書名: 考試腦科學2:記憶、壓力、動機的腦科學真相作者名: (日)池谷裕二本章字數: 1109字更新時間: 2023-03-30 10:25:37
海馬體不僅負責記憶,還能處理壓力
了解了“適應”源于記憶的作用之后,記憶的“指揮官”——海馬體便嶄露頭角。
海馬體對恐懼記憶也發揮了重要的作用。
“恐懼記憶”分為兩種,一種是因某個契機而感受到的恐懼記憶,另一種是視情況而感受到的恐懼記憶。
在開始具體說明之前,先向大家介紹如何利用老鼠開展恐懼記憶實驗。
將老鼠放入一個箱子,在箱子底部鋪上可以通電的金屬網——沒錯,就是電流刺激。老鼠受到電流刺激時會產生酥麻的感覺,這不是什么愉悅的體驗(當然,我們人類也一樣)。此時,如果在給老鼠播放報警器響聲的同時給金屬網通電,那么即便老鼠回到飼養籠以后,只要警報器一響,它也會嚇得直哆嗦 4。因為它感到了害怕。
另一項實驗與上述實驗相似,還是將老鼠放入剛才的箱子里,不過這次沒有讓警報器發出響聲,而是過了一段時間突然給金屬網通電。等到第二天,將老鼠放入相同的箱子里。結果老鼠剛進入箱子,身體就開始顫抖。
對聲音的恐懼和對箱子的恐懼,雖然這兩種反應看起來很像,不過大腦中的活動是完全不同的 5、6。一聽到聲音便開始顫抖的恐懼記憶與名為“杏仁核”的大腦部位有關,而一進入曾經遭受電流刺激的箱子便開始顫抖的恐懼記憶則與“海馬體”有關。
舉個例子,假設你在辦公室挨了老師的批評,從那以后,遠遠聽到老師的聲音便會感到緊張,這與“杏仁核”有關;而一走進辦公室,即便當時老師不在,你也會感到緊張,這與“海馬體”有關。
海馬體會記住恐懼,不過同時它也能處理壓力。在前面的實驗中,將老鼠放入曾經有過可怕體驗的箱子后,一開始它會嚇得直哆嗦,但如果不再通電的話,最終它會恢復平靜。這也許是因為它開始覺得“什么嘛,這兒一點兒也不可怕啊”。這時,與其說是恐懼消失了,不如說是另一個記憶,即“不可怕”的記憶覆蓋了恐懼記憶,將恐懼掩藏起來了,因此壓力趨于緩解。也有研究表明,刺激海馬體有助于提前預防壓力 3。這大概是因為海馬體的激活程度越高,其適應壓力的速度就越快。另外,長期承受壓力則會造成海馬體神經元減少,進而被壓力吞噬。
換言之,戰勝壓力可以促使海馬體變得發達,等到下次遭受新的壓力時便也能將其克服。由此一來,海馬體又將變得更加發達,能抗住更大的壓力。極端地說,只要鍛煉海馬體,我們就能不斷地克服巨大的壓力。

圖 2-2 “不可怕”的記憶覆蓋了恐懼記憶。
這是海馬體在發揮作用!
如果一名普通職員直接升職到董事長,也許他很難克服董事長這一重任所帶來的壓力。但是,如果他先從普通職員升到股長,在適應(克服)較小的壓力后,再升到科長,接著再適應科長這一職務所帶來的壓力……像這樣按部就班地升遷,反而能不斷地適應更大的壓力。
大腦可以克服壓力,但它的抗壓能力并非與生俱來,而是在不斷進步中慢慢鍛煉出來的。