序言

認真讀完了由謝平升老師團隊主編的“育兒寶典”叢書（《3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育指南·康養(yǎng)卷》和《3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育指南·教養(yǎng)卷》），感觸很深。

當(dāng)前，中國人口發(fā)展呈現(xiàn)出少子化、老齡化、區(qū)域人口增減分化的趨勢性特征，人口總量開始進入負增長階段。在出生人口總量減少的情況下，我們一方面要努力保持適度的生育水平和人口規(guī)模，另一方面，或者說更為重要的是要著力提高人口整體素質(zhì)，加快塑造素質(zhì)優(yōu)良、總量充裕、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分布合理的現(xiàn)代化人力資源。習(xí)近平總書記強調(diào)指出，要以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化。中國共產(chǎn)黨第二十屆中央財經(jīng)委員會第一次會議指出，要把人口高質(zhì)量發(fā)展同人民高品質(zhì)生活緊密結(jié)合起來，促進人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕。這是著眼強國建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略安排。我們要認識、適應(yīng)和引領(lǐng)中國人口發(fā)展的新常態(tài)。我們大家都清晰地知道，人力資源的積累、人口整體素質(zhì)的提高，投入回報最高的階段是0～3歲，國際社會的大量研究已經(jīng)證明了這一點，國內(nèi)的實證研究也表明結(jié)合中國實際所形成的兒童早期發(fā)展干預(yù)方案是科學(xué)有效的。

2019年國務(wù)院辦公廳《關(guān)于促進3歲以下嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》發(fā)布以來，各地紛紛行動起來。“十四五”規(guī)劃更是明確提出了到2025年每千人口托位數(shù)達到4.5個的明確要求，并把這一指標(biāo)列為國民經(jīng)濟與社會發(fā)展的二十項主要指標(biāo)之一。嬰幼兒照護服務(wù)的主要目標(biāo)，就是促進兒童的早期發(fā)展。

在促進兒童早期發(fā)展的過程中，我們需要對兒童發(fā)展的規(guī)律有深刻的認識，從而提出有針對性的干預(yù)或者指導(dǎo)方案。在我們現(xiàn)在可以獲得的認知中，我們可以明確，兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)的各個方面（包括生理、社會情感、認知）都是重要的，是互相關(guān)聯(lián)的，在一個方面的發(fā)展會影響到其他方面，也被其他方面的情況所影響；不同孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)速度是不一樣的，每個孩子的個體功能以及在不同領(lǐng)域的發(fā)展速度也是不均勻的；生物上的成熟和早期干預(yù)所獲得的經(jīng)驗之間發(fā)展的、持續(xù)的交互作用，促進了兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)；兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的很多方面以及逐步形成的能力、技巧和知識，是一個有序發(fā)展的過程；早期干預(yù)所獲得的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)和陌l(fā)展和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的、累積性的影響，存在著某些類型的發(fā)展和學(xué)習(xí)的最佳時期；當(dāng)兒童與他們的父母和看護人有一個安全、穩(wěn)定的關(guān)系時，他們能取得最好的發(fā)展；當(dāng)兒童與他們的同伴有一個積極的交往機會時，他們能取得最好的發(fā)展；兒童總是在以不同的方式，積極探索并理解其周圍的環(huán)境，一個廣泛的教學(xué)戰(zhàn)略和一整套干預(yù)措施能夠有效支持兒童在所有方面的學(xué)習(xí)；玩耍是兒童進行自我管理，促進語言、認知和社會交往能力發(fā)展方面的一個重要的載體；當(dāng)兒童面臨一定的、超出其現(xiàn)有能力水平的挑戰(zhàn)時，其學(xué)習(xí)能力和發(fā)展水平將更快；當(dāng)兒童有許多機會實踐新的、后天的技能時，其學(xué)習(xí)能力和發(fā)展水平將更好；兒童的經(jīng)驗塑造了他們的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)方式，如持久性、主動性、靈活性，反過來，這些性格和行為也影響了他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。當(dāng)我們對這些問題形成共識的時候，我們就會知道如何去做3歲以下嬰幼兒的養(yǎng)育工作。

湖南省和長沙市在當(dāng)代中國的兒童早期發(fā)展實踐中，提供了很多極為有價值的支持。記得2011年的時候，當(dāng)時的國家人口計劃生育委員會培訓(xùn)交流中心在財政部和世界銀行的支持下，在湖南開展了一個大樣本調(diào)查，分析了解中國城市兒童與農(nóng)村兒童、男童與女童、有父母照護的兒童與留守兒童、漢族兒童與少數(shù)民族兒童、家庭經(jīng)濟條件較好的兒童與家庭經(jīng)濟條件較差的兒童在發(fā)展上的差異。這些研究結(jié)果，為后續(xù)中國兒童早期發(fā)展干預(yù)項目的設(shè)計提供了很大的幫助。當(dāng)時湖南人口計生委培訓(xùn)中心譚吉芳、辜妹蘭和羅艷萍同志以及湖南萬嬰教育集團黃平董事長和他的志愿者團隊，為整個研究提供了大量的支持。最終的研究成果《中國的兒童早期發(fā)展——打破貧困的代際傳遞與改善未來競爭力》，以中英文雙語方式在全球發(fā)行。所以說，今天中國的嬰幼兒發(fā)展事業(yè)走到這一步，離不開湖南的貢獻。

我們欣喜地看到，湖南的同事們一茬一茬在不斷探索實踐。謝平升老師的團隊所編寫的“育兒寶典”叢書是一套能夠很好面對嬰幼兒照護人養(yǎng)育需求的手冊。在這個手冊中，我們看到有一個很好的思維導(dǎo)圖，它能夠幫助我們形成整體觀，讓我們知道不同月齡嬰幼兒發(fā)展過程中可能會發(fā)生的問題以及應(yīng)對措施。在這個手冊中，我們看到有一個非常接地氣的敘事結(jié)構(gòu)，從“爸爸媽媽或其他看護人的困惑”開始，借助一些理論知識進行解惑，之后進一步支招、提供建議以及相關(guān)步驟，讓我們知道應(yīng)該如何處理和應(yīng)對。在本書中，我們也看到了中醫(yī)藥在兒童健康發(fā)展中，有一個很好的體現(xiàn)，這都是極為有意義的，對全球嬰幼兒照護事業(yè)的發(fā)展，也是一大貢獻。我也特別高興看到，這套“育兒寶典”叢書的兩卷中，其中一卷稱為“康養(yǎng)卷”，而不是“醫(yī)養(yǎng)卷”，這是一個很好的處理方式。對于家庭，對于托育機構(gòu)或其他親子機構(gòu)，我們所要關(guān)注的是兒童的健康，我們需要能夠識別健康風(fēng)險，但一定要把“醫(yī)”的任務(wù)交給專業(yè)機構(gòu)，這樣才能保證嬰幼兒得到更好的照護。

國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于促進3歲以下嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》中提出的基本原則是以家庭為主，強調(diào)人的社會化進程始于家庭，家庭對嬰幼兒照護負主體責(zé)任；發(fā)展嬰幼兒照護服務(wù)的重點是為家庭提供科學(xué)養(yǎng)育指導(dǎo)，這套書很好地體現(xiàn)了這一原則。希望這套書能夠給大家提供幫助，也希望有更多的專家參與到嬰幼兒照護的實踐與經(jīng)驗總結(jié)中來，為所有的3歲以下嬰幼兒照護人提供更多支持。

中國發(fā)展研究基金會兒童發(fā)展研究院高級顧問

中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會普惠托育工作委員會主任委員