2　《鄉(xiāng)下人家》
——精選畫面描繪“大風景”

闖關任務

有時候，我們要描寫很大一片地方的風景，比如一所學校、一個公園、一座大山、一個城市，或者從高樓陽臺上看到的廣闊風景……

想把整個地方所有的景物、畫面都細細地描寫出來，那可太難啦！一篇幾百字的作文根本就不夠寫，寫呀寫呀，越寫越長……不僅長，搞不好還會又臭又長。你想啊，那么多景物和畫面，總有一些平淡的、不夠漂亮的，這樣的景物和畫面寫出來，誰會有耐心一點一點去讀呢？

這時，我們就要學會選擇，從這片很大的風景中選出幾個最美、最有特點的畫面來描寫。這些畫面最能代表這個地方的景色，讓人過目不忘、浮想聯(lián)翩。這一關，我們的任務就是學習選擇畫面的方法。

課文尋寶

你也許會說：《鄉(xiāng)下人家》講的不就是人家嗎，一個家能有多大呢？這怎么能算是“大風景”啊？你可別忘了，這篇課文講的可不是具體的某一戶人家。我們中國地大物博，處處都有廣闊的鄉(xiāng)野、農(nóng)田，在這廣闊的土地上，有多少人家啊！作者想為我們描繪的是許許多多的鄉(xiāng)下人家。而且，從周圍的環(huán)境到家里的擺設，鄉(xiāng)下人家也有許多景物可寫，如果都寫出來，恐怕一本書都不夠呢！

所以，作者先選定了一個范圍——既不寫鄉(xiāng)下人家遠處的風景，也不寫人家房子里的擺設、布置，只寫房前屋后的風景，這樣，描寫的范圍就小多了。這還不算完呢，作者又從鄉(xiāng)下人家的房前屋后精心挑選出了六個美麗的畫面——

全國各地有那么多個鄉(xiāng)村，那么多房子周圍的景物當然也是豐富多彩、各不相同的，作者為什么選擇了這六個畫面呢？我們發(fā)現(xiàn)，這些畫面有兩個特色：第一個是每幅畫面都非常美，都是生動、鮮活的“田園風光圖”；第二個是它們最能代表鄉(xiāng)村人家的特點，能表現(xiàn)出人們勤勞的品質(zhì)、和諧的生活。

我們學習到了這個本領——當我們描寫一片范圍很大或者景物很多的風景時，不能面面俱到，什么都介紹，要精選出最美、最有特點的畫面。

另外，我們在描繪這些畫面時，也要按一定的順序。比如，可以按照空間的順序，當你寫登高遠望的景色時，可以從近到遠來寫，也可以從遠到近來寫，但不要一會兒近、一會兒遠地跳著寫哦！

《鄉(xiāng)下人家》是一篇散文，乍一看它的結構好像不是那么清晰，但如果我們仔細思考，還是可以發(fā)現(xiàn)它是按一定順序來描繪畫面的：前面兩段寫瓜架、鮮花、竹子，這是農(nóng)家種的作物；中間兩段寫雞和鴨，這是農(nóng)家養(yǎng)的家禽；最后兩段寫夏餐和秋眠，這是農(nóng)家人們的生活，植物——動物——人，串起了鄉(xiāng)下人家和諧美好的生活畫卷。

比拼題目

1．想一處你熟悉的“大風景”，這里范圍很大或景物很多。

2．認真思考，用這節(jié)課學到的方法，簡單寫出你要描寫的四幅畫面，按照順序填在四個格中。

對手登場

看我應戰(zhàn)

我的“大風景”是：______________

四幅畫面：

1．___________________________________________________

2．___________________________________________________

3．___________________________________________________

4．___________________________________________________

_______________________________________________________

裁判出山

比一比誰的回答最精彩。可以請家長做裁判，也可以由你自己來當裁判哦！在下面填上你、牛小帥、馬小麗的名字吧！