在開始給學生上課之前，有經驗的教師會擬定出自己的學生在整個課程學習期間（在小學里則是整個教學周期）的積極活動內容。目的不僅是要養成學生生活和勞動所必需的實踐能力，而且要讓學生在課程學習體系中開展積極活動，首先是智力培養，發展思維和言語。

我們已經說過，學生的讀寫能力及思想上的語言表達很大程度上取決于學生積極活動的性質。如何組織學生的積極活動，以促進他的智力發展，發展思維和語言能力，提高讀...