來(lái)到學(xué)校，又是忙碌的一天課程。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課前的早班時(shí)間自然也歸數(shù)學(xué)所有，不能看其他科目。

何宇雖然感覺(jué)有些可惜，但也沒(méi)多想，他的基礎(chǔ)太差，學(xué)什么都是進(jìn)步，都差不多。

上午兩節(jié)課結(jié)束，大課間和第三節(jié)課的體育課剛好連在了一起，學(xué)生們都很興奮。

眼保健操做完，何宇坐在座位上揉了揉眼睛，又朝窗外看了眼，陽(yáng)光突然射進(jìn)眼里的時(shí)候會(huì)感到鈍痛，提醒他真的有在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)課和昨天一樣，欒曉玉激情澎湃的講課聲把所有人的困意全都打消，也為第二節(jié)沉悶的歷史課打好了基礎(chǔ)。

何宇想著，隔壁二班大概就沒(méi)這個(gè)待遇了，他們第一節(jié)課就是歷史。

歷史老師本人同樣給何宇留下了挺深的印象，是個(gè)五十歲左右的老太太，各種小技巧信手拈來(lái)。

什么‘堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠，秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一……’都來(lái)了。

何宇雖然不需要這種口訣幫助記憶，但不得不說(shuō)，對(duì)大多數(shù)初次接觸知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很管用。

包括她后面教的‘前鴨子下蛋后鴨子看——稀罕。’也直接讓何宇再也忘不了西漢的成立時(shí)間，公元前202年。

座位前面，宮凱鳳和尹雨若兩個(gè)腦袋湊到一起，不知道在嘀咕什么，只能聽(tīng)到尹雨若銀鈴般的笑聲不斷傳來(lái)。

何宇想了想，宮凱鳳長(zhǎng)得清秀，學(xué)習(xí)好，在這個(gè)年紀(jì)很受女生喜歡，尹雨若自然也不例外。

只是學(xué)生時(shí)代的尹雨若從沒(méi)提過(guò)這件事，后來(lái)幾人各奔天涯，彼此發(fā)展沒(méi)那么好，這事兒更是不了了之。

要不是林心雅偷偷和他說(shuō)過(guò)，可能他直到被卡車(chē)送回來(lái)也不知道這事兒。

“哎，尹雨若，說(shuō)個(gè)事。”

何宇拍了拍尹雨若，兩人一起回頭，臉上都帶著沒(méi)消散的笑容。

“別學(xué)跳舞了吧。”

何宇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

宮凱鳳滿(mǎn)頭霧水，剛才他和尹雨若聊天，聊的正是尹雨若小時(shí)候?qū)W跳舞，他學(xué)畫(huà)畫(huà)，倆人竟然是在一個(gè)輔導(dǎo)班，正聊得火熱呢，何宇突然來(lái)這么一句。

難道他嫉妒了？

宮凱鳳狐疑地看向何宇。

尹雨若同樣很不解，舞蹈乃是她一生摯愛(ài)，豈能因?yàn)橥瑢W(xué)一句話(huà)就不學(xué)了。

何宇嘆口氣，想半天還是猶豫著開(kāi)口：“舞蹈……有人看但沒(méi)人懂啊。”

“學(xué)習(xí)投入的成本高，但收益卻很低，到時(shí)候賺不到錢(qián)，養(yǎng)不活自己。”

“你現(xiàn)在不是在家練那個(gè)下腰和那個(gè)什么……壓腿是吧？沒(méi)用的，練了也沒(méi)用，都在練，市場(chǎng)本來(lái)就小，你還做不到最好。”

“你不如借著舞蹈的優(yōu)勢(shì)，試試轉(zhuǎn)行去當(dāng)演員，夢(mèng)想……也要有了基本保障之后再去追求對(duì)不對(duì)？”

何宇感覺(jué)自己說(shuō)的很在理，最起碼在他的視角里是這樣的情況。

尹雨若不努力嗎？很努力，沒(méi)天賦嗎？在小城市里也算有天賦，但她最后的結(jié)局卻不怎么樣。

在何宇看來(lái)就是賽道沒(méi)選好。

朋友一場(chǎng)，能幫則幫，他可不像看到尹雨若這輩子到最后和他一樣，回望來(lái)路，只會(huì)感覺(jué)后悔和遺憾。

“謝謝你。”

尹雨若的回答打斷他的思緒。

少女臉上帶著一抹堅(jiān)定，何宇明白，這是婉拒的謝意。

他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，最后還是沒(méi)能繼續(xù)勸出口。

宮凱鳳拍了他一巴掌，臉上全是嫌棄，“就你管得多，管我管林心雅還要管著尹雨若，人尹雨若和你什么關(guān)系你就說(shuō)說(shuō)說(shuō)。”

“人家跳那么好，怎么就不能練了？”

“她不練，你練給我看？”

何宇白了他一眼，不是很想和他繼續(xù)嬉鬧，他感覺(jué)這個(gè)事情還是蠻嚴(yán)肅的。

不過(guò)看這個(gè)情況，估計(jì)沒(méi)人會(huì)聽(tīng)他的，他也只好走一步看一步。

課間時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間教室里人都快走光了，宮凱鳳也不知道什么時(shí)候跑沒(méi)影了，何宇倒是還坐在座位上奮筆疾書(shū)。

作為數(shù)學(xué)課代表，今天只有一節(jié)數(shù)學(xué)課的情況下，他是能夠提前知道數(shù)學(xué)作業(yè)的，所以他會(huì)盡可能在學(xué)校里利用零散時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完，這樣晚上完整的時(shí)間可以拿來(lái)連貫地學(xué)習(xí)以前的知識(shí)。

不過(guò)，總是事與愿違。

“宇哥……”

一旁，一個(gè)陰影閃過(guò)，初宏偉拿著數(shù)學(xué)課本小心翼翼走過(guò)來(lái)。

“怎么了？”何宇抬頭。

“我……我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你……”

說(shuō)著，初宏偉還看了看四周，班上沒(méi)多少人，他這才放心。

作為差生，他本身就是帶著點(diǎn)自卑的，在面對(duì)其他事情的時(shí)候這種自卑還好，能夠隱藏，可直面學(xué)習(xí)的時(shí)候，初宏偉很不好意思。

他害怕讓人看到他這么個(gè)差生還裝模作樣的找人問(wèn)問(wèn)題，到頭來(lái)要是成績(jī)還沒(méi)提升，那就更丟人了。

“看看他，天天在那學(xué)，就學(xué)了這么個(gè)結(jié)果出來(lái)。”

“都是裝的！”

……

“宇哥，你趕緊給我講完了，我也去操場(chǎng)了。”

初宏偉在林心雅的位置上坐下，把書(shū)遞過(guò)來(lái)，給何宇指了指一道題。

何宇看了眼，并不難，他整理了思路，準(zhǔn)備給初宏偉講講。

這時(shí)，于雯從旁邊路過(guò)，聽(tīng)到了兩人的對(duì)話(huà)，臉上閃過(guò)一抹不屑，同時(shí)說(shuō)道：“你找他講題啊？”

“他自己都不會(huì)嘞。”

“數(shù)學(xué)老師也真是的，這種人主動(dòng)要，就把課代表給他，早晚露餡。”

初宏偉本想幫何宇打抱不平，卻被何宇拉住。

和一個(gè)小女生計(jì)較，沒(méi)意思。

于雯站在一旁，這下更生氣了，她感覺(jué)何宇就是故意無(wú)視她，估計(jì)是被她說(shuō)中了，心虛。

她直接站在原地，不走了，她倒要看看何宇怎么繼續(xù)裝下去。

這道題她上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)了，很清楚解題步驟和思路，不是特別難，但也有一定難度，最起碼在她看來(lái)，何宇這種倒數(shù)的學(xué)生多半是沒(méi)聽(tīng)懂的。

此刻，三人圍在一起，和教室外面的喧囂顯得格格不入，于雯像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣，叉著腰認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)，比初宏偉都認(rèn)真。

何宇沒(méi)管她，也不愿意多想，講了起來(lái)。

“你看這兩個(gè)角是對(duì)頂角，所以他們的度數(shù)相等，這兩個(gè)三角形的另一個(gè)角也相等，那兩個(gè)角相等了，剩下的那個(gè)角自然也相等，你再把這個(gè)角放入這個(gè)大三角形里面，它和它相等，……”

何宇有條不紊地給初宏偉講著，還一邊詳細(xì)標(biāo)注出哪個(gè)角，哪條邊。

“邊角邊，所以這兩個(gè)三角形全等。”

說(shuō)完，何宇仔細(xì)看了一遍，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

不過(guò)他為了保險(xiǎn)，還是抬頭看向于雯，問(wèn)了句：

“怎么樣，沒(méi)講錯(cuò)吧？”