3　《天窗》
——用時間填滿“小風景”

闖關任務

一提到寫景，我們經常會想到那些“大風景”，覺得只有公園、山水才有的可寫。其實生活中也有很多“小小的風景”，一扇小窗、一個角落、數枝花木、幾尺方圓，往往獨具魅力、別有天地，這樣的風景雖然很小，但也能成為我們的“樂園”。

我們在描寫 “小風景”時，常常會發愁沒有足夠的內容。這時，我們可以認真觀察、仔細思考，去尋找不同的季節、時間里景物發生的變化。

這節課的任務，就是學會用時間來填滿“小風景”。

課文尋寶

房頂上一扇小小的天窗，這可是很小很小的景物了，抬眼看出去，仿佛只能看到那么一點點天空。但茅盾先生卻能把這天窗的“景色”寫得如此豐富、精彩，他是怎么做到的呢？

我們發現，課文中描寫了天窗在兩個不同時間的景象：

下雨天，孩子無法在戶外玩，只好回到“地洞似的”屋里，幸好這時還能通過天窗看到雨和閃電。

晚上，孩子還不想入睡，從天窗中能看到夜空中的星、云、掠過的黑影。

時間和天氣發生了變化，小小天窗中的景象也隨著發生了變化，課文中描述天窗的畫面就有了變化，文章的內容當然也豐富起來了。這樣的描寫告訴讀者——從天窗看到的風景在不同時間里有不同的美，天窗是鄉下孩子的唯一慰藉，它是多么生動、多么可愛、多么重要啊！這小小的天窗，不也是鄉下孩子的“樂園”嗎？

我們可以想象，這扇天窗在其他時間還會呈現別樣的風景：早晨，孩子睡醒了，一睜開眼會從天窗看到什么樣的景象呢？下雪的時候天窗會不會被白雪蓋住？下冰雹的時候呢……

時間的變化帶來景物的變化，“小小的風景”也能被填得滿滿的。變化有許多種——四季的變化、早晚的變化、天氣的變化；還可以分不同的情況——熱鬧的時候和安靜的時候、有人的時候和沒人的時候。

如果你想寫的“樂園”也是一處“小風景”，就可以采用這樣的方法。比如你要寫花園的一角，就可以描寫這里的花草樹木在不同季節的樣子；你要寫一個球場，就可以描寫早晨、晚上有什么變化，有人打球和沒人打球的時候有什么不同。這種變化，會讓你筆下的“樂園”更加靈動、豐富，體現出你細致的觀察能力。

比拼題目

1．想一處你的“小風景”。

2．用這節課學到的方法，描寫“小風景”在不同時間的樣子，最少要寫出兩個時間里“小風景”的樣子哦！

對手登場

看我應戰

我的“小風景”是：______________

不同時間的景象：

1．___________________________________________________

2．___________________________________________________

3．___________________________________________________

4．___________________________________________________

裁判出山

比一比誰的回答最精彩。可以請家長做裁判，也可以由你自己來當裁判哦！在下面填上你、牛小帥、馬小麗的名字吧！