- 高效學習:曹將的公開課
- 曹將
- 1496字
- 2023-09-26 16:23:33
1.5 動力:找到心中的火焰
朋友的一位下屬有段時間狀態很差,工作沒熱情。他是一位資深員工,對工作很熟悉,職業面臨“天花板”,動力不足。朋友作為他的上司,想要激勵,但又不想“畫大餅”。于是,朋友換了溝通策略:如果事情做不好,其他同事會受到連累,影響整個部門的績效。對話結束,該下屬的狀態馬上發生變化,做事不再拖延,工作按時完成。后來朋友總結說,下屬雖然說對自己的工作感覺無所謂,但他有一個非常強的驅動力,那就是與人和善相處,不喜歡跟別人鬧矛盾。所以,當意識到自己如果不努力工作,會影響到同事的績效時,便會產生擔憂,繼而重整旗鼓。
動力,簡單來說就是影響人們去做某事的力量源泉。比如,有的人希望取得成就,那么他就會設定有挑戰性的目標,并盡最大努力去實現它;有的人希望和別人友好相處,那么他就會主動打招呼,甚至會記住他人的生日,給對方買禮物。
有兩類動力最常見,其一是需求,其二是價值觀。
1.5.1 需求
需求來自于一個缺口,即沒有被滿足的需要。比如,某人喜歡吃火鍋,但因為生病不能吃辛辣食物,那么火鍋便是他的需求。“馬斯洛需求層次理論”為我們展示了五類需求。
(1)生理需求。這是我們維持生存的最基本需求,包括衣、食、住、行等。如果這些需求得不到滿足,生存就成了問題。
(2)安全需求。這是我們保障自身安全、避免財產損失的需求。
(3)歸屬需求。一是對友愛的需求,即和他人的關系融洽;二是對愛情的需求,希望愛別人,也渴望得到別人的愛;三是歸屬的需求,希望成為群體中的一員,并相互關心和相互照顧。
(4)尊重需求。希望自己有穩定的社會地位,以及個人的能力和成就得到社會承認。
(5)自我實現需求。這是最高層次的需求,它是指實現個人理想、抱負,發揮個人能力到最大程度,完成與自己的能力相稱的一切事情的需求。
只有把握住真正關心什么,動力來源是什么,我們才能夠激發他人或自己。開頭的例子里,那位下屬的“自我實現需求”并不強,這時候用“升職加薪”就很難驅動他;但是他對于“歸屬需求”看得很重,用“同事會受到連累”來影響他,效果就立竿見影。
1.5.2 價值觀
價值觀的核心,就是回答一個問題:我該不該做這件事。比如,有的人無論是給領導寫講話稿,還是日常寫會議紀要,一定都會檢查到萬無一失才會遞交;但也有的人覺得會議紀要沒那么重要,“差不多就行了”。前者認為“所有的出品都應盡善盡美”,后者認為“做事應該有效率”。這兩個行動背后的差異,就是價值觀的差異,即“我該不該做這件事”。
企業看重的是價值觀是否匹配。有一家創業公司奉行的價值觀是“奮斗”,于是它們會選擇在中午約候選人來面試。如果這位候選人的價值觀是“差不多就行”,那么有可能會選擇放棄。通過這個設計,這家創業公司完成了價值觀匹配的初步篩選。
企業為什么這么在意價值觀?一方面是希望整個公司的人氣味相投;另一方面則是期待價值觀能引導員工的行為。比如:有家酒店的員工奉行“客戶導向”的價值觀,當一位維修人員遇到客戶的需求——“房間的瓶裝水不夠”時,他也會主動送來瓶裝水。這就是價值觀的作用。
如果你想知道自己公司的價值觀是什么,這里有兩個途徑:第一是問HR;第二是去企業官網查詢。比如,騰訊官網就直接寫清楚了它們的價值觀(2)。
—正直:堅守底線,以德為先,坦誠公正不唯上
—進取:無功便是過,勇于突破有擔當
—協作:開放協同,持續進化
—創造:超越創新,探索未來
一般來說,當一個人在一家公司工作兩三年之后,公司的價值觀會不自覺滲透到員工身上。這就類似于大學的校訓,表面上看只是口號,但通過老師的言傳身教、學長學姐們的身體力行,以及自己不自覺地去踐行,校訓會變成我們自己的模樣。于是你會發現,校友身上總有一種熟悉的味道。