1　概論

本章目標

理論目標：學習和把握審計的概念、對象和職能，審計的作用和類型，了解審計的產生和發展；能用所學知識指導“審計的產生與發展”的相關認知活動。

實務目標：能夠利用“知識拓展”等程序性知識規范“審計的產生與發展”的相關認知活動。

引例：理解審計

在日常生活中，很多人認為審計就是查賬。事實真是如此嗎？請看如下事例。

事例一：當你準備購買船山公司股票時，該公司會不斷地介紹相關的信息，其目的只有一個，就是讓你認為該公司具有投資前景與投資價值，且當前的估值與定價是合理的，你的投資行為物有所值。當然，你可能對其所披露的信息表示懷疑，難以決定是否進行投資，但此時若有第三方介入，并表示該公司所披露的信息是合規的、可靠的，你可能就會很快做出投資決定。

事例二：朗山公司向潯陽銀行提出貸款申請，潯陽銀行要求該公司提供與貸款相關的信息，如公司歷史沿革、行業及產品分析、商業模式介紹、財務狀況、資金預算及公司前景等方面的信息，以判斷貸款的風險。朗山公司按要求提供了相關資料，但銀行還需要第三方對該公司資料的鑒證文件，以判斷這些資料的可靠性。

事例三：黃逸樵擔任某縣縣長已經五年，剛剛獲得調令去另一地區任職。在其離任前，需要對其任職以來的經濟責任進行判斷。因此，有關部門委托審計部門對其任職期間相關經濟責任進行了調查，并出具了相關的報告。

事例四：2020年3月，獅子山公司根據股東大會的要求，安排公司內部審計人員對公司2019年度預算及各項計劃完成情況進行了審計，并對公司2019年度基建項目進行決算。

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思考：上述各項事例簡要地反映了當前審計的基本職能。那么什么是審計呢？其基本職能是什么、有什么特征呢？我們如何理解審計呢？這將是本章主要介紹的內容。