說(shuō)起楊紫燕老師，和我家還是老親戚。老到什么程度？我這么給你講吧，我父親的姑姑是楊紫燕老師的姑奶奶，楊紫燕老師該叫我父親個(gè)什么，我都說(shuō)不來(lái)。盡管楊紫燕老師，年齡只比我父親小幾歲。反正就是那么回事，親戚間都不走動(dòng)了，誰(shuí)還知道親與不親。

要不是楊老師在小玉門(mén)村教書(shū)，每個(gè)星期都要回到石頭嶺的家里一趟，都必須走過(guò)小神坡下，她是不會(huì)到我家里來(lái)的。她到我們家里來(lái)不為別事，更不是想走個(gè)親戚，僅僅只是害怕一個(gè)人走過(guò)小神坡，叫我護(hù)送她安全回家。

楊老師說(shuō)，這種情況從前是不曾有過(guò)旳，一條回家的路走了多半輩子了，一直走得都很安心很踏實(shí)。可是從半年前的某一天開(kāi)始，情況突然發(fā)生了變化。

那是一個(gè)黃昏，她已經(jīng)來(lái)到了我們村，接下來(lái)當(dāng)然就是要走上小神坡這條路了。能不是這樣么，還有別的走到石頭嶺村的路么，當(dāng)然沒(méi)有了。

楊老師走著走著，感覺(jué)就不對(duì)頭了。好好兒的一個(gè)人，忽然地毛發(fā)就炸了。脊背涼嗖嗖地，好像有一種氣流直往身體里鉆，全身的毛孔都陡然間緊縮起來(lái)，感覺(jué)十分的不舒服。同時(shí)心頭就莫名其妙的恐懼上了。

楊老師極力想弄明白突然間到底發(fā)生了什么事情?？纯次鬟叺奶?yáng)即將落山，最后的斜暉照在小神坡的半山腰，有微微的晚風(fēng)在吹。前方的路上空蕩蕩的，身后的路上也是空蕩蕩的，也就只是她一個(gè)人正在經(jīng)過(guò)小神坡。

可怎么這種莫名其妙的恐懼就產(chǎn)生了？漸漸地，楊老師似乎感覺(jué)出來(lái)發(fā)生什么事情了，對(duì)，就是像身后有個(gè)東西跟蹤了她，撲在了她的身上，皮膚上就涼嗖嗖的了，就覺(jué)得那個(gè)東西要吞噬掉她。鬼！楊老師明白過(guò)了，自己遇上鬼了。

楊老師正是從這一次受到驚嚇后，才開(kāi)始了求助于我。她依然選擇在黃昏的時(shí)候出現(xiàn)在我家里，這是因?yàn)樗臅r(shí)間很寶貴，都盡量奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子們，能多教一節(jié)課就要多教一節(jié)課。我送了她一回又一回。即便是如此，后來(lái)她也心神不寧了。在我的陪送下也不行。她總是不斷地反復(fù)陳述，小神坡下有鬼，不干凈。每一次路過(guò)，她都莫名其妙的毛骨悚然。

她問(wèn)我什么感覺(jué)？我總是很輕松地說(shuō)，沒(méi)有什么感覺(jué)啊，什么都沒(méi)有啊。我不是裝出來(lái)的，我真的什么感覺(jué)都沒(méi)有。這種事情我能裝大膽么？盡管我曾經(jīng)遭遇過(guò)靈異事件，我也不曾毛骨悚然過(guò)，就像很平平常常的遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)路人。

可楊老師的這種情形顯然和我曾經(jīng)的遭遇大相徑庭，和傳聞中的老支書(shū)撞鬼事件，也沒(méi)有相似之處。也就是說(shuō)，我是眼中看到過(guò)一個(gè)人的，老支書(shū)就不僅是看在眼里了，他們還說(shuō)上了話，還發(fā)生了故事?？蓷罾蠋熤皇且环N不良感覺(jué)，只是因?yàn)檫@種感覺(jué)產(chǎn)生了深深的恐懼。

楊老師怎么也不能相信我感覺(jué)不到什么，好像我必須產(chǎn)生一種感覺(jué)，才符合現(xiàn)實(shí)情況。這種以己心論證他心的唯心主義心里，我是能理解的，但不能說(shuō)不夠荒謬。我如此的風(fēng)輕云淡，深信不疑可以給她帶來(lái)力量。但是不行，她就是要莫名其妙的恐懼，莫名其妙的害怕。我本想告訴她，我也碰到過(guò)靈異事件，以便來(lái)證明沒(méi)什么可怕的。又想到她如此膽小，還是不講為好，就忍住了。

我總不能那兒去給她借個(gè)膽吧，我也沒(méi)有向誰(shuí)借個(gè)膽的本事呵，只好由她恐懼了去，害怕了去，我也沒(méi)有什么好的辦法，只能盡到陪伴的義務(wù)，和她說(shuō)說(shuō)話，分分她的心。我鉆不到她心里去，沒(méi)辦法在她心上注射一劑定心安。

我是無(wú)法改變楊老師懷疑的態(tài)度的，只能由著她繼續(xù)懷疑下去。由著她瞪眼一遍遍地審視我，說(shuō)，真的什么事都沒(méi)有？我也只能開(kāi)心地笑笑了，說(shuō)，這還能說(shuō)假話。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這就叫奇了怪了。

我卻想到了什么，一件尋常的事情如果有一天奇詭起來(lái)，一定有一個(gè)原因。要不然，過(guò)去好好走著的回家的路，怎么就在某一天，就不能再正正常常走下去了，就不敢再正正常常走下去了？楊老師說(shuō)，你說(shuō)的可能是對(duì)的。

接下來(lái)?xiàng)罾蠋熤v了一件事情，也可以說(shuō)是講起了她鬼上身，鬼附體的前因后果。

楊老師說(shuō)，半年前有件事，必須去教育局拜訪領(lǐng)導(dǎo)。說(shuō)拜訪其實(shí)是桌面上冠冕堂皇的漂亮話，事實(shí)就是求人辦事。領(lǐng)導(dǎo)是見(jiàn)上了，也沒(méi)有那么不好見(jiàn)，也沒(méi)有那么大的官威，那么大的門(mén)面，那么高的門(mén)檻。

人家都說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)平易近，和藹可親，怎么她看領(lǐng)導(dǎo)的面子就那么陰森鬼氣猙獰兇惡？過(guò)去也不是不曾見(jiàn)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，也不是只見(jiàn)過(guò)一次兩次領(lǐng)導(dǎo)的面，就是平易近人和藹可親的樣子么，怎么這一次看到眼中就不一樣了？感覺(jué)就不一樣了？

事沒(méi)辦成，楊老師只能三番五次地登門(mén)拜訪。每次別說(shuō)辦事，一見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)就心驚膽戰(zhàn)，不寒而栗，總感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)身上有什么東西附體，有兩張面孔一樣。她不說(shuō)辦什么事，領(lǐng)導(dǎo)就是慈眉善目和顏悅色的樣子。怎么她一張嘴說(shuō)事，領(lǐng)導(dǎo)就有另一張臉浮現(xiàn)出來(lái)？

領(lǐng)導(dǎo)那兩張完全不一樣的臉，居然能夠完全契合在一起，像影子不是影子，不像影子吧，又說(shuō)不清能像什么。楊老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)著說(shuō)，她根本上就不是背后在說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的壞話，是要居心叵測(cè)的敗壞領(lǐng)導(dǎo)的聲譽(yù)。她是真的看到了不干凈的東西，不干凈的嘴臉，不干凈的靈魂。

我說(shuō)，楊老師，你了解你們的領(lǐng)導(dǎo)么？楊老師說(shuō)，不了解。人家是管理咱們的，誰(shuí)敢去了解領(lǐng)導(dǎo)。我說(shuō)，你們領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有恐懼癥？比如對(duì)什么事物，忽然就會(huì)產(chǎn)生莫名其妙的恐懼感？楊老師說(shuō)，你問(wèn)得乍這么奇怪，叫人聽(tīng)起來(lái)老別扭了。我笑笑又說(shuō)，你平心而論，你們的領(lǐng)導(dǎo)，是人是鬼？楊老師就不高興了，說(shuō)我怎么能這么說(shuō)話，有責(zé)備我的意思。

我只所以會(huì)這么問(wèn)楊老師，其實(shí)是她不知道，我在聽(tīng)她講述一件事情的同時(shí)也在思考問(wèn)題。這是我的一個(gè)特點(diǎn)，我有能力聽(tīng)和想同步進(jìn)行，保證不會(huì)分心走神。我思考她所說(shuō)的，看到他們領(lǐng)導(dǎo)的身上的那個(gè)影子是什么東西？是否就是他們領(lǐng)導(dǎo)的靈魂？

如果是，這個(gè)靈魂為什么會(huì)叫楊老師如此的恐懼？如果不是，那又該叫做什么？

是不是他們領(lǐng)導(dǎo)有某種奇怪的恐懼癥，一旦受到某種刺激，某種暗示，就產(chǎn)生了恐懼，就會(huì)嚇出來(lái)了一個(gè)影影綽綽的東西？那這個(gè)東西能叫靈魂么？

因此我聯(lián)想到了魚(yú)亮那個(gè)根本看不見(jiàn)，卻能叫我感覺(jué)到非常真實(shí)存在的靈魂，來(lái)與此做個(gè)比對(duì)，我想看看能得出個(gè)什么結(jié)論。

我很想對(duì)楊老師說(shuō)說(shuō)瘋子魚(yú)亮的那個(gè)高級(jí)的靈魂是個(gè)什么樣子。他們的領(lǐng)導(dǎo)一帆風(fēng)順一路春風(fēng)得意，一直就在那里做著風(fēng)光八面的領(lǐng)導(dǎo)，怎么可能進(jìn)化升華出來(lái)一個(gè)高級(jí)的靈魂？

想擁有高級(jí)的靈魂，他們的領(lǐng)導(dǎo)就得經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦，無(wú)數(shù)的災(zāi)難，得承受不住天塌地陷的壓力，最后全面崩潰了，進(jìn)入混沌世界，然后才能得以涅槃重生，才能進(jìn)化，才能升華。最后才能變成永生的有趣的靈魂。

但我又一次忍住了，讓那些話重新咽下了我的肚里。我怕說(shuō)出來(lái)，楊老師不僅不會(huì)相信，還會(huì)說(shuō)我是在編造離奇的荒誕不經(jīng)的故事。那就沒(méi)什么意思了。

還是繼續(xù)讓楊老師反復(fù)講述她眼中看到的事實(shí)吧，還是讓她一吐為快吧，我只需聽(tīng)明白就行，只需要做個(gè)很好的聽(tīng)眾就行，可能對(duì)于楊老師的心里更能產(chǎn)生平靜和安全的效果。

楊老師說(shuō)，他們領(lǐng)導(dǎo)那時(shí)候就是兩個(gè)人，那另一個(gè)人很虛無(wú)，確是實(shí)實(shí)在在的存在。領(lǐng)導(dǎo)好像修煉到了一門(mén)神奇的分身術(shù)，隨時(shí)隨地隨心所欲都可以成為兩個(gè)不同的人，好像只要領(lǐng)導(dǎo)心里想著有必要成為兩種人時(shí)，他的那個(gè)影影綽綽的另一個(gè)就出現(xiàn)了。

這又是不同于分身術(shù)的，分身術(shù)的效果應(yīng)該是分身出來(lái)兩個(gè)一模一樣的人才對(duì)吧。可領(lǐng)導(dǎo)不是這樣，而完全是兩張不同的面孔一個(gè)一模一樣的身軀，說(shuō)分開(kāi)就能分開(kāi)，說(shuō)還原就能還原，而且不可能不完美地融為一體，這種本事怎能不叫人感到驚奇，怎能不叫人感到神奇?？蓡?wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)一旦分出另一張面孔來(lái)，很不有趣，很猙獰，還會(huì)叫人很不適而產(chǎn)生恐懼，這就只能叫人感到驚奇，而不是神奇了。

這回我覺(jué)得我是真的聽(tīng)明白了。我覺(jué)得我還是不能保持緘口不言，而應(yīng)該發(fā)表一點(diǎn)見(jiàn)解。

我說(shuō)楊老師，你們的領(lǐng)導(dǎo)很像是一種退化，沉淪，不小心就沉淪到了地獄之中，在那里當(dāng)然遭遇不到有趣的靈魂，只能遇到鬼，因?yàn)榈鬲z里是鬼的世界。

這說(shuō)明你們領(lǐng)導(dǎo)本來(lái)就是一個(gè)擁有人類(lèi)肉體的惡鬼。只有鬼碰上鬼才不會(huì)害怕，才會(huì)惺惺相惜，才會(huì)同聲相應(yīng)，同氣相求，才能擁抱在一起，合起來(lái)渾然如天成。你們領(lǐng)導(dǎo)的這種情形，一定是死鬼纏上活鬼了，而不是有什么恐懼癥，自我又驚嚇出來(lái)一個(gè)說(shuō)不清的東西。

我說(shuō)，說(shuō)白了，就是你看到了你們領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)活鬼和一個(gè)從地獄中冒出來(lái)的死鬼友好上了，他并沒(méi)有人的靈魂。我沒(méi)有說(shuō)，還應(yīng)該再加上個(gè)當(dāng)然了，你們領(lǐng)導(dǎo)更不會(huì)有高級(jí)的靈魂。

這回的楊老師似乎默認(rèn)了我的言論，說(shuō)，她不敢和別人議論這件離奇到叫人恐懼的事情，領(lǐng)導(dǎo)的那個(gè)時(shí)有時(shí)無(wú)可有可無(wú)的影子似的東西，就是個(gè)很不干凈的東西，可能像你說(shuō)的，是個(gè)鬼?？赡苓B領(lǐng)導(dǎo)本人都不知道，他能這樣還能那樣，而不是領(lǐng)導(dǎo)真的修煉了什么分身術(shù)。

楊老師依然不敢肯定，他們的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)擁有肉身的惡鬼，是能夠活動(dòng)在光天化日之下，閱遍世道人心的惡鬼。

不過(guò)，我得承認(rèn)，楊老師是對(duì)影子也罷，對(duì)鬼也罷的精彩描述，足夠傳神。她說(shuō)清楚了，鬼也罷影子也罷，究竟是個(gè)什么形態(tài)。原來(lái)鬼和影子，根本上就只是一股陰森可怖的濁氣，聚集起來(lái)也只是個(gè)影影綽綽，有形無(wú)形，一旦附于人身，便能作祟害人。

這怎么能和進(jìn)化了的，升華了的靈魂相比！又怎么能夠成為永生了的，不朽的，超脫的，飄逸的靈魂！又怎么能夠成為那個(gè)無(wú)限極樂(lè)，無(wú)限自由的神奇世界的完美而有趣味的公民！

現(xiàn)在，我相信楊老師是千真萬(wàn)確的看到了鬼，而不是撞上了鬼。只有鬼才能遭遇鬼，可楊老師是一位深負(fù)名望的好老師，是應(yīng)該遭遇有趣味的靈魂的，是完全不應(yīng)該遭遇到鬼的，更不應(yīng)該對(duì)鬼產(chǎn)生恐懼。可事實(shí)是她遭遇了鬼，而且是領(lǐng)導(dǎo)身上的鬼，而且恐懼得越來(lái)越嚴(yán)重，恐懼到一個(gè)人連回自己家里去都膽戰(zhàn)心驚，這怎么可能！楊老師可能有意隱瞞了一些情況，她不敢把那些情況也談一談。

我開(kāi)始懷疑是楊老師心懷鬼胎，辦的是擺不上臺(tái)面的私事，才至于她遭遇了鬼。我不得不詢(xún)問(wèn)楊老師，拜訪領(lǐng)導(dǎo)，到底想辦成什么事情？楊老師的臉就紅了，不自在起來(lái)，果然支支吾吾不想說(shuō)個(gè)明白。

后來(lái)，楊老師還是說(shuō)明白了，就是想讓領(lǐng)導(dǎo)幫助她爭(zhēng)一個(gè)什么福利。她覺(jué)得自己這一輩一直任勞任怨，付出了那么多，有點(diǎn)憋屈，她應(yīng)該合理合法享受到那種福利待遇。她知道其他老師并沒(méi)有干出來(lái)像她這樣驕人的成績(jī)，卻都能順理成章享受到那種待遇，她卻不能，這太不公平。

我沉默了，果然是楊老師德行有點(diǎn)瑕疵了。我怎么好意思說(shuō)，楊老師，事出有因，你這是也沉淪了一回！你這是自己不小心就差點(diǎn)沉淪到地獄去，變?nèi)藶楣怼Ｄ氵@是小巫去見(jiàn)大巫，因?yàn)槟氵€在地獄門(mén)外，只是輕輕踹了一腳地獄的門(mén)，沾染了一點(diǎn)鬼氣，還有足夠的人氣，足夠的正氣，才震住了鬼，但沒(méi)有震懾了鬼。

楊老師說(shuō)，后來(lái)她就再也不想找領(lǐng)導(dǎo)去辦事了，再也不敢找領(lǐng)導(dǎo)去辦事了，甚至見(jiàn)都不想見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)了。但事實(shí)是這件事并未不了了之。從那之后，她就不敢再一個(gè)人行路，不敢再一個(gè)人回家，不敢一個(gè)人再走過(guò)小神坡了。楊老師說(shuō)，她自己身上好像也背上了另外一個(gè)影子。

楊老師確實(shí)這樣問(wèn)過(guò)我，你要好好看看我，是不是兩個(gè)人重合在一起了，也有兩張不同的面孔，而使用了同一身軀。我就看她，裝模作樣的看她，表現(xiàn)得好像很仔細(xì)地打量她。我說(shuō)，我看過(guò)了，沒(méi)有，你就是你，你就是那個(gè)差不多干了一輩子的非常敬業(yè)的女教師，不是其它什么。

我仍然無(wú)法打消楊老師疑神疑鬼，她一再說(shuō)我看得不夠仔細(xì)，不夠認(rèn)真。沒(méi)辦法，我只好再裝模作樣表演一回，說(shuō)，沒(méi)有就是沒(méi)有，你又不會(huì)分身術(shù)，那來(lái)的兩個(gè)人啊。我接著說(shuō)，世上那來(lái)的鬼，只有心里的鬼，只有魂魄里的鬼，只有骨子縫里的鬼。鬼不想放過(guò)你，你才感覺(jué)鬼上了身。你才感覺(jué)到了恐懼，不敢再走小神坡。我說(shuō)，楊老師，放開(kāi)心走吧，為人不做虧心事，不怕半夜鬼敲門(mén)。