第一章 源遠流長，高潮迭起：蜀學的淵源與流變[1]

蜀學是中華學術寶庫中少有的源遠流長、內涵豐富的重要組成部分，它曾經經歷了先秦孕育、兩漢初盛、魏晉南北朝持續發展、隋唐五代異軍突起、兩宋高峰、元明清相對低迷、晚清民國極盛七個發展階段，其中又以先秦、兩漢、兩宋和晚清民國四個時期成果較多、影響較大。蜀學在公元前316年秦并巴蜀前，都是獨自孕育的，與中原學術并行發展；從秦并巴蜀以后，經歷了“染秦化”“儒化”（或“華化”）等過程，成為中華學術大觀園中十分亮麗的明星。在長久的歷史發展過程中，蜀學在一定程度上保持著自身的特色，時常具有特殊的創制，對祖國文化作出了重要貢獻。先秦時期的陰陽觀、三才觀、五行觀之于中國哲學，漢代以下形成的“七經”“十三經”之于經典體系，“道德仁義禮”學說之于中華核心價值，儒道互補、諸學共治、兼融并包、集雜為醇等治學方法之于中國學術創新，都具有重要的推動作用，時至今日也還具有重要的借鑒意義。