你不要批評我！

李穎

我校初二（5）班范××平時沉默寡言，但進入初二年級后經常與同學發生沖突，在一次上課過程中，與同學上課講話，被我點名，突然起身離開教室，當我追出教室時，問原因時，他氣憤地說：“初一進來時，你批評的第一個人就是我，現在我再也不要聽你批評了！”我呆若木雞，早就不記得當時是什么原因批評過他，現在我才知道，原來我們教師不經意的一次話語，對學生影響可以這樣深遠。

“讓老師批評確實很沒有面子，我可以理解你的感受。可是誰不會犯錯呢？每個人都會犯錯，就這方面講，你一點問題都沒有。情緒不好的時候，我想你能自己控制自己，對吧!”

范同學低頭思考，慢慢的平靜下來。我靜靜的等待著他的反應，他抬起頭，注視著我，我對他報以微笑。

我知道你知道該怎么辦，對吧？

從這次課以后，范某上課積極回答問題，我也經常表揚他的行為，給他積極的暗示信息，當他再次不能控制自己時我用眼睛暗示他，他就已經能夠默契，安靜下來。