎn)成立，那么這次“天啟”，是要啟發(fā)她什么呢？

其實(shí)，事實(shí)已非常清楚，那就是，她有太多機(jī)遇，她身邊有太多人都可能和她構(gòu)建親密關(guān)系，但她錯(cuò)過(guò)了，與他們擦肩而過(guò)。錯(cuò)過(guò)的關(guān)鍵，是她懷疑他們是病魚。

然而，所謂病魚，更可能是一種誤解。正如，那只白兔，是很健康的，卻被懷疑是病了，結(jié)果得而復(fù)失。

為什么會(huì)這樣？

最表面的理解是，她不相信“天上掉餡餅”，即她不相信會(huì)有好運(yùn)自動(dòng)降臨到她頭上。

深一層的理解是，“餡餅”即愛(ài)。也就是說(shuō)，她不相信愛(ài)會(huì)自動(dòng)降臨到她頭上。她必須要主動(dòng)去爭(zhēng)取愛(ài)。但是，她又自卑到極點(diǎn)，根本沒(méi)有心力去對(duì)異性表達(dá)愛(ài)。所以，既然愛(ài)不會(huì)自動(dòng)降臨，而她又不會(huì)努力爭(zhēng)取，那么，愛(ài)就絕對(duì)不會(huì)發(fā)生。

這里說(shuō)的愛(ài)，既是男歡女愛(ài)，更是父母等親人給孩子的愛(ài)。實(shí)際上，一個(gè)人對(duì)男歡女愛(ài)的信心，都是來(lái)自童年時(shí)父母等養(yǎng)育者給他們愛(ài)的多少。若多，就有信心；若少，信心就少；若嚴(yán)重欠缺，信心甚至?xí)咏恪?

像枯木一樣的楊女士，她的家中有許多兄弟姐妹，而她排行中間，自然而然成了父母最忽視的那個(gè)孩子。

復(fù)雜一點(diǎn)的理解是，其實(shí)她是一條安靜的魚。她知道自己這條安靜的魚是病魚，這種病魚沒(méi)有人會(huì)去愛(ài)。所以，她將其他安靜的魚視為病魚，認(rèn)為這樣的魚不值得愛(ài)。

病魚，也是一個(gè)很深的隱喻。

一段時(shí)間，在咨詢中，和楊女士常陷入無(wú)話可說(shuō)的境地。生活中，她也的確是那種很不容易發(fā)起話題的人，她會(huì)覺(jué)得自己發(fā)起的話題都沒(méi)意思。

結(jié)果，那段時(shí)間，咨詢常常會(huì)這樣開始：她一進(jìn)來(lái)坐下，我們倆面面相覷，我等待著她發(fā)起話題，而她將球傳給我說(shuō)：“武老師，你想說(shuō)點(diǎn)什么？”

許多看起來(lái)不夠有意思的來(lái)訪者，也有這樣的現(xiàn)象，他們難以發(fā)起話題，于是會(huì)在咨詢一開始說(shuō)：武老師，你覺(jué)得咱們?cè)撜f(shuō)點(diǎn)什么？

這種現(xiàn)象的發(fā)生都是因?yàn)椋瑏?lái)訪者覺(jué)得他們的話題沒(méi)意思、沒(méi)意義，不值得談。這種心理是自我價(jià)值感低的一個(gè)表現(xiàn)。其實(shí)，他們的任何一件事，只要能攪動(dòng)他們的心，都是有意義的。

一次咨詢中，楊女士又將球傳給我，說(shuō)：“武老師，你想說(shuō)點(diǎn)什么？”

我建議她閉上眼睛，安靜下來(lái)。我也一樣，我們就這樣安靜地待著，看看會(huì)發(fā)生什么。

閉上眼睛時(shí)，我也常常能感覺(jué)到來(lái)訪者的情緒變化，并根據(jù)我自己的感覺(jué)進(jìn)行調(diào)整，看看是睜開眼睛還是繼續(xù)閉著。

最初，我的頭腦是混亂的、沒(méi)有頭緒，昏昏欲睡。突然間，我頭腦清醒過(guò)來(lái)，有股濃烈的情緒從身體里升起，有悲傷，也有巨大的憤怒。

于是，我睜開眼睛，看到她的眼淚嘩嘩地流下來(lái)。她繼續(xù)閉著眼睛，就這樣流淚流了十多分鐘。

她眼淚基本停止的時(shí)候，我請(qǐng)她睜開眼睛，問(wèn)她發(fā)生了什么。她講到了生活中一件讓她極其憤怒的事情。

我有些驚訝地問(wèn)她，這是一件多么重大的事啊，為何你會(huì)覺(jué)得這件事都不值得談，而要我發(fā)起話題呢？

她想了想，說(shuō)有兩個(gè)原因。

第一，她總覺(jué)得，她的任何事情，不管多么生死攸關(guān)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)都是不值一提的。這是她極其缺乏被關(guān)注與愛(ài)的童年所形成的生命體驗(yàn)。

第二，她覺(jué)得，悲傷和憤怒都是很不好的情緒，她不希望別人拿這些負(fù)面情緒影響她，她也不想拿這些負(fù)面情緒影響別人，而這次她不想影響我。

這就是病魚的隱喻。在她看來(lái)，一個(gè)人只要有不好的情緒，就是病魚。但這個(gè)世界上，每個(gè)人都有種種負(fù)面情緒。負(fù)面情緒，和所謂的正面情緒一樣，都是活力之河的河水。假若我們切斷了負(fù)面情緒的流動(dòng)，我們也就切斷了正面情緒的流動(dòng)，最終，整條活力之河，日益干涸。

她不想要?jiǎng)e人的負(fù)面情緒影響她，于是，她就切斷了與想和她聯(lián)系的人的聯(lián)系。

她不想自己的負(fù)面情緒影響別人，于是，她也斷掉了和自己所渴望的人的聯(lián)系。

最終，她成了孤家寡人。

那些童年太孤獨(dú)的人，都容易形成這種心理機(jī)制：我必須成為一個(gè)沒(méi)有負(fù)面情緒的很好的人，我才是值得交往的人；同樣，我也只交往有正能量的人。

這是一種偏執(zhí)、一種分裂、一種二元對(duì)立，它終會(huì)將我們變成日益僵硬甚至干枯的人。

所以，楊女士以及我們每個(gè)人，都要學(xué)著允許別人是病魚，也允許自己是病魚，學(xué)習(xí)接納自己和對(duì)方的所謂負(fù)面情緒。如此，才能幫助我們建立情感鏈接，讓活力不僅在我們體內(nèi)流動(dòng)，也在關(guān)系中流動(dòng)。