1.4　研究目標、邏輯框架與研究內(nèi)容

1.4.1　研究目標

總體而言，本書以社會主義市場經(jīng)濟條件下教育國際化大趨勢下高等院校必然的選擇為坐標，在客觀分析新時期我國高等教育改革的方向和發(fā)展的必然要求的前提下，旨在通過“體制變革—民主參與—機制創(chuàng)新—和諧有序”的理論框架尋求完善中國特色現(xiàn)代大學制度的問題，以提升現(xiàn)代大學制度的責任和能力為目標訴求，并基于政策調(diào)適、機制優(yōu)化、體制建構(gòu)等方式和手段，最終為我國探索建立國家創(chuàng)新體系中“建設(shè)高等教育強國”提供制度基礎(chǔ)。具體而言，本書的研究目標包括理論目標、應(yīng)用目標和學術(shù)目標。

第一，理論目標。本書將對“體制變革—民主參與—機制創(chuàng)新—和諧有序”的理論框架進行多維度的闡釋，將其實質(zhì)性內(nèi)涵界定為社會主義市場經(jīng)濟條件下教育國際化大趨勢的要求，為我國建立和完善符合中國特色現(xiàn)代大學制度的選擇提供理論支持，為全面調(diào)整我國高等教育質(zhì)量階段的政策提供依據(jù)，以區(qū)別于西方發(fā)達國家和其他發(fā)展中國家的大學管理體制與政策。

第二，應(yīng)用目標。本書將探索完善以政府、大學、社會等多方參與、多元合作的、以三大治理體制（解決現(xiàn)代大學制度主體單一化問題“監(jiān)管評估體制”、解決權(quán)力配置問題的“協(xié)同制衡機制”、解決社會協(xié)調(diào)和大學參與問題的“民主治理體制”）為中樞的、以和諧有序為目標的中國特色現(xiàn)代大學制度，并將這一創(chuàng)新的現(xiàn)代大學制度轉(zhuǎn)換為一套考評指標體系或運行機制。

第三，學術(shù)目標。本書將以制度理論和治理理論為資源，首先對現(xiàn)代大學制度范疇、中國現(xiàn)代大學制度的歷史與理論等基本問題做出前提性研究。在此基礎(chǔ)上，本書將對現(xiàn)代大學制度領(lǐng)域若干學術(shù)前沿問題進行研究，在規(guī)范性層次闡述清楚中國特色現(xiàn)代大學制度的內(nèi)涵和特質(zhì)，并在社會主義市場經(jīng)濟條件下教育國際化大趨勢下的國家創(chuàng)新體系建設(shè)（國家戰(zhàn)略目標）、建設(shè)高等教育強國（高教管理體制改革目標）和“黨委領(lǐng)導、校長負責、教授治學、民主管理、社會參與”的中國現(xiàn)代大學制度格局之間，做出合理的理論總體解釋；在經(jīng)驗研究層面，將對中國特色現(xiàn)代大學治理結(jié)構(gòu)、大學章程、大學評價模式和大學管理體制機制創(chuàng)新等分散的議題進行整合，從而推動大學管理的研究匯入完善中國特色現(xiàn)代大學制度中去。