第一節(jié) 好習(xí)慣來自行為內(nèi)化為態(tài)度

與“以學(xué)習(xí)者為中心”相對(duì)的是“以教師為中心”“以知識(shí)為中心”，從教育的實(shí)踐途徑看，“以學(xué)習(xí)者為中心”需要從學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展內(nèi)在規(guī)律出發(fā)來組織教育活動(dòng)，要將學(xué)生作為具有能動(dòng)性的主體，而非對(duì)象化、物化的客體。作為家長(zhǎng)和老師都要認(rèn)同學(xué)生是積極的活動(dòng)者、探索者和知識(shí)建構(gòu)者。幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家庭教育學(xué)習(xí)管理的首要任務(wù)。