一年級下學期的考試，我依然以雙科百分的成績排列全班第一名，事實證明，體育老師同樣有他的強項和哲理。身為軍人出身的體育老師奉行“師傅帶進門，修行在個人”——實際上就是“棍棒底下出孝子”的加強版。在家動不動挨家長竹條子伺候，在學校再加練操場，真沒幾個娃扛得住，至少我們班在“賴魔頭”的數學課上都是認真上課的。

令我費解的事情就是，無論如何，班上十幾個同學，成績都是兩極分化：成績好的就四五個；其余成績都在60分打下。我也問過趙虎為什么他的成績總是無法提高，黃丹琳老師講課生動；賴明老師嚴格要求……趙虎打斷我的話：“兄弟，不是我批評你，你上課是在聽課；我上課是專注地看著黑板，可是魂早飛到山上去了！”我聞聽此言，到口邊的話立刻咽回肚子里邊，或許我以后不能給趙虎抄作業才對，估計他連抄了什么都不記得吧？

拿了學生手冊，我們也放暑假了。這個時節永遠是干不完的活，當然還有那烈日暴雨作隨。趙虎家里林少地多，稻谷將熟但尚未到收割的時節；他又喜歡上山，自然帶了妹妹來幫我干活，晚上在家里吃飯寫作業。

在一個烈陽快要將土地撕裂的下午，我們在果林里拔草，夏季的勞作付出多同時收獲也多，燈盞菜、厥菜、蘑菇，都是我們邊干活邊分揀出來的美食。忽然，我聽到山下傳來呼喊聲：“吳晶，你在山上嗎？”我尚未回應，趙虎呼啦啦地扯大嗓門喊：“在在在，她在山上。”

山下之人應聲尋來，見到來人，我們都愣住了，還道是誰來找我呢？一位是我表姐背著小紅林；而另一個赫然是一個學期未見的黃丹琳老師；還有一個生面孔的男子。看到黃老師，我渾然沒有發覺兩只手里拿著的野草和野菜都掉地上，只感覺眼睛里有東西要涌出來。

黃老師依然是那樣的笑容，也許她一直都是喜歡這樣溫柔地笑著。她輕聲問：“同學們，好久不見，學習可還好？”趙虎推了推我，我終于醒悟過來，手忙腳亂地也不知道該拿什么東西給老師坐，畢竟她那一身裙子弄臟就不好看啦！

幸好父母也聞聲而來，客家人素來好客，四面八方來者皆是客.父親隨手用柴刀砍下茶樹的枝，在我們休息的兩個木墩間橫著，邀請老師們坐下。小紅林放下地后，顯得很開心，母親抱著她玩耍；趙虎將他抓來玩的蟬給她，夏季最不擔心的就是快樂的元素呢。

我和黃老師聊著，告訴她我的學習成績沒有落下；趙育紅的成績也屬于中上；趙虎自是不敢接話，假裝和小紅林玩得很好的樣子，只能由我代答。看得出來，黃老師本想批評趙虎，看現在的情景又不便說話，只好壓下不表。聊著聊著，隨同前來的男子也不插話，只是靜靜地看著黃老師和我們聊天，也不知道他是否能聽懂我們夾雜著濃重口音的普通話。

父親豪爽地問了一句：“黃老師，這位青年小哥是誰呀？你男朋友么，以前沒見過呢？”這時候黃老師才后知后覺地反應過來，慌忙解釋：“這是我鄰居，一起長大的，叫梁棟，也是老師，和我一起來體驗生活的，不知道叔叔阿姨是否歡迎呢？”父母趕忙回應：“歡迎來我們家做客，今天先回家，明天再來吧！”于是我們收拾東西一起回家了。