第2講
從混亂到秩序：
學術性寫作的文獻能力

文獻能力是學術性寫作的關鍵能力。從某種意義上講，是否應用文獻是區別學術性寫作和其他類型寫作的重要標志。剛剛進入學術研究領域的初學者往往都是從查找文獻、文獻綜述和規范引用文獻學起。事實上，學術性寫作的文獻能力是一組能力的綜合體現，它既關乎基本的學術規范和倫理道德，也反映著一個學者做學問的水平。一個典型的指標是，博士學位論文的參考文獻往往是以百為單位；而本科學位論文的參考文獻一般只有區區幾篇到十幾篇。很多學者在購買學術專著時，除了標題和引言，還要看參考文獻的豐厚程度及其質量，這能反映寫作者的功力和投入。下文筆者將結合自身的教學與科研經歷，從文獻檢索、文獻篩選、文獻綜述、文獻應用等方面談談學術性寫作的文獻能力。