美國麻省理工學院氣象學家洛倫茲用計算機通過13個方程式模擬仿真地球大氣的變化。在一次模擬計算時，他把一個中間解0.506取出，將精確度提高到0.506127，再送回模擬運算系統，可當他喝完一杯咖啡回來，卻發現前后兩次極微小的差異，得出的結果相差十萬八千里！洛倫茲將這種現象稱為“混沌”：“一只亞馬孫叢林中的蝴蝶，偶爾扇動翅膀所引起的微弱氣流，在幾星期后，竟會演變成席卷美國得克薩斯州的一場龍卷風！”這就是人們常說的“蝴蝶效應”。

蝴蝶效應
丟失一顆鐵釘，亡了一個帝國

在一場戰斗中，丟失一顆鐵釘，就壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，就折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，就傷了一名騎士；傷了一名騎士，就輸了一場戰斗；輸了一場戰斗，就亡了一個帝國。因為丟失一顆鐵釘，最后竟然亡了一個帝國，這就是“蝴蝶效應”。

《呂氏春秋》中記載了一個真實的“蝴蝶效應”案例。春秋時，楚國有個邊境城邑叫卑梁，那里的姑娘和吳國的姑娘一同在邊境采桑葉，休憩游戲時，吳國的姑娘不小心弄傷了卑梁的姑娘。卑梁人便帶著受傷的姑娘去譴責吳國人。可吳國人出言不恭，卑梁人十分惱怒，便殺死吳國人，而后逃走了。吳國人隨即前往報復，把那個卑梁姑娘的全家都殺死了。卑梁的守邑大夫大怒：“吳國人怎么敢攻打我的城邑？”于是發兵攻打吳國邊邑，把邊邑的吳國人全部殺死了。吳王夷昧聽聞這件事后很生氣，派人領兵攻打楚國的邊邑。吳國和楚國因此發生大規模的戰爭。最終，吳國公子光率領軍隊在雞父和楚國人交戰，大敗楚軍，又接著攻打楚國國都郢都，俘獲楚平王的夫人。這就是著名的雞父之戰。

如今，“蝴蝶效應”除廣泛運用于天氣、股票等難以預測的系統之外，也時常被一些人拿來即用。比如，周一早上，同桌看見你就迫不及待地讓你把作業借給他“復制”一下。你毫不猶豫地拒絕了他。結果他說，如果你不借，他就做不完作業；做不完作業，他就會被老師點名批評，請家長；被老師批評和請家長，他就會沮喪難堪；他沮喪難堪，就會放棄學習；放棄學習，他就不能畢業；不能畢業，他就找不到工作；找不到工作，他就沒有經濟來源；沒有經濟來源……雖然聽起來似乎有道理，但你知道這只是借口，再次斷然地拒絕了他。

一次作業的懈怠，導致一生的荒廢

針對文末想借作業“復制”的那位同學的狡辯，請你用“蝴蝶效應”推演一下，如果你把作業借給他“復制”，將導致什么樣的后果。