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放手讓寶寶大膽嘗試

爸爸媽媽/其他照護(hù)人的困惑

12月齡不到的寶寶喜歡把小手放到嘴里,媽媽發(fā)現(xiàn)就把他的小手拿開,寶寶就開始大哭,媽媽又拿玩具給寶寶玩想止住寶寶的哭聲,而寶寶拿到玩具馬上也放到小嘴里啃咬,媽媽很擔(dān)心這樣會(huì)吃出病來。

為您解答

爸爸媽媽不必過于擔(dān)心,只要寶寶不啃咬危險(xiǎn)物品或無意識(shí)地咬人,他們吃自己的小手是不會(huì)影響健康的。每個(gè)寶寶都會(huì)有這樣的經(jīng)歷。通常來說,寶寶的口腔敏感期會(huì)在半歲左右到來,表現(xiàn)為他們開始學(xué)習(xí)用口感知和理解事物,并不斷練習(xí)使用牙齒和舌頭。這是因?yàn)閷殞毷紫刃枰⑵鹂谇坏幕竟δ?,然后才能夠用口來感知世界??谑菍殞毰c外界聯(lián)系的最自然的渠道。初期,寶寶只能通過口來認(rèn)識(shí)手,但隨著他們的進(jìn)一步發(fā)展,他們開始用口來認(rèn)識(shí)周圍的一切,甚至可以把任何東西放進(jìn)嘴里。這種行為不是因?yàn)樗麄儾恢鲤囸I,而是因?yàn)樗麄冊(cè)谟每趤碚J(rèn)識(shí)世界,直到手的敏感期到來,又幫助和加快了口的敏感期的發(fā)展。隨著寶寶不斷地探索周圍的環(huán)境,他們的口腔敏感期也在逐漸度過。

給您支招

1.提供環(huán)境支持。當(dāng)寶寶出現(xiàn)吃手行為時(shí),照護(hù)人需要做的是經(jīng)常清洗寶寶的小手,或者提供一個(gè)安慰乳頭,或是干凈、安全無害的啃咬玩具,還可以提供能吃的磨牙餅干、水果等讓寶寶自己用手拿著吃。允許寶寶自己用手抓正常的食物吃,這樣既滿足寶寶的吸吮需求,也不會(huì)使寶寶形成吃手的習(xí)慣。

2.盡量選擇母乳喂養(yǎng)。母乳喂養(yǎng)能為寶寶的口腔提供適當(dāng)?shù)拇碳ぁ殞氃诔阅溉闀r(shí),除了滿足食欲外,還從吸吮中滿足了寶寶口唇的欲望,同時(shí)與媽媽建立了彼此信任的親子關(guān)系,幫寶寶安然度過口唇期。

用手和嘴探索世界

3.讀懂寶寶的需求,建立正確的養(yǎng)育方式。當(dāng)寶寶哭的時(shí)候,媽媽不要在寶寶還沒有表達(dá)出“想吃”的欲望就給寶寶含著乳頭喂養(yǎng),這種過度滿足使乳頭成了寶寶的安慰器,給寶寶養(yǎng)成了嘴里有東西吃的心理滿足習(xí)慣。同時(shí),媽媽也不要在寶寶需要吃奶時(shí),卻不及時(shí)滿足,這樣容易造成寶寶口腔欲望受挫,不利于寶寶成長(zhǎng),甚至?xí)?dǎo)致成年后一系列的心理行為問題。

4.與寶寶玩互動(dòng)游戲。照護(hù)人可以選擇適齡段的玩具給寶寶,教寶寶正確的玩具玩法,并與寶寶一起玩,滿足寶寶玩的欲望。也可以帶寶寶到外面見識(shí)世界,認(rèn)識(shí)各種物體,發(fā)現(xiàn)世界的有趣。

閱讀延展

用嘴認(rèn)識(shí)世界,切忌消極強(qiáng)化口欲期

寶寶喝過糖水就會(huì)拒絕喝白水,這是因?yàn)閷殞毮苡每谄穱L到味道了。但是,寶寶用口來品嘗味道和用口來認(rèn)識(shí)世界是兩個(gè)截然不同的概念。寶寶用口認(rèn)識(shí)自身之外的世界,也用口喚醒自己的身體,包括手和腳。這個(gè)口的敏感期,寶寶總是吃手或者把什么都往嘴里放,放到塞不下為止,再吐出。有時(shí),寶寶看到各種好吃的東西,一會(huì)吃一口這個(gè),一會(huì)兒吃一口那個(gè),這是寶寶在認(rèn)識(shí)各種食物的味道,了解外在,建構(gòu)自我。如果照護(hù)人認(rèn)為寶寶吃手是不好的習(xí)慣、嘗試各種食物是在浪費(fèi)而責(zé)備寶寶,強(qiáng)制性地制止寶寶各種探索行為時(shí),寶寶的生命建構(gòu)和內(nèi)心需求就會(huì)受損和不斷掙扎,引發(fā)心理問題,不利于寶寶的發(fā)展。

值得注意的是,如果寶寶在12月齡之前的口欲期中,探索欲望得到滿足,18~24月齡寶寶口的敏感期便能順利度過。如果口欲曾被抑制,口的敏感期便會(huì)要延遲到24月齡以后,這也就能理解為什么有些寶寶24月齡以后還在吃手,甚至總喜歡咬人、喜歡對(duì)別人吐口水等行為。這種負(fù)面影響還會(huì)延伸到成年之后,繼續(xù)出現(xiàn)“咬嘴唇”“咬手指”等問題。因此,照護(hù)人在生活中要注意觀察寶寶的行為并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),如可以給寶寶準(zhǔn)備一些磨牙棒、牙膠、無毒的小玩具,或是引導(dǎo)寶寶通過捏捏面粉玩具或揉搓面粉等方式讓寶寶獲得充分的口、手的觸覺刺激。值得注意的是,應(yīng)對(duì)“吃手”等不良習(xí)慣時(shí),不良的干預(yù)手段,比如簡(jiǎn)單粗暴地呵斥、貼膠帶等反而會(huì)造成消極強(qiáng)化,使得寶寶偷偷吃手,而不能從根本上解決問題。

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