項(xiàng)目一 商品與商品學(xué)

職場(chǎng)情境

李凌對(duì)商貿(mào)經(jīng)營(yíng)很感興趣，暑假過后他就要進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)學(xué)習(xí)。今天，他來到親戚家的農(nóng)場(chǎng)放松一下，發(fā)現(xiàn)了一片西紅柿地，里面的西紅柿看著非常誘人，征得同意后他摘了一個(gè)品嘗，嘴里還說道：“讓我試試這個(gè)商品的味道?！币粫?huì)他看到工人們正在將摘下來的西紅柿裝袋，打算用快遞發(fā)給客戶，又說道：“這些商品看著就好吃，一定可以賣個(gè)好價(jià)錢?！边@時(shí)候，同他一起參觀的張經(jīng)理告訴他：“你剛才說的兩句話里關(guān)于商品的說法有的對(duì)，有的不對(duì)；而且好吃的西紅柿也不一定能夠賣出好的價(jià)格，你需要好好學(xué)習(xí)商品學(xué)這門課程?！崩盍璨惶斫猓际峭黄乩锂a(chǎn)出的西紅柿，怎么有的是商品，有的就不是呢？看著好的商品怎么就不能賣出滿意的價(jià)格？商品學(xué)又是研究什么的呢？