一個下午，很快在馬喆出題，夏原吉計算中很快過去，見夏原吉沉浸在計算當中，受到冷落的朱棣有些不滿地道：“這東西真的好用嗎？”

夏原吉興奮的像個四百個月大的寶寶，說話都帶著顫音道：“陛下，這計算方法何止是好用，簡直就是為計算而生，有了這套計算方法，戶部每年的核算效率翻上兩倍都不止。

若是將此法推廣天下，將是天下賬房的福音，就是不知馬先生愿不愿意將這數術之學傳揚天下。”

說完夏原吉有些忐忑地看向馬喆，畢竟這年代一些學術都是家傳的，人家主人不點頭，私自外傳是一件非常令人不齒之事。

若是馬喆是個無足輕重的小人物，大不了使些手段也能讓其將這計算方法推廣出去，可馬喆是手握重兵的一方諸侯，連皇帝都要笑臉相迎，更別說想要隨便使用人家的學問。

馬喆微微一笑道：“夏大人大可向外推廣，對于馬某人來說這些實學知識在大明傳播的越廣越好，數學是一切科學的基礎，我華夏缺的不是讀書人，缺的是愿意埋頭鉆研實學之人。”

馬喆同意傳播這些計算方法，夏原吉還不算意外，畢竟能拿出這些學問就不是藏私之人，他卻沒想到馬喆對數術這么看重。

在夏原吉看來數術是很重要，國家統計、財會核算，工程計算都離不開數術，但也不至于把數術抬高到儒學之上。

“馬先生，數術固然重要，但終究只是術，遠不及名教更能正人心，天下歸心才能安天下享太平。”

“夏大人，若天下只有大明一個國家，任由各個學科自主發展，總有一天會產生突破，頂多就是社會發展慢一些，終究還是能夠發展起來。

但天下不只有大明一個國家，遠的不說，就說我們能接觸到的大食就是一個大帝國，他們在百年前就能駕船蹈海萬里來到我華夏沿海與前宋與蒙元貿易。

如今更是在南洋各地有著很深的影響力，他們的信仰傳遍了各個土著王國，現在是我大明強盛，他們不敢對我大明露出獠牙。

若是有一天我們內部矛盾爆發，在最虛弱的時候，他們還會這么心平氣和的跟我們貿易嗎？北方的幽云十六州我們丟失了多少年？

直到太祖皇帝驅逐蒙元，恢復華夏，幽云十六州才算真正回到我們手中，時間跨度前后近五百年。若是再被異族將某一地占據五百年，我們還有把握如幽云十六州一般收回來嗎？

若是我們一直不重視實學的發展，將實學視為奇技淫巧，只想著權謀詭辯，微言大義，華夏早晚會被掌握實學的西方超越。這些計算方法在大食以及更遠的地方，基本上已經普及到普通的讀書人（馬喆在夸大其詞，這個時代不管是哪里學問都是掌握在少數人手里。）。

數學是講底層邏輯的，數學的每一個進步都是在底層邏輯的基礎上發展起來的，其他科學也同樣如此，我華夏在實學的投入實在太少，全靠有此方面愛好者的自主鉆研。

同時在著作中也不能用最平實準確的語言描述論證的過程，我們的工匠大多都是知道怎么做，卻不知道為什么這么做。

這就是經驗式的師徒傳承的弊端，想要一門學科長久傳承，必須著書立說，將底層邏輯建立起來，就像建亭臺樓閣一樣，要從地基開始，一步步向上建筑。

當然并不是說數學重要，儒學就不重要，應該兩科并舉，放到一樣的地位上。而不是滿朝全是儒生，不給其他的學科一點兒機會。”

朱棣與夏原吉沒想到馬喆將數學的地位拔的如此之高，朱棣有些疑惑地問道：“馬先生，朕知道數術于國有大用，可先生將數術拔高到與儒學齊平是不是有些過了？”

“一點兒都不過，無論日常生活所需，還是天文、地理、冶金、制器哪一樣都需要數學做基礎，沒有數學做基礎，所有的一切都是空中樓閣。

舉個最簡單的例子，鎮江府城出北城就是北固山，我們就站在山腳下不遠處，不用登上山頂，如何測量從山腳到山頂的垂直高度？

若是學好數學，只需要利用兩根不同高度的竹竿，利用山頂與地面形成的夾角，輕而易舉就能測量出山的高度，在數學上被稱為相似三角形原理。

這都只是數學的最基礎的知識，更重要的是從數學引申出來的更多學問，無論是修河建壩、還是起房建屋，哪一樣離得開數學的支撐。

陛下覺得興化的火器犀利，而制造火器的基礎知識就是數學，造一門炮要用多少鐵水，如何確保火炮在鑄造的過程中不會因為冷卻不均勻而出現裂痕。

一門火炮不僅要確保威力，還要優化重量，在足夠安全的前提下，同口徑的火炮重量越輕，越容易操作，也越容易行軍。

這些都需要縝密的數學計算，確保火炮在鑄造過程中誤差在設計的范圍之內。而不是工匠只觀其形，照貓畫虎只得其皮，不得其骨。”

提起火炮朱棣就一肚子的火沒地方撒，打進京城之后，朱棣除了將方孝孺誅了十族，其他如黃子澄等一批建文舊臣連同家人全部抓住，打包給了興化方面，結果只換了二百多支火銃和一門火炮。

興化方面火器的價格奇貴，一支火銃竟然張口就要五十兩銀子，還只送二十顆彈丸，子藥想要還需要另外花錢采買。

火炮的價錢就更貴的離譜，一門炮就敢要一千兩銀子，還只給配了十發鐵彈。

還是那句話，想多要加錢。

本以為拿到了興化的火銃和火炮，拿給工匠仿制，用不了多久就能仿制出來，可是讓朱棣郁悶的事情來了。

大明的工匠講理論可能不行，要說有樣品仿造一個那是一點兒問題都沒有，很快一批仿制好的火銃就造了出來，結果在測試的環節就出了問題。

十支火銃有六支炸了膛，還把試銃的工匠學徒炸傷了好幾個，嚇得其他工匠學徒說啥也不愿意做試銃的差事。

追問原因，工匠們誰也說不出是什么原因，他們完全是按照拿來的樣品進行仿制，結果就是質量完全不行。

朱棣氣急敗壞，很想將工匠砍幾個泄火，可前些時日聽過馬喆的一番話，讓他對工匠重視起來，哪怕心里憋屈也沒舍得對工匠下手，反而還安慰工匠，讓工匠不要怕失敗，慢慢琢磨總能琢磨出來。