第一章 以學習者為中心的學習管理

當代青少年學生被稱為“數字原住民”和“數字一代”，他們從小享受技術發展帶來的便利。在技術創新突飛猛進的今天，我們更加關注培養學生的自主能力、創新能力，發展學生的核心素養。2020年新冠肺炎疫情襲來，讓人們對“以學習者為中心”的教學理念的認識和理解變得更加立體和真實。特別是疫情期間，學校大尺度、大范圍改變策略，幾乎一夜之間在全市范圍開展“線上課堂”居家學習。隨著疫情防控成為常態，“線上+線下”的課堂模式也成為了常態，隨之也產生了時間管理、作業管理、學習主動性、自律性等一系列自主性要求。今天，無論學校教育還是家庭教育，都必須對學習進行管理；學習管理不僅非常重要，而且學問無窮。