第1篇 看見(jiàn)家庭教育的曙光

1 破除教養(yǎng)盲點(diǎn)

“想成為”好父母和“是個(gè)”好父母之間，有著頗大的差距。

想象只是目標(biāo)，實(shí)踐卻可能處處受阻。例如，看到別人的兒女很優(yōu)秀，固然羨慕卻不知從何下手。直接模仿則“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨”。如同養(yǎng)花，若光照、水分、施肥等條件不足，盛開(kāi)的花朵移植后，仍可能枯萎而死。

教養(yǎng)成功或失敗，并沒(méi)有特定的樣貌。不少教養(yǎng)成功的表象，可能隱藏失敗的真相。反之，目前看來(lái)失敗的教養(yǎng)，可能離成功只差一步。所以，教養(yǎng)方式可以參考、反省，不適合模仿、照搬。

另一個(gè)教養(yǎng)盲點(diǎn)則來(lái)自夫妻及其他相關(guān)人士，如老師、朋友等主觀感受的差距。也就是父母自以為正確的教養(yǎng)方式，其他人并不以為然。甚至已經(jīng)出現(xiàn)教養(yǎng)問(wèn)題了，父母仍堅(jiān)持錯(cuò)誤的方式。

多年來(lái)，我在大學(xué)教授“人際溝通”“家庭教育”等課程，自己也育有一兒一女，隨時(shí)可驗(yàn)證理論與實(shí)際的關(guān)聯(lián)。隨著歲月的歷練，發(fā)現(xiàn)自己在不同年齡對(duì)親子溝通的理解截然不同。驚覺(jué)過(guò)去教導(dǎo)別人或自以為是的地方，好多是膚淺與錯(cuò)誤的。慚愧之余，開(kāi)始向兒女道歉，也試著原諒還不成熟的自己。

“父母學(xué)”并沒(méi)有止境，除了在子女成長(zhǎng)過(guò)程中，需不斷自我覺(jué)察與修正外，子女長(zhǎng)大后，仍要持續(xù)維系良好的親子關(guān)系（包含祖孫之間），這是一生的功課。