李?yuàn)W·坎納醫(yī)生

李?yuàn)W·坎納是一位美籍奧地利裔精神病學(xué)家，他是第一個(gè)定義孤獨(dú)癥的人。1924年，他來(lái)到了美國(guó)。1930年，他在約翰·霍普金斯大學(xué)建立了第一個(gè)研究?jī)和癫W(xué)的學(xué)術(shù)部門。1943年，他發(fā)表了一篇題為《孤獨(dú)癥的情感障礙》（Autistic Disturbances of Affective Contact）的文章。在這個(gè)案例研究中，他討論了11名兒童的共同問(wèn)題，他們都有強(qiáng)烈的獨(dú)處欲望和對(duì)同一性和可預(yù)測(cè)性的強(qiáng)烈需求。坎納注意到，這些孩子無(wú)法與其他人和物體建立聯(lián)系，而這導(dǎo)致他們?cè)谏缃缓团c人互動(dòng)方面的障礙。他觀察到，11名孩子中大多數(shù)都有語(yǔ)言發(fā)展延遲的情況，并習(xí)慣以不尋常和重復(fù)的方式使用語(yǔ)言。但他們似乎有很好的記憶力，可以很容易記住隨機(jī)的事實(shí)、數(shù)字或歌詞。他將這些孩子診斷為“早期嬰幼兒孤獨(dú)癥”，而這類兒童以前通常會(huì)被描述為“智力遲鈍、精神分裂或白癡”。坎納從瑞士精神病學(xué)家尤金·布魯勒（Eugen Bleurer）那里借用了“孤獨(dú)癥”（Autism）這個(gè)詞。布魯勒用這個(gè)詞來(lái)描述成人精神分裂癥患者的內(nèi)向和自閉的特征。但坎納并不認(rèn)為孤獨(dú)癥是精神分裂癥的一種早期形式，因?yàn)樗鼈兊呐R床癥狀并不相同。而且與精神分裂癥不同的是，這些孩子似乎一出生就有孤獨(dú)癥。在過(guò)去，有發(fā)育障礙的人被視為“弱智”。但坎納寫道，重要的是要看到孤獨(dú)癥的積極方面和他們特有的才智。