第一版前言

隨著科技和社會的發(fā)展、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興起，大數(shù)據(jù)時代來臨了。在這一時代背景下，審計(jì)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，審計(jì)的對象、內(nèi)容和方法也都發(fā)生了巨大的變化。數(shù)據(jù)的多樣化推動了審計(jì)技術(shù)方法的創(chuàng)新，也大大提高了審計(jì)的效率，增強(qiáng)了審計(jì)的效果。2016年12月，財(cái)政部發(fā)布了12項(xiàng)審計(jì)準(zhǔn)則，2019年又對18項(xiàng)審計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行了修訂，并發(fā)布了應(yīng)用指南，規(guī)范和指導(dǎo)了審計(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展。隨著審計(jì)領(lǐng)域的不斷拓寬，審計(jì)隊(duì)伍日益壯大，審計(jì)理論和實(shí)踐的進(jìn)步日新月異，社會對復(fù)合型審計(jì)人才素質(zhì)的要求也越來越高。這就要求操作性極強(qiáng)的審計(jì)學(xué)課程必須結(jié)合專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，不斷探索課程內(nèi)容和模式的創(chuàng)新，以提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，從而為其順利就業(yè)及做好人生規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

從事高校審計(jì)學(xué)教學(xué)的大部分教師都深有體會：受專業(yè)特征所限，審計(jì)教材涉及的概念、原則、策略、方法等枯燥的條條框框居多，大量晦澀難懂的理論闡述常常讓人無法理解，同時這也為學(xué)生的自學(xué)和預(yù)習(xí)造成了障礙，從而嚴(yán)重影響了這門課程的教學(xué)效果。為了改變這一現(xiàn)狀，為了滿足審計(jì)教學(xué)的需要，我們總結(jié)了多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，精心編寫了這本教材。

本教材在體系上注重實(shí)用性以及學(xué)生審計(jì)思路的培養(yǎng)和形成。在章節(jié)結(jié)構(gòu)上，我們做了以下努力：在每一章節(jié)前安排了學(xué)習(xí)導(dǎo)讀，提出課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)；以通俗易懂的引例導(dǎo)入理論學(xué)習(xí)，便于學(xué)生理解本章所討論的問題在整個審計(jì)程序或架構(gòu)中的地位，引起學(xué)生對即將闡述的理論的興趣，幫助學(xué)生明白他將要學(xué)習(xí)的理論知識將用在何處、為什么要學(xué)；為了便于學(xué)生預(yù)習(xí)和教師講解，在各章中穿插安排密切聯(lián)系實(shí)際的同步思考，可以幫助學(xué)生掌握不易理解的知識點(diǎn)，讓學(xué)生及時了解實(shí)務(wù)中的處理方式，特別是在重點(diǎn)和難點(diǎn)處插入同步案例。同步案例明顯比引例復(fù)雜，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)務(wù)中的情境與環(huán)境，提出問題并列明分析提示，幫助學(xué)生逐漸形成審計(jì)思路，提高分析案例的能力，學(xué)會解決問題的方法。同步思考和同步案例不僅便于學(xué)生預(yù)習(xí)，還便于教師講課時與學(xué)生共同探討、互動。我們期望充分發(fā)揮教師引導(dǎo)、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

為了便于學(xué)生理解和使用教材，突出實(shí)踐性教學(xué)導(dǎo)向，我們對教材結(jié)構(gòu)做了如下安排：全書共14章，第1章至第6章是審計(jì)基本理論知識，第7章至第11章是審計(jì)實(shí)務(wù)，第12章至第13章是審計(jì)完成和審計(jì)報(bào)告，第14章是大數(shù)據(jù)環(huán)境下的審計(jì)。

本教材由黃良杰、肖瑞利任主編，常茂松、李洋宇、霍乃可任副主編。第1章由黃良杰編寫，第2、3、4、6章由李洋宇編寫，第7、8、9章由常茂松編寫，第5、11、12、13章由霍乃可編寫，第10、14章由肖瑞利編寫。全書最后由黃良杰、肖瑞利總纂，黃良杰在章節(jié)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和安排中做了大量工作。

本教材是以大學(xué)本科會計(jì)學(xué)專業(yè)、審計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)等財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生為對象編寫的，經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)也可選用本教材。本教材也可作為在職人員學(xué)習(xí)審計(jì)知識的參考書。

本書的編寫參考了注冊會計(jì)師考試大綱以及諸多審計(jì)學(xué)著作，本書的出版得到了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的大力支持，謹(jǐn)在此一并表示衷心的感謝！由于筆者經(jīng)驗(yàn)和水平有限，書中疏漏和不當(dāng)之處在所難免，敬請讀者批評指正。

黃良杰 肖瑞利

2020年6月