豆豆最近學會了疊被子，并在幼兒園的疊被子競賽中取得了不錯的成績。我想從我的視角記錄一下她學習疊被子的過程以及心得體會。

我一直覺得我家豆豆在發育方面比較慢，所以每每在學一些新東西的時候，沒有苛求一定要如何如何，很多事情都是幫助她做。像疊被子這種事情，雖然她已經4歲了，也沒有要求她自己做過。

最近她所在的幼兒園將舉行一次疊被子的競賽，老師在班級群里發了孩子們日常疊被子的照片，我們才意識到是該讓她去承擔一些力所能及的事情了，這樣也能鍛煉孩子的自理能力。

我和媽媽模擬了一下競賽場景，把被子平放在床上大約和競賽桌等高，豆豆站在床旁邊。她疊被子的過程是這樣子的：先用小手拎起被子的一腳往前一扔，然后再拎起被子平行端另外一角往前一扔，這樣扔過去的結果就是被子角對的不是很齊。后來在媽媽的指導之下，她首先整理了一下，將被角對齊，之后兩只手拿著折疊后被子的一端再往前一扔，她好像不知道要輕輕放過去就可以了而是采用扔的方式，這樣做就會扔到被子中線以外。我和媽媽沒有說什么，之后她用同樣的方式再把另外一邊扔過來，這樣又出現了不齊的情況。

最終經過反復調試、整理，被子終于疊好了。她在疊被子過程中，有些動作是不太規范的，媽媽就會及時去糾正，有很多次孩子就會愣在那里不動了，她可能不知所措，不知道該怎么辦才是對的，好像自己做什么事情都是錯的。這樣的“幫助”持續了兩天。

接下來我們給豆豆錄過一個視頻，在視頻當中要求我和媽媽都不說一句話，只在關鍵的幾個點給她指點一下（點到為止），看著豆豆自己最終能疊成什么樣子，并且不管疊成什么樣子，都不要進行過多干預。視頻一共錄制了4分鐘，豆豆起初被子疊的不怎么好，但是她及時調整，把該對齊的邊都對齊了。豆豆疊好被子問：“我疊的好嗎？給我點個贊吧。”我給了她雙倍的贊。

也許在養育孩子的過程當中，放手是一種智慧，躺平亦是一種境界。只要耐心等待，給孩子做事情的權利和自由，她會把事情做好，點到為止，靜待花開。

幾米在《星空》中寫到“在放手之前，想要抓多緊，就抓多緊。”有的人說父母對孩子的愛是極其偉大的，它也許是唯一一種以分離為最終目的的愛。曾經看到過一句話特別能描述做父母的心境“我知道何時止步，何時放手，何時前行。”但是，我‘知道’不代表我‘能夠’。

也許我們在處理別人的事情上總能夠看開和放開，但在自己的事情上卻不盡然。八月長安的《橘生淮南·暗戀》中說到“任何人都是這樣，處理別人的事情總是大刀闊斧一把抓住主要問題，輪到自己卻沉浸在細枝末節不肯放手。”就像豆豆疊被子，我們總是在一些細枝末節上要求她把被腳對齊，輕輕放下即可不要扔，也許放松心態結果更好。

豆豆目前才4歲，疊不好被子也沒有關系，早晚能學會，如果以這種心態去處理，會產生更好的結果。孩子在不知不覺中就把疊被子學會了，感謝幼兒園老師的耐心指導以及同伴之間的互相模仿和學習。最終豆豆在幼兒園的疊被子競賽中取得了不錯的成績。

《認知覺醒》中提到，歸結起來，焦慮的原因就兩條：想同時做很多事，又想立即看到效果。王小波說：“人的一切痛苦，本質上都是對自己無能的憤怒。焦慮的本質也契合這一觀點：自己的欲望大于能力，又極度缺乏耐心。焦慮就是因為欲望與能力之間差距過大。”

減少焦慮，選擇相信。因為相信，所以遇見。保持一個好的心態，給孩子一個充分信任的眼神，她會做得更好，放手讓她去做而不橫加干預，她也會做的更好。

孩子只有被完全接納的時候，才能釋放學習的內驅力，說白了，他在你面前至少得不害怕。