回到家，天已經(jīng)黑了，何先鋒不在家，但是熱騰騰的飯?jiān)谧雷由戏藕茫昧硪粋€(gè)空盤子扣住。

何宇吃完，主動(dòng)把碗筷收拾好，回屋學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)并不多，大多數(shù)都是承上啟下的過度知識，他作為一個(gè)有著成年人理解能力的少年，在領(lǐng)悟這些知識上面還是要比同齡人有優(yōu)勢的。

語文不用復(fù)習(xí)，字詞他已經(jīng)在學(xué)校復(fù)習(xí)過了。

其余科目該背的知識點(diǎn)他同樣在課堂上背完，其他學(xué)生走神，想著今天不著急，以后攢一攢一起背的時(shí)候，他是真下苦功夫了的。

至于數(shù)學(xué)，他更是還把之前不懂的知識點(diǎn)給解決掉，意外之喜。

但對他來說，今晚同樣不能放松，雖然一個(gè)月后的月考考的是初二新學(xué)的知識點(diǎn)，但知識都有共通性和連貫性，他只學(xué)初二的知識點(diǎn)肯定做不到學(xué)好考好，之前落下的他也得繼續(xù)補(bǔ)上。

晚上，做完不多的作業(yè)，何宇翻開初一的課本，再次沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里面。

……

第二天早上，和往常一樣，何宇和林心雅一起騎車上學(xué)。

“怎么樣，上一天課累不累？”

“上學(xué)和放假可不一樣，放假的時(shí)間都是你自己安排，學(xué)累了就歇會(huì)兒，想學(xué)了就再學(xué)學(xué)。上課的時(shí)間可是固定的，回家還要學(xué)習(xí)的話，是不是堅(jiān)持不下來？”

路上，林心雅一本正經(jīng)地詢問何宇。

在她的見證下，暑假最后的十天，何宇都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，在她看來是好事，一個(gè)好的轉(zhuǎn)變。

可要想維持住這種勢頭，就沒那么容易了。

由儉入奢易，由奢入儉難，學(xué)習(xí)也是一樣的道理，想從勤奮學(xué)習(xí)墮落到成天貪玩，可能只需要思想上開個(gè)小差；但想要從成天貪玩成長為一心向?qū)W，那需要的可就多了去了。

動(dòng)力、毅力、正向的反饋、外界的配合……

她一直覺得何宇可以慢慢來，所以沒想著讓何宇一開始壓力就這么大，于是就想試探下，再不行她也可以引導(dǎo)一下何宇，她相信自己還是有點(diǎn)小手段的。

“哦？”

“還好吧，我昨晚開始從頭看去年地理課本的知識點(diǎn)了，經(jīng)緯線比例尺等高線……我看了好久，基本都搞明白了。”

“陸地海洋板塊也差不多記牢了。”

上坡，何宇站起來蹬了兩下，還一邊回應(yīng)道。

他腦海里回想起昨晚學(xué)的知識點(diǎn)，一遍遍重現(xiàn)，很有成就感，腦海里有知識的感覺就是不一樣，不至于在網(wǎng)上看到別人玩知識梗的時(shí)候自己像個(gè)煞筆一樣完全看不明白，只能跟風(fēng)復(fù)制一下別人的評論，還生怕自己露餡了。

而且明年夏天，也就是升初三之前，生物和地理這兩門課是要會(huì)考的，直接決定中考的分?jǐn)?shù)，所以何宇感覺，自己想要在成績上取得突破，現(xiàn)在開始好好重溫這兩門課絕對不會(huì)吃虧。

“記牢了？”

林心雅黛眉一挑，不相信。

“那我考考你哈。”

“你說。”

何宇回過頭，同樣一臉期待。

自己像流水線一樣順著知識點(diǎn)往下背，容易形成一種記憶的慣性，很難說就真的是記牢了。

比如詩詞背誦，如果有人起個(gè)頭，可能會(huì)很流暢的跟著順下去，但如果只說個(gè)詩的名稱，甚至給你下句背上句，那可能很多人就背不上來了。

所以，各種形式的考核確實(shí)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。

“世界最高峰是什么？”

林心雅想了想后開口。

何宇的樣子一看就是飄了，她得壓一下何宇的士氣，讓何宇明白學(xué)海無涯苦作舟，昨晚學(xué)的那點(diǎn)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

“珠穆朗瑪峰。”

何宇有些傻眼，但還是老實(shí)答道。

什么意思，欺負(fù)小孩呢。

他就是不看書不背他也會(huì)啊。

“哦，那第二高峰呢。”

“喬戈里峰。”

何宇下意識地說出口。

因?yàn)橛腥丝傉f，都記得第一個(gè)登上月球的人是誰，卻不知道第二個(gè)是誰，所以他就把一些知名的‘第二’也給記了一下，沒想到竟然是在這里派上用場。

等了一會(huì)兒，何宇發(fā)現(xiàn)怎么不問了，他還沉浸在答對的喜悅里面呢。

“過關(guān)了？”

林心雅沒吭聲。

她只是有些不忿，明明她問的是后面幾個(gè)模塊的知識點(diǎn)，為的是想要讓何宇保持對學(xué)習(xí)的敬畏，現(xiàn)在何宇全答上來了，她還怎么警醒何宇？

“你不問了，那我問問你哈。”

“海參崴的別名叫什么？”

“符……”

林心雅瞬間感覺這幾個(gè)字是世界上最難理解的幾個(gè)字，就在嘴邊卻怎么也想不起來，只記起城市的一個(gè)姓，可名呢？

“符……！”

“哈哈哈哈。”何宇忍不住笑了出來。

“你別提醒哈，我能想起來。”林心雅憤憤說道。

等了一會(huì)兒，何宇小心看過去，發(fā)現(xiàn)林心雅還聚精會(huì)神地在思考，好像一時(shí)半會(huì)想不起來了。

“符拉迪沃斯托克。”他說。

而他說到一半的時(shí)候，林心雅同樣跟著搶著回答，幾乎和他一起把后半截名字給說了出來。

林心雅小臉通紅，有些不好意思。

“我剛才已經(jīng)想起來了，你說快了。”

“嗯嗯嗯。”

何宇沒多說什么，但是臉上的得意表情已經(jīng)說明了一切。

“看吧，我學(xué)習(xí)還是挺有成效的。”

“你怎么不說話了？”

“當(dāng)老師的，學(xué)生成績提高了，不得夸夸嗎？”

“你這個(gè)老師不稱職啊。”

何宇嘀嘀咕咕的話語傳到林心雅耳中，她表面上還裝作很不爽的樣子，但心里其實(shí)挺高興。

正如何宇所說，學(xué)習(xí)成果很不錯(cuò)，甚至超出了她的預(yù)料，不過她還是不明白，何宇怎么突然就從一個(gè)一點(diǎn)不想學(xué)習(xí)的人變成現(xiàn)在這個(gè)模樣了。

明明兩人之前只有一天未見面。

不過再怎么說也是好事，以前何宇沒想過，可她想過，想過何宇能從事什么職業(yè)，想了半天她也沒想出個(gè)結(jié)果來。

最后想著要不她努努力，當(dāng)個(gè)老板，雇何宇給她當(dāng)保鏢。

現(xiàn)在看好像不需要了，說不定何宇能和她一起開公司呢，雖然看上去目標(biāo)有些遙遠(yuǎn)。