冷處理：不理你居然也是一劑藥

沈佳驪

當(dāng)班主任已經(jīng)兩年，對(duì)班上大部分學(xué)生的性格也能知道一二。然而，對(duì)于小趙同學(xué)，一直找不到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。

小趙同學(xué)是個(gè)有著1米75身高的強(qiáng)壯男生，愛運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)校班級(jí)組織的一切活動(dòng)都能積極參與，而且在同學(xué)中也有著一定的影響力。一般人看到這樣一個(gè)學(xué)生，肯定說(shuō)那不是一個(gè)好學(xué)生嘛，一開始我也這么以為，認(rèn)為小趙同學(xué)沒什么好讓我操心的。然而，到了八年級(jí)，尤其是八年級(jí)的第二學(xué)期，我越來(lái)越覺得自己的想法是錯(cuò)誤的。在開學(xué)初的一次語(yǔ)文考試中，語(yǔ)文老師抓到小趙同學(xué)作弊，在問(wèn)邊上小夏的答案。然而小趙同學(xué)拒不承認(rèn)作弊。語(yǔ)文老師在叫來(lái)小趙的媽媽后，小趙也不愿意承認(rèn)，只說(shuō)在問(wèn)時(shí)間到了嗎，這是第一次，我對(duì)小趙的看法有所改變。

小趙同學(xué)酷愛籃球，每天中午飯后都要到籃球場(chǎng)上去打籃球，每天都要打到午休開始后5分鐘，才滿頭大汗的走回教室。班上其他同學(xué)都能夠在午休開始就安靜的午休，小趙同學(xué)這樣的行為沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，又影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在與其以及家長(zhǎng)溝通多次，他也不能完全做到準(zhǔn)時(shí)到班。小趙同學(xué)這樣的行為，期中考試成績(jī)可想而知，退步了。本來(lái)以為考砸了，應(yīng)該會(huì)收收心，努力學(xué)習(xí)的。結(jié)果并不見好，上課更加無(wú)精打采。有一天，還帶著冰淇淋來(lái)學(xué)校玩，把冰淇淋倒在水瓶里，最后弄得教室地面都黏糊糊的。可以說(shuō)，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的，實(shí)在不能理解他的這種行為，找其聊天，他也不愿意交流。

又有一次，小趙同學(xué)外出課回來(lái)，教室后門反鎖，進(jìn)不來(lái)，又沒有同學(xué)幫忙開門，他一生氣就把后門上的玻璃砸了。之前的多次我都是耐心教育，然而卻未發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)作用，可以說(shuō)是冥頑不化，這次我也生氣了，在班里狠狠的批評(píng)了一頓，并給與班級(jí)處分。但是小趙同學(xué)軟硬不吃，繼續(xù)我行我素。而其家長(zhǎng)對(duì)他的這種行為也是束手無(wú)策。這一學(xué)期，可以說(shuō)是各種方法都采用過(guò)了，嘴巴都要說(shuō)破皮了，處分也下了，那還能怎么辦呢？

后來(lái)想想既然這樣，我就把他先放在一邊，不去搭理他。下課時(shí)間、午休時(shí)間，我都不去說(shuō)、不去管小趙同學(xué)，他來(lái)找我說(shuō)，我也不吱聲。這樣持續(xù)了一個(gè)多星期，漸漸的我發(fā)現(xiàn)小趙同學(xué)能每天準(zhǔn)時(shí)到班了，上課也能認(rèn)真聽課了，也不再做一些稀奇古怪的事情了。觀察到這個(gè)現(xiàn)象，我很是開心。決定再觀察幾天，看看他能不能堅(jiān)持下來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)真的做到了。那接下來(lái)就是找個(gè)時(shí)機(jī)去表?yè)P(yáng)他。恰好在我的數(shù)學(xué)課上，提出了一個(gè)問(wèn)題，只有小趙同學(xué)一個(gè)人會(huì)做，我就趁機(jī)進(jìn)行了大肆的表?yè)P(yáng)，并肯定他的進(jìn)步。到了期末考試，小趙同學(xué)的成績(jī)又回到了原來(lái)的水平。他還主動(dòng)來(lái)跟我說(shuō)：沈老師，下次我一定考進(jìn)年級(jí)前200。

好的，老師相信你！對(duì)于這樣軟硬不吃的學(xué)生，有時(shí)晾他幾天未必不是一種好方法！