- 古文觀止:語文課推薦閱讀叢書(下)
- (清)吳楚材 (清)吳調(diào)侯編選
- 1360字
- 2024-12-26 17:25:38
桃花源記(43)
導(dǎo)讀
東晉王朝,士族、權(quán)臣勢力強勁,皇權(quán)多次受到威脅。永初元年(420),劉裕廢晉恭帝,建立劉宋王朝,同年,又將他殺害。約在永初二年(421),陶淵明寫作了此文。文章通過虛構(gòu)迷路的捕魚人發(fā)現(xiàn)一處與世隔絕的村落的故事,表現(xiàn)了作者對理想生活與社會的向往。本文原為《桃花源詩》的序文,卻由于其精練的筆法、曲折的情節(jié)、豐富的意味,獨立成篇。迷離惝恍的桃花源,因此也成為中國的“烏托邦”。
晉太元中(44),武陵人捕魚為業(yè)(45)。緣溪行(46),忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之(47),復(fù)前行,欲窮其林(48)。
林盡水源(49),便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人(50)。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然(51),有良田、美池、桑竹之屬(52)。阡陌交通(53),雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人(54)。黃發(fā)垂髫(55),并怡然自樂(56)。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家(57),設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊(58)。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境(59),不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉(60)。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家(61),皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也(62)?!?/p>
既出,得其船,便扶向路(63),處處志之(64)。及郡下(65),詣太守(66),說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志(67),遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥(68),高尚士也,聞之,欣然規(guī)往(69)。未果(70),尋病終(71)。后遂無問津者(72)。
譯文
晉代太元年間,有個武陵人把捕魚作為職業(yè)。一天他沿著溪流劃行,忘掉了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇見一片桃花林,在小溪兩岸綿延幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮艷美麗,桃花紛紛落在地上。漁人對此感到非常詫異,又繼續(xù)往前劃行,想要找到這片林子的盡頭。
桃花林在溪水發(fā)源的地方就到頭了,緊接著便看到一座山,山上有個小洞口,隱隱約約好像有光亮。漁人便下了船,從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄,僅容一個人通過。又走了幾十步,突然變得寬闊明亮起來。土地平坦空曠,房屋整整齊齊,有肥沃的土地、美麗的池塘和桑樹、竹林之類的植物。田間小路交錯相通,村落間雞鳴狗叫之聲能互相聽到。人們來來往往耕種勞作,男女的穿著都跟桃花源外面的人一樣。老人和小孩,都閑適喜悅,自得其樂。村人看見了漁人,非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地回答了村人。有人就邀請他到自己家里去,擺酒、殺雞準(zhǔn)備食物款待他。村里人聽說來了這么個人,都來打聽消息。他們自己說祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方,沒有再從這里出去,于是跟桃花源以外的人斷絕了往來。村人問漁人現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。漁人把自己聽到的事一件一件詳細(xì)地告訴了他們,他們都為此感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中,都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天后,告辭離去。村里人告訴他說:“我們這個地方不值得對外邊的人說啊!”
漁人出來以后,找到了自己的船,就順著先前的路返回,處處做上標(biāo)記。到了郡城,去拜見太守,報告了這些情況。太守立即派人跟著他前往,尋找以前所做的標(biāo)記,結(jié)果迷失了方向,再沒有找到通往桃花源的路。
南陽劉子驥,是個品德高尚的讀書人,聽說這件事后,高興地打算前往。但未能實現(xiàn)。不久,他因病去世。此后就再也沒有人探尋桃花源了。
- 安徒生童話(小譯林中小學(xué)閱讀叢書)
- 小公主
- 朝花夕拾
- 家庭與傳承(小學(xué)高段)
- 自主學(xué)習(xí)方法與途徑
- 紅樓夢(孩子一生受益的經(jīng)典名著)
- 語文課超有趣·作文強化篇:一年級上冊
- 青少年必知的中國文學(xué)經(jīng)典
- 民國經(jīng)典國文課·時代卷:自由信念
- 2019年海南省中考英語題庫(歷年真題+章節(jié)題庫+模擬試題)
- 飛揚:第十六屆新概念作文獲獎?wù)叻侗拘≌f卷
- 秒懂?dāng)?shù)學(xué):速算達(dá)人零起步
- 貝多芬傳(中小學(xué)生必讀叢書)
- 最新三年中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧:2009年最新版
- 時代語文:三維閱讀互動課堂(三年級下冊)